El documento describe varias tareas para desarrollar habilidades de visualización y orientación espacial en estudiantes. Estas incluyen plegar y desplegar un ortoedro para reconstruirlo, identificar el desarrollo de objetos tridimensionales como una caja y un cubo, y contar las partes de estos desarrollos. Finalmente, se sugiere utilizar dados para jugar y practicar la orientación espacial.

1. "Las Tareas para el desarrollo de
habilidades de visualización y orientación
espacial"
Gonzato(2011)
Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83.
GEOMETRÍA; SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
Fátima Alejandra Arriaga López
3º Lepri
29/Septiembre/2015

2. • 4.3 Plegar y desplegar (desarrollos)
Los alumnos deben construir un
ortoedro (caja de zapatos) a partir de su
desarrollo.

3. • 4. Tareas de interpretación de
perspectivas de objetos
tridimensionales
• Indicar en el desarrollo las aristas que
se hacen corresponder cuando el
objeto tridimensional sea reconstruido.
• 4.3. Plegar y desplegar (desarrollos)
Identificar el desarrollo de la caja y
completarlo.

4. • 4.3. Plegar y desplegar
(desarrollos)
Al identificar el desarrollo del
cubo que será el dado y el dado
de caras rectangulares.
• 4.5. Conteo de partes
Al calcular el número de caras
que necesita el desarrollo del
cubo.
• 5. Tareas de orientación del
sujeto en espacios reales.
Utilizar los dados para jugar.

5. BIBLIOGRAFÍA
(Gonzato, M. (2011). Tareas para el desarrollo de habilidades de visualización y orientación espacial.
España: Revista de Didáctica de las Matemáticas.
Isoda , Tomo III, Vol 2, págs. 78-83.