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Las tic 13 14
- 1. ORGANIZACIÓN Y COMUNICACIÓN DE CENTROS ESCOLARES JustoEscuderos Camargo Javier Moraleda Casas Rebeca Poncelas García Lucía Toledo López
- 2. INTRODUCCIÓN DEFINICIÓN CONCEPTO TIC EVOLUCIÓNDE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCACIONAL
- 3. LAS TIC ENLA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES Las TIC constituyen un instrumento fundamental para la organización interna de los centros, ya que su utilización supone Agilizar los procesos de gestión y administración del centro Mayor aprovechamiento del tiempo: Las tareas rutinas se harán de forma automática Reducción de la carga administrativa: Pueden eliminar determinadas tareas administrativas
- 4. APLICACIÓN ADECUADA DELAS TIC La introducción de las TIC en la gestión de los centros docentes es un proceso cuyo objetivo es el ahorro de tiempo y la mejora de la comunicación. Para un uso adecuado de las TIC debemos tener en cuenta distintos aspectos: Selección de los programas adecuados Realización de cursos formativos, acudiendo a un asesoramiento profesionalizado Calcular la inversión en las TIC, adquiriendo los equipos adecuados para nuestros fines.
- 5. LAS TIC COMOMEDIO DE COMUNICACIÓN Participación activa de los padres en el proceso educativo de sus hijos Mejora del control y el rendimiento del alumnado Iniciativas innovadoras que permite la comunicación entre el centro y la familia
- 6. DELPHOS PAPAS Control deasistencia Asignación de tareas Comunicación con otros usuarios de la aplicación
- 7. PAPAS 2.0 Conocer lafalta de asistencia Conocer las tutorías, horarios, exámenes. Evitar desplazamientos Ahorro de tiempo
- 8. BLOG Un Blog esun sitio web que recopila información cronológicamente Permite compartir comentarios y opiniones Temática particular (vía de comunicación, materias escolares, diario) Mejora de las comunicaciones con personas interesadas en determinados temas Mayor organización en las tareas
- 9. EDMODO Red social quepermite la comunicación entre profesores, alumnos y padres Permite compartir información, realizar y evaluar tareas. Fomenta la participación de padres y alumnos Es un área privada y segura
- 10. WIKIS La Wiki esun sitio web colaborativo que permite ser editado por múltiples usuarios Permite subir y almacenar cualquier tipo de documentos Control de intervenciones, ya que queda registrados los usuarios que han accedido Permiten la recuperación de documentos anteriores Publicación de forma inmediata
- 11. RECUERSOS MATERIALES PIZARRA DIGITAL Permiteproyectar contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA Permite interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un lápiz-puntero
- 12. RECUERSOS MATERIALES ORDENADORES Dotaciónde ordenadores a los alumnos de 5º y 6º a través del proyecto Escuela 2.0 Un ordenador personal para cada profesor Implantación de Aula Althia PROYECTORES Proyección de presentaciones o documentos de texto Visualización de elementos multimedia
- 13. RECUERSOS MATERIALES PROGRAMAS PROYECTORES Podemos haceruso de programas para el visionado de películas o documentos, jugar aprendiendo, realizar actividadeS (Youtube, Jueduland, Portal SM, Portal ANAYA) Dotación muy escasa en los centros debido a su elevado coste económico
- 14. RECURSOS PERSONALES COORDINADOR TIC Dinamizarla experiencia educativa generando el entusiasmo por el uso de las TIC. Administración y gestión de recursos Resolver las necesidades formativas y pedagógicas del centro Capacidad resolutiva de los problemas técnicos que puedan presentarse
- 15. RECURSOS PERSONALES EQUIPO DIRECTIVO Velarpor el buen funcionamiento del Centro Presentar al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar propuestas para fomentar la participación coordinada de la comunidad educativa Proponer procedimientos de evaluación de las actividades y proyectos del Centro y colaborar en las evaluaciones externas Proponer a la comunidad escolar actuaciones de carácter preventivo que favorezcan las relaciones entre los distintos colectivos que la integran y mejoren la convivencia del Centro. Director, secretario, jefe de estudios
- 16. RECURSOS PERSONALES EQUIPO DOCENTE FasePre-activa: Planificar intervenciones formativas, actualizar los contenidos, seleccionar los recursos didácticos necesarios Fase Activa: Las TIC constituyesn la infraestructura básica. La plataforma tecnológica facilita los recursos para el aprendizaje Fase Post-activa: Las TIC facilitan la propuesta de actividades complementarias, recepción y envío de trabajos y las tutorías virtuales
- 17. RECURSOS PERSONALES PERSONAL AUXILIAR Encargadosdel correcto funcionamiento, limpieza, conservación y mantenimiento de los recursos tecnológicos Formado por conserjes, personal de limpieza, personal de mantenimiento y personal de mantenimiento de recursos tecnológicos
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- 19. CONCLUSIÓN Las TIChan desarrolla una gran evolución con el paso de los años, introduciéndose en todos los ámbitos de nuestra vida Esta inclusión ha promovido un cambio en nuestras costumbres habituales, facilitando nuestras tareas diarias e incluso eliminando algunas de ellas. En los centros escolares, el avance de estas tecnologías es esencial, ya que la educación debe encontrarse en una renovación constante. Los alumnos, padres y docentes deben tener conocimiento de estos novedosos recursos, para poder desarrollar y transmitir una nueva metodología educativa.
- 20. DEBATE ¿Cuál piensasque es la razón por la que los docentes no hacen uso de las TIC en sus aulas? a) Falta de recursos materiales b) Falta de motivación c) Consideran más adecuada la metodología tradicional ¿Las nuevas tecnologías se utilizan con mayor frecuencia en la gestión de los centros o en la labor docente?
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