Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida ¨Kléber Ramírez"
PNF Contaduría Pública
Unidad Curricular: Herramientas Tecnológicas I
Prof. Jakelin Guerrero.
Tema 1. La Tecnología, La Información y la Comunicación
2. Conjunto de Tecnologías
desarrolladas en la
actualidad
Información y Comunicación
eficiente
Modifican la forma de
relacionarse y acceder al
Conocimiento
TIC
3. Las TIC
Tecnologías de Información y Comunicación
Han modificado la manera de vivir y de pensar
Ámbito Educativo inmerso en estos cambios
Inclusión de las TIC en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
4. Roles de las TIC en el Proceso de
Investigación
Fomentar el Proceso Enseñanza – Aprendizaje
Acceder a todo tipo de material
Intercambiar Información
Rápida y sistemática actualización de contenidos
Permanente disponibilidad
Producir y Manipular información
Potenciar la actividad Intelectual
5. Las Nuevas Tecnologías en el Ámbito
Universitario
Flexibilizan la
Enseñanza
Eliminación de barrera
espacio – temporales
entre Docente y
Estudiante
Adaptación de los
medios, necesidades y
características de
ambas partes
Interactividad e
Interconexión
Acompañamiento en el
proceso Formativo y
Evaluativo
La tecnología es parte
del proceso
6. Las TIC como
Herramienta
Educativa
Aumenta la
motivación del
Estudiante
Mejora el
Trabajo en
Equipo
Facilidad de
Acceso a la
Información
Mejor Gestión
y Distribución
del
Conocimiento
Fomenta la
Investigació
n
7. Aspectos Positivos y Negativos de la adopción
de las TIC como Herramienta Educativa
Positivos
• Coordinación de trabajos y gestión de
Información
• Aprendizaje y ayuda en procesos educativos
• Comunicación permanente
• Mejora la Calidad en la enseñanza
• Fomenta el trabajo Colaborativo
Negativos
• Distracción
• Exposición a riesgos digitales
• Dependencia y trastornos
• Abuso del Copiado y pegado
8. Importancia
de las TIC en
el Ámbito
Universitario
Centrado en el Aprendizaje
Enfoca procesos de enseñanza – Aprendizaje como
trabajo cooperativo
Investigación permanente
Automatización de tareas mediante la programación de
actividades
Mejora la participación del estudiante
9. Educación Tradicional Vs Educación con TIC
Educación
Tradicional
• El Profesor transmite conocimientos
• Los recursos académicos se restringen al
papel y el lápiz
• El estudiante es solo Receptor
• Poco flexible y se guía por patrones
establecidos
• No se favorece el trabajo colaborativo
Educación con
TIC
• El Profesor es un Guía
• Se centra en una orientación educativa
concreta
• Construcción del conocimiento
• Pilares: Flexibilidad, Cooperación,
personalización
• Diversidad de estrategias
• Los recursos académicos son diversos y
variados
• El estudiante participa en la elaboración del
Conocimiento
• La Tecnología es parte del proceso
10. Cambios en los Roles
• Receptor pasivo de la
Información
• Receptor de
conocimiento
• Aprendizaje concebido
• Participante activo del
proceso de
Aprendizaje
• Produce y comparte el
Conocimiento
• Facilitador del
Aprendizaje
• El docente permite que
el estudiante sea mas
responsable de su
propio aprendizaje
• Transmisor de
Conocimiento
• El docente dirige los
aspectos del
aprendizaje
Cambio
de:
Cambio
a:
Cambio
de:
Cambio
a:
Rol del Docente
Rol del Estudiante
11. “Debemos esforzarnos por Desaprender
para Aprender nuevas Tecnologías,
cambiando el Sistema Tradicional por el
Tecnológico, aceptando los cambios y
adecuando las estrategias de Enseñanza –
Aprendizaje, y fomentando el uso de las
Tecnologías con el tratamiento adecuado
que genere nuevas formas de
Conocimiento”.
Guerrero, J. 2021
