Este documento presenta un proyecto educativo que busca fomentar la convivencia escolar entre estudiantes de 4to y 5to grado utilizando las TIC. El proyecto consiste en una serie de actividades donde los estudiantes aprenderán sobre normas de convivencia, valores y el uso de herramientas tecnológicas a través de investigaciones en internet, presentaciones en PowerPoint y actividades grupales. El objetivo es mejorar las relaciones entre los estudiantes y desarrollar sus habilidades con las TIC de una manera divertida.
Redes sociales como entornos educativosAbel Angelico
El proyecto busca integrar a jóvenes con discapacidad intelectual en el uso de redes sociales como Facebook para comunicar las actividades del servicio de formación laboral al que asisten. Los estudiantes aprenderán a crear cuentas de correo y Facebook, subir fotos y textos sobre los talleres de computación, carpintería, huerta, manualidades y cocina. El objetivo es que los estudiantes generen y compartan contenidos sobre sus actividades para desarrollar habilidades sociales y digitales.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado en la Escuela Rural Mixta La Herradura para despertar el interés de los estudiantes hacia la lectura mediante el uso de las TIC. El proyecto busca identificar y clasificar diferentes tipos de lectura, analizar textos a través de las TIC, y capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas multimedia para facilitar el aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes revisan textos de forma más independiente y disfrutan más de la lectura cuando us
Este documento presenta la guía para un curso sobre Centros TIC para Niños y Niñas. El curso busca enseñar a los participantes a desarrollar metodologías para trabajar con niños de 3 a 12 años en telecentros utilizando tecnologías de la información y la comunicación. El curso incluye objetivos como identificar principios para involucrar a los niños con las TIC, preparar el espacio TIC para los niños, y ofrecer recursos para un uso creativo de las computadoras e Internet. El documento describe las actividades,
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo llamado "Internet, una herramienta segura y productiva en el aula". El proyecto busca enseñar a estudiantes a usar Internet de manera segura y eficiente. El planificador incluye detalles sobre los maestros, la formulación del proyecto, la planificación curricular, habilidades previas requeridas, y el modelo TPACK enriquecido CTS que guiará la enseñanza.
Este documento analiza el uso de aplicaciones educativas y herramientas web para mejorar el aprendizaje. Explica que las tecnologías digitales han transformado la educación permitiendo nuevas formas de enseñar y aprender. Identifica varias apps y herramientas como blogs, presentaciones y videos interactivos que pueden integrarse en clase de maneras que motiven a los estudiantes y enriquezcan el plan de estudios. Concluye resaltando la importancia de hacer las tecnologías accesibles a todos y usarlas para integrar a los estudiantes tanto
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superiorJeessGuerraa
Este documento discute el uso del Internet en la educación superior y cómo puede afectar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que el Internet puede ser una herramienta útil para el aprendizaje si se usa de manera correcta, pero que el mal uso del Internet, como usarlo solo para fines de entretenimiento, puede perjudicar el aprendizaje. También propone varias estrategias que los educadores pueden implementar para guiar a los estudiantes a usar el Internet de forma que mejore su aprendizaje.
La idea principal es diseñar, elaborar y ‘fabricar cosas’ como productos decorativos y accesorios en materiales tales como madera, acrílico y cartón. Con la ayuda de una cortadora láser y 4 computadores de diseño, y que además esos productos que elaboremos de forma artesanal, sean económicos y fácilmente replicables para ser compartidos en la segunda fase de la experiencia respetando la propiedad intelectual, de igual manera los estudiantes podrán hacer uso de recursos compartidos por estudiantes de otras instituciones que cuentan con exactamente las mismas herramientas TIC las cuales fueron entregadas por el proyecto Parche Tic de la SecretarÍa de educación a 32 instituciones del departamento del Cauca.
Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para promover la ciudadanía digital en estudiantes de tercer grado. La experiencia se centra en enseñar a los estudiantes a gestionar su identidad y reputación digital de manera responsable. Incluye actividades como completar una encuesta diagnóstica sobre el uso de las redes sociales, jugar un juego en línea sobre ciudadanía digital, analizar perfiles de Facebook, y crear su propio perfil deseado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a compartir información en línea
Redes sociales como entornos educativosAbel Angelico
El proyecto busca integrar a jóvenes con discapacidad intelectual en el uso de redes sociales como Facebook para comunicar las actividades del servicio de formación laboral al que asisten. Los estudiantes aprenderán a crear cuentas de correo y Facebook, subir fotos y textos sobre los talleres de computación, carpintería, huerta, manualidades y cocina. El objetivo es que los estudiantes generen y compartan contenidos sobre sus actividades para desarrollar habilidades sociales y digitales.
Este documento presenta un proyecto pedagógico desarrollado en la Escuela Rural Mixta La Herradura para despertar el interés de los estudiantes hacia la lectura mediante el uso de las TIC. El proyecto busca identificar y clasificar diferentes tipos de lectura, analizar textos a través de las TIC, y capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas multimedia para facilitar el aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes revisan textos de forma más independiente y disfrutan más de la lectura cuando us
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Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo llamado "Internet, una herramienta segura y productiva en el aula". El proyecto busca enseñar a estudiantes a usar Internet de manera segura y eficiente. El planificador incluye detalles sobre los maestros, la formulación del proyecto, la planificación curricular, habilidades previas requeridas, y el modelo TPACK enriquecido CTS que guiará la enseñanza.
Este documento analiza el uso de aplicaciones educativas y herramientas web para mejorar el aprendizaje. Explica que las tecnologías digitales han transformado la educación permitiendo nuevas formas de enseñar y aprender. Identifica varias apps y herramientas como blogs, presentaciones y videos interactivos que pueden integrarse en clase de maneras que motiven a los estudiantes y enriquezcan el plan de estudios. Concluye resaltando la importancia de hacer las tecnologías accesibles a todos y usarlas para integrar a los estudiantes tanto
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superiorJeessGuerraa
Este documento discute el uso del Internet en la educación superior y cómo puede afectar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que el Internet puede ser una herramienta útil para el aprendizaje si se usa de manera correcta, pero que el mal uso del Internet, como usarlo solo para fines de entretenimiento, puede perjudicar el aprendizaje. También propone varias estrategias que los educadores pueden implementar para guiar a los estudiantes a usar el Internet de forma que mejore su aprendizaje.
La idea principal es diseñar, elaborar y ‘fabricar cosas’ como productos decorativos y accesorios en materiales tales como madera, acrílico y cartón. Con la ayuda de una cortadora láser y 4 computadores de diseño, y que además esos productos que elaboremos de forma artesanal, sean económicos y fácilmente replicables para ser compartidos en la segunda fase de la experiencia respetando la propiedad intelectual, de igual manera los estudiantes podrán hacer uso de recursos compartidos por estudiantes de otras instituciones que cuentan con exactamente las mismas herramientas TIC las cuales fueron entregadas por el proyecto Parche Tic de la SecretarÍa de educación a 32 instituciones del departamento del Cauca.
Este documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para promover la ciudadanía digital en estudiantes de tercer grado. La experiencia se centra en enseñar a los estudiantes a gestionar su identidad y reputación digital de manera responsable. Incluye actividades como completar una encuesta diagnóstica sobre el uso de las redes sociales, jugar un juego en línea sobre ciudadanía digital, analizar perfiles de Facebook, y crear su propio perfil deseado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a compartir información en línea
Este proyecto busca mejorar la convivencia escolar entre estudiantes de grado primero de primaria mediante el uso de las TIC. Se desarrollarán actividades usando presentaciones en PowerPoint, videos e internet para fomentar valores como la solidaridad, tolerancia y respeto. El proyecto apunta a capacitar docentes para incorporar las TIC en sus clases de una manera pedagógica y evaluará los resultados a través de la observación y producciones de los estudiantes.
Esta investigación tiene como objetivo describir y analizar cuáles son los perfiles, usos y actitudes de los estudiantes con relación a la Internet y sus principales herramientas tecnológicas. El estudio está contextualizado en un centro universitario de una universidad pública del occidente de México. La investigación se realizó con la participación de 210 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Este trabajo pretende contribuir a la discusión de la integración de las tecnologías en el campo educativo a través de las opiniones de los estudiantes usuarios de la red, de las implicaciones para el uso de la Internet en los procesos educativos y recomendaciones para futuras investigaciones son proporcionadas.
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017erlindavid
Este documento describe un proyecto de aprendizaje colaborativo entre escuelas rurales y urbanas para enseñar inglés utilizando tecnología digital. El proyecto usa aprendizaje cooperativo entre estudiantes de primaria de un pueblo y una ciudad conectados en línea para desarrollar habilidades básicas de ciudadanía digital e inglés a través de actividades y recursos como blogs, procesadores de texto, correo electrónico y juegos. El proyecto ayuda a mejorar las habilidades cognitivas y
Este documento presenta una propuesta de proyecto de talleres sobre el uso de TIC para la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto consiste en 4 talleres que se llevarán a cabo mensualmente y en los cuales los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas digitales como las redes sociales. Los talleres cubrirán temas como propiedad intelectual, seguridad en internet, creación de líneas de tiempo y mapas conceptuales. El objetivo es introducir a los estudiantes al uso educativo de las TIC y las redes social
Este documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en la escuela E.R.M. El Umancia en Puerto Leguizamón, Putumayo. El proyecto busca despertar el interés en la lectoescritura mediante actividades que integran las TIC, como el uso de programas y la creación de material didáctico. Se implementarán diversas actividades durante el año escolar para trabajar en áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias. El objetivo
Las redes sociales y taller de informaticaLaura Dure
Este documento describe cómo usar las redes sociales como Facebook en el aula de informática para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Propone crear un grupo de Facebook para los estudiantes del curso donde puedan compartir archivos, hacer preguntas, debatir y completar tareas. El objetivo es aprovechar las herramientas de las redes sociales para motivar a los estudiantes y enseñarles habilidades digitales de forma no convencional.
38935 utilización basica de las tic para elbuen desempeño escolar de los ni...angelmanuel22
Este proyecto propone la utilización básica de las TIC para mejorar el desempeño escolar de los niños de transición en una escuela primaria. El proyecto tendrá una duración de un año y busca familiarizar a los estudiantes con conceptos básicos de computación e integrar las TIC en las áreas académicas a través de actividades prácticas.
Instituto técnico industrial de zipaquirá (itiz) mailyn cortésMay1723
El documento describe las dificultades que tiene el ITIZ para incorporar las TIC en la enseñanza. Los profesores no se sienten cómodos usando la tecnología debido a la falta de capacitación y creen que distrae a los estudiantes. También hay escasez de recursos tecnológicos. Se propone una estrategia para capacitar a profesores y estudiantes en el uso educativo de las TIC, gestionar recursos y crear una plataforma virtual para la comunidad educativa.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe un proyecto de investigación que busca determinar la importancia del uso de Internet como herramienta de estudio para los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El proyecto incluye un marco teórico sobre los beneficios del uso de Internet en la educación superior y una metodología basada en encuestas a estudiantes para analizar su uso de Internet con fines académicos.
Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital
Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital por Claudia Fernanda Rojas se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="http://purl.org/dc/dcmitype/Text" property="dct:title" rel="dct:type">Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital</span> por <span xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" property="cc:attributionName">Claudia Fernanda Rojas</span> se distribuye bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.<br />Basada en una obra en <a xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="https://www.slideshare.net/ClaudiaFernandaRojas/cfr-actividad-1-ciudadania-digital-3" rel="dct:source">https://www.slideshare.net/ClaudiaFernandaRojas/cfr-actividad-1-ciudadania-digital-3</a>.
Este documento presenta un proyecto para enseñar el valor del respeto a los estudiantes de la Escuela Nueva San Isidro utilizando las TIC. El proyecto aplicará herramientas digitales como videos y páginas web de manera lúdica para captar la atención de los estudiantes y promover un trato verbal y físico respetuoso entre compañeros. El proyecto se evaluará de forma continua para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este proyecto busca implementar el uso de herramientas digitales como blogs y redes sociales en la enseñanza de estudiantes de zonas rurales con recursos limitados. Los estudiantes llevarán a cabo proyectos en el aula y fuera de ella siguiendo un cronograma de actividades, documentando su proceso y resultados en blogs y compartiéndolos a través de redes sociales. El objetivo es motivar a los estudiantes brindándoles las habilidades para aprovechar las tecnologías de forma educativa, a la vez que se eval
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar ciencias naturales a estudiantes de primer grado utilizando la página web interactiva Cyberkidz. El proyecto busca motivar a los estudiantes y mejorar sus resultados a través de un enfoque lúdico que incorpora las TIC. El proyecto incluye actividades como canciones, preguntas, navegación guiada por la página web y ejercicios interactivos.
Este documento describe un proyecto educativo que propone utilizar las redes sociales, en particular Facebook, como medio para enseñar la asignatura de Psicología. El proyecto busca motivar a los estudiantes mediante el uso de una herramienta que les resulta atractiva. Se desarrollará en varias etapas en las que los estudiantes investigarán, producirán contenidos y los compartirán a través de la red social. El objetivo es aprovechar las ventajas de las TICs para hacer la enseñanza más dinámica e
Este documento discute el uso de las TIC y redes sociales en la educación. Explica que los docentes y estudiantes deben desarrollar habilidades tecnológicas para aprovechar las herramientas digitales en el aprendizaje. También propone algunas actividades didácticas usando plataformas como Skype, YouTube y Tumblr para investigar temas como instrumentos de evaluación y la historia de Costa Rica. Finalmente, incluye una entrevista a una docente y enlaces a recursos sobre comunidades virtuales de aprendizaje y
El documento describe un proyecto de aula sobre el bullying o acoso escolar. El proyecto tiene como objetivo desarrollar actividades para mejorar la identificación, prevención y lucha contra el bullying en la escuela a través del uso de las TIC. El proyecto busca utilizar herramientas digitales y de internet para crear material que promueva la convivencia pacífica y ayude a detectar fortalezas y debilidades de los estudiantes frente al manejo del bullying.
El documento describe un proyecto sobre estrategias de prevención y sensibilización contra el bullying en las instituciones educativas. El proyecto busca desarrollar actividades que ayuden a mejorar la identificación, prevención y lucha contra el bullying a través del uso de las TIC en el aula. Los objetivos incluyen utilizar las TIC para crear material sobre el bullying y mejorar la convivencia, detectar fortalezas y debilidades frente al manejo del bullying, y erradicar malos hábitos de comportamiento.
“Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria Particular Colegio Pedro Moreno”
Este documento describe un proyecto para desarrollar la imaginación y habilidades comunicativas de los estudiantes a través del uso de herramientas colaborativas y aplicaciones en la red. El proyecto se implementará en la red social Facebook, donde los estudiantes compartirán y comentarán cuentos cortos, presentaciones y videos. El objetivo es fomentar la investigación, lectura, escritura y creatividad de una manera activa y efectiva.
Este documento propone el uso de la tecnología para prevenir la violencia escolar. Su objetivo es desarrollar la conciencia social sobre la necesidad de una convivencia pacífica a través del uso de herramientas como correo electrónico, chat y redes sociales. El proyecto involucra a profesores y estudiantes en actividades cooperativas virtuales para mejorar las relaciones interpersonales.
Las redes sociales y taller de informaticaLaura Dure
Este documento describe una propuesta para usar redes sociales como Facebook en el aula de informática para alumnos de primer año. Propone crear un grupo de Facebook para los estudiantes que la profesora administrará. Los estudiantes usarán el grupo para completar tareas, compartir recursos, y debatir durante 3 semanas. El objetivo es aprovechar las herramientas de las redes sociales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de una manera no convencional e interesante para los estudiantes.
Este proyecto busca mejorar la convivencia escolar entre estudiantes de grado primero de primaria mediante el uso de las TIC. Se desarrollarán actividades usando presentaciones en PowerPoint, videos e internet para fomentar valores como la solidaridad, tolerancia y respeto. El proyecto apunta a capacitar docentes para incorporar las TIC en sus clases de una manera pedagógica y evaluará los resultados a través de la observación y producciones de los estudiantes.
Esta investigación tiene como objetivo describir y analizar cuáles son los perfiles, usos y actitudes de los estudiantes con relación a la Internet y sus principales herramientas tecnológicas. El estudio está contextualizado en un centro universitario de una universidad pública del occidente de México. La investigación se realizó con la participación de 210 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Este trabajo pretende contribuir a la discusión de la integración de las tecnologías en el campo educativo a través de las opiniones de los estudiantes usuarios de la red, de las implicaciones para el uso de la Internet en los procesos educativos y recomendaciones para futuras investigaciones son proporcionadas.
Diseño de una experiencia de aprendizaje mediada por tic 14 12-2017erlindavid
Este documento describe un proyecto de aprendizaje colaborativo entre escuelas rurales y urbanas para enseñar inglés utilizando tecnología digital. El proyecto usa aprendizaje cooperativo entre estudiantes de primaria de un pueblo y una ciudad conectados en línea para desarrollar habilidades básicas de ciudadanía digital e inglés a través de actividades y recursos como blogs, procesadores de texto, correo electrónico y juegos. El proyecto ayuda a mejorar las habilidades cognitivas y
Este documento presenta una propuesta de proyecto de talleres sobre el uso de TIC para la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto consiste en 4 talleres que se llevarán a cabo mensualmente y en los cuales los estudiantes aprenderán a utilizar herramientas digitales como las redes sociales. Los talleres cubrirán temas como propiedad intelectual, seguridad en internet, creación de líneas de tiempo y mapas conceptuales. El objetivo es introducir a los estudiantes al uso educativo de las TIC y las redes social
Este documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las TIC para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en la escuela E.R.M. El Umancia en Puerto Leguizamón, Putumayo. El proyecto busca despertar el interés en la lectoescritura mediante actividades que integran las TIC, como el uso de programas y la creación de material didáctico. Se implementarán diversas actividades durante el año escolar para trabajar en áreas como lenguaje, matemáticas y ciencias. El objetivo
Las redes sociales y taller de informaticaLaura Dure
Este documento describe cómo usar las redes sociales como Facebook en el aula de informática para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Propone crear un grupo de Facebook para los estudiantes del curso donde puedan compartir archivos, hacer preguntas, debatir y completar tareas. El objetivo es aprovechar las herramientas de las redes sociales para motivar a los estudiantes y enseñarles habilidades digitales de forma no convencional.
38935 utilización basica de las tic para elbuen desempeño escolar de los ni...angelmanuel22
Este proyecto propone la utilización básica de las TIC para mejorar el desempeño escolar de los niños de transición en una escuela primaria. El proyecto tendrá una duración de un año y busca familiarizar a los estudiantes con conceptos básicos de computación e integrar las TIC en las áreas académicas a través de actividades prácticas.
Instituto técnico industrial de zipaquirá (itiz) mailyn cortésMay1723
El documento describe las dificultades que tiene el ITIZ para incorporar las TIC en la enseñanza. Los profesores no se sienten cómodos usando la tecnología debido a la falta de capacitación y creen que distrae a los estudiantes. También hay escasez de recursos tecnológicos. Se propone una estrategia para capacitar a profesores y estudiantes en el uso educativo de las TIC, gestionar recursos y crear una plataforma virtual para la comunidad educativa.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe un proyecto de investigación que busca determinar la importancia del uso de Internet como herramienta de estudio para los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El proyecto incluye un marco teórico sobre los beneficios del uso de Internet en la educación superior y una metodología basada en encuestas a estudiantes para analizar su uso de Internet con fines académicos.
Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital
Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital por Claudia Fernanda Rojas se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="http://purl.org/dc/dcmitype/Text" property="dct:title" rel="dct:type">Diseño de experiencia de aprendizaje con TIC para la educación de los valores olímpicos en la construcción de una ciudadanía digital</span> por <span xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" property="cc:attributionName">Claudia Fernanda Rojas</span> se distribuye bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.<br />Basada en una obra en <a xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="https://www.slideshare.net/ClaudiaFernandaRojas/cfr-actividad-1-ciudadania-digital-3" rel="dct:source">https://www.slideshare.net/ClaudiaFernandaRojas/cfr-actividad-1-ciudadania-digital-3</a>.
Este documento presenta un proyecto para enseñar el valor del respeto a los estudiantes de la Escuela Nueva San Isidro utilizando las TIC. El proyecto aplicará herramientas digitales como videos y páginas web de manera lúdica para captar la atención de los estudiantes y promover un trato verbal y físico respetuoso entre compañeros. El proyecto se evaluará de forma continua para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este proyecto busca implementar el uso de herramientas digitales como blogs y redes sociales en la enseñanza de estudiantes de zonas rurales con recursos limitados. Los estudiantes llevarán a cabo proyectos en el aula y fuera de ella siguiendo un cronograma de actividades, documentando su proceso y resultados en blogs y compartiéndolos a través de redes sociales. El objetivo es motivar a los estudiantes brindándoles las habilidades para aprovechar las tecnologías de forma educativa, a la vez que se eval
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar ciencias naturales a estudiantes de primer grado utilizando la página web interactiva Cyberkidz. El proyecto busca motivar a los estudiantes y mejorar sus resultados a través de un enfoque lúdico que incorpora las TIC. El proyecto incluye actividades como canciones, preguntas, navegación guiada por la página web y ejercicios interactivos.
Este documento describe un proyecto educativo que propone utilizar las redes sociales, en particular Facebook, como medio para enseñar la asignatura de Psicología. El proyecto busca motivar a los estudiantes mediante el uso de una herramienta que les resulta atractiva. Se desarrollará en varias etapas en las que los estudiantes investigarán, producirán contenidos y los compartirán a través de la red social. El objetivo es aprovechar las ventajas de las TICs para hacer la enseñanza más dinámica e
Este documento discute el uso de las TIC y redes sociales en la educación. Explica que los docentes y estudiantes deben desarrollar habilidades tecnológicas para aprovechar las herramientas digitales en el aprendizaje. También propone algunas actividades didácticas usando plataformas como Skype, YouTube y Tumblr para investigar temas como instrumentos de evaluación y la historia de Costa Rica. Finalmente, incluye una entrevista a una docente y enlaces a recursos sobre comunidades virtuales de aprendizaje y
El documento describe un proyecto de aula sobre el bullying o acoso escolar. El proyecto tiene como objetivo desarrollar actividades para mejorar la identificación, prevención y lucha contra el bullying en la escuela a través del uso de las TIC. El proyecto busca utilizar herramientas digitales y de internet para crear material que promueva la convivencia pacífica y ayude a detectar fortalezas y debilidades de los estudiantes frente al manejo del bullying.
El documento describe un proyecto sobre estrategias de prevención y sensibilización contra el bullying en las instituciones educativas. El proyecto busca desarrollar actividades que ayuden a mejorar la identificación, prevención y lucha contra el bullying a través del uso de las TIC en el aula. Los objetivos incluyen utilizar las TIC para crear material sobre el bullying y mejorar la convivencia, detectar fortalezas y debilidades frente al manejo del bullying, y erradicar malos hábitos de comportamiento.
“Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria Particular Colegio Pedro Moreno”
Este documento describe un proyecto para desarrollar la imaginación y habilidades comunicativas de los estudiantes a través del uso de herramientas colaborativas y aplicaciones en la red. El proyecto se implementará en la red social Facebook, donde los estudiantes compartirán y comentarán cuentos cortos, presentaciones y videos. El objetivo es fomentar la investigación, lectura, escritura y creatividad de una manera activa y efectiva.
Este documento propone el uso de la tecnología para prevenir la violencia escolar. Su objetivo es desarrollar la conciencia social sobre la necesidad de una convivencia pacífica a través del uso de herramientas como correo electrónico, chat y redes sociales. El proyecto involucra a profesores y estudiantes en actividades cooperativas virtuales para mejorar las relaciones interpersonales.
Las redes sociales y taller de informaticaLaura Dure
Este documento describe una propuesta para usar redes sociales como Facebook en el aula de informática para alumnos de primer año. Propone crear un grupo de Facebook para los estudiantes que la profesora administrará. Los estudiantes usarán el grupo para completar tareas, compartir recursos, y debatir durante 3 semanas. El objetivo es aprovechar las herramientas de las redes sociales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de una manera no convencional e interesante para los estudiantes.
Este documento describe un proyecto para implementar un nuevo entorno de aprendizaje en la Escuela Secundaria Técnica #67 que utilice las TICs para fortalecer la difusión de proyectos de ciencias de los estudiantes y desarrollar el trabajo colaborativo. Actualmente existe poca promoción de proyectos debido a falta de apoyo de padres y profesores y acceso limitado a Internet. El proyecto aprovechará las aulas digitales existentes para que estudiantes suban sus experimentos a YouTube y creen blogs y foros para compart
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso seguro de los medios de comunicación llamado "Comunicándonos a lo bien". El proyecto busca sensibilizar a estudiantes de cuarto y quinto grado sobre los peligros del uso indiscriminado de Internet y proponer estrategias para un uso racional. Aborda estándares curriculares de diferentes áreas a través de contenidos, actividades y estrategias pedagógicas que involucran el uso de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de las TIC en la enseñanza. El objetivo es mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y fomentar habilidades como la lectura y el razonamiento crítico. El proyecto evaluará a un grupo de estudiantes para medir sus habilidades actuales y luego implementará el uso de herramientas TIC como Cmap y programas de edición de video. Se espera que esto conduzca a estudiantes más comprometidos, creativos y con mejores destrezas digital
Este proyecto tiene como objetivo utilizar herramientas tecnológicas y redes sociales como Facebook y Edmodo para que los estudiantes de noveno año aprendan sobre la cultura Qom a través de la investigación en línea y publicando sus hallazgos en grupos cerrados. Los estudiantes formarán grupos para investigar sobre la cultura Qom, publicar fotos e información en Facebook, y compilar un informe final para publicar en las redes sociales. El proyecto se implementará a lo largo de varias semanas para permitir la investigación
Experiencia de aprendizaje mediada por las TIC - Filminutos: problemáticas co...TatianaCanezoDelgado
Diseño de experiencia de aprendizaje medida por las TIC que busca cultivar y gestionar la identidad y reputación digital de los estudiantes en el mundo digital.
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar valores a través de las redes sociales. Se propone crear videos sobre valores como la solidaridad y publicarlos en un blog para promover un viaje solidario. Los estudiantes trabajarán en grupos para producir los videos y promocionarlos en redes, y el video con más votos recibirá una mejor calificación. El objetivo es enseñar valores a través de una actividad práctica que utilice las redes de forma constructiva.
El documento describe un proyecto para capacitar a estudiantes de bajos recursos en el uso de aplicaciones tecnológicas educativas. El proyecto consiste en sesiones extracurriculares de 2 horas diarias durante 2 semanas para enseñar habilidades digitales como navegación en internet, presentaciones electrónicas, edición de audio y video. El objetivo es mejorar los aprendizajes y calificaciones de los estudiantes aplicando estas herramientas a diferentes asignaturas.
El documento describe un proyecto para utilizar la red social Edmodo para enseñar sobre comunicaciones a estudiantes de 4to año. La maestra Clarisa Picech creará un grupo cerrado en Edmodo para publicar trabajos prácticos, debates y encuestas sobre comunicaciones. Los estudiantes completarán trabajos individuales y grupales y recibirán calificaciones a través de Edmodo. El objetivo es promover el aprendizaje a través del uso de redes sociales.
Proyecto final- trabajando con redes sociales segurasMariela Alvarez
Este proyecto busca enseñar a estudiantes de secundaria a usar las redes sociales de manera segura y responsable. Los docentes y estudiantes trabajarán juntos en actividades en Facebook y Twitter para crear conciencia sobre la privacidad en internet y promover el respeto entre compañeros. El proyecto evaluará el cumplimiento de las tareas y la forma de expresarse de los estudiantes en las redes sociales.
Proyecto de aula Maria adela ruis valbuenadcpe2014
Este documento describe un proyecto educativo que usa las TIC para que estudiantes de séptimo grado aprendan sobre la cultura y tradiciones de los antepasados indígenas en Colombia. El proyecto implementa estrategias pedagógicas con computadoras, cámaras y recursos digitales para motivar a los estudiantes. El proyecto busca reconocer la cultura indígena y abordar problemas sociales actuales a través de investigación, presentaciones y actividades cooperativas durante dos meses. Los resultados incluyen una mejor comunicación entre estud
Este documento presenta un proyecto para desarrollar competencias básicas en TIC utilizando redes sociales como entornos educativos. El proyecto tiene como objetivo aumentar el interés y los recursos relacionados con el uso de TIC e Internet en el aula, fomentar el trabajo colaborativo en redes sociales, y desarrollar competencias sociales. Los alumnos aprenderán a subir videos a YouTube y compartir actividades escolares a través de redes sociales como Facebook.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso seguro de los medios de comunicación entre estudiantes de cuarto y quinto grado. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre los riesgos de Internet y proponer estrategias para un uso racional de la red. El proyecto aborda estándares en diferentes áreas y utiliza herramientas tecnológicas como blogs, videos y presentaciones para promover el aprendizaje. La metodología incluye actividades individuales y grupales evaluadas formativamente.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades digitales en alumnos de secundaria. El proyecto incluye 13 sesiones para enseñar conceptos básicos de computación e Internet usando recursos como computadoras, software y un sitio web. El objetivo general es que los alumnos aprendan a identificar y usar tecnologías de la información de manera elemental.
Este documento presenta un proyecto para desarrollar competencias básicas en TIC entre alumnos de 1o a 6o grado a través del uso de redes sociales como herramienta de aprendizaje colaborativo. El proyecto tiene como objetivos aumentar el interés en las TIC, fomentar el trabajo colaborativo en redes sociales, y desarrollar competencias sociales. Las actividades incluyen enseñar a los alumnos a subir videos a YouTube y compartir actividades escolares a través de esta plataforma con otras
Proyecto de aula judith francisca montaña dcpe2014
Este documento describe un proyecto para mejorar la higiene y presentación personal de los estudiantes del grado 302 mediante el uso de las TIC. El proyecto utilizará videos, presentaciones y recursos digitales para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de la buena higiene. Los estudiantes se dividirán en grupos para analizar videos e información y crear presentaciones sobre lo que aprendieron. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo llevar una buena higiene es importante para su vida laboral y social.
Este documento describe las ventajas del uso de la tecnología en la educación, incluyendo facilitar presentaciones, compartir recursos multimedia, conferencias en tiempo real y compartir información sin importar la ubicación. También permite mejorar las herramientas educativas tradicionales, potenciar la interacción social, controlar la información compartida y acceder a software en línea. Además, ayuda a desarrollar habilidades en estudiantes de diferentes niveles a través de contenido interactivo, videos, blogs y redes sociales.
Similar a Las tic como herramienta pedagogica (20)
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Las tic como herramienta pedagogica
1. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO:
Relaciónate correctamente con tus compañeros utilizando las TIC
NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA:
Sede educativa cerro azul, perteneciente al centro educativo BURBURA
Municipio y departamento:
González-Cesar
Nombre de los autores del proyecto:
Gerardo duarte peñaranda:
Nació: 08 de mayo de 1992
Estudios realizados:
• Básica primaria: escuela José maría Esteves cote
• Básica segundaria y media académica: instituto técnico agrícola
• Otros estudios: curso de informática básica y avanzada del Sena, técnico en explotaciones
agropecuarias y diagnostico y mantenimiento de redes eléctricas internas
• Estudiante quinto semestre de formación complementaria
Aptitudes y capacidades:
Me caracterizo por ser una persona social amigable que le gusta estar aprendiendo cosas nuevas,
que me sirvan para mejorar mi calidad de vida y la de toda de mi familia , alcanzando mis metas y
propósitos tanto como corto y a largo plazo.
Leidy Paola Trujillo:
Nació: 23 de septiembre de 1998
Estudios realizados:
• Básica primaria: Escuela apostólica nuestra señora del rosario, escuela anexa a la normal.
• Básica segundaria y media académica: escuela normal superior
• Otros estudios: estudiante quinto semestre de formación complementaria.
2. Aptitudes y capacidades:
Me caracterizo por ser una persona humilde responsable y compañerista y me desenvuelvo
en el baile y me preocupo por salir adelante para lograr mis objetivos propuestos hacia un
futuro
Giovanny Quintero Madariaga
Nació: 17 de septiembre de 1985
Estudios realizados:
• Básica primaria: escuela primaria numero 1 jhonn F. Kennedy
• Básica segundaria y media académica: instituto técnico agrícola
• Otros estudios: diagnostico y mantenimiento de redes eléctricas internas, capacitación
kiosco vive digital (KVD)
• Estudiante quinto semestre de formación complementaria
Aptitudes y capacidades:
Me caracterizo por ser una persona social amigable responsable, alegre y extrovertida, con mucho
futuro por delante y interesada en seguir formándome.
JOSÉ REINEL PEREZ:
Nació: 06 de junio de 1993
Estudios realizados:
• Básica primaria: escuela brisas santandereana
• Básica segundaria y media académica: instituto técnico agrícola
• Otros estudios: estudiante quinto semestre de formación complementaria
3. Aptitudes y capacidades: me caracterizo por ser una persona alegre, que le gustas estar
aprendiendo en todo momento, porque me gusta estar en constante superación y cambio.
Población objetivo:
Se realizara con los estudiantes cuarto y quinto de la sede educativa cerro azul del municipio
Gonzales cesar, los cuales se encuentra en una edad promedia de 9 a 12 años.
Área de trabajo: ciencias sociales (competencias ciudadanas)
Competencias:
• Competencia cognitivas: se busca que los estudiantes obtengan conocimientos sobre la
importancia de convivir con los demás compañeros por medio de las TIC.
• Competencias comunicativas: se fomentara las relaciones interpersonales de los
estudiantes de la sede educativa cero azul, por medio de los programas que nos ofrecen
las tic, buscando que estos aprendan a su utilización y comunicarse correctamente, en
busca de fomentar el dialogo como herramienta de solución de conflictos y diferencias,
dentro y fuera del aula escolar.
• Competencias sociológicas: se busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de
expresar sus ideas y pensamientos por medio de la utilización de aparatos tecnológicos
como los son el computador y el video vean, delante los demás compañeros.
• Competencias emocionales: fomentar en los estudiantes la capacidad de sentirse útil para
la sociedad, por medio de las TIC, como herramienta pedagógica, que le permita
desarrollar sus capacidades y destrezas.
• Competencias laborales: fomentar por medio del tic la capacidad del estudiante de
desempeñarse más adelante en alguna profesión donde aplique los primeros
conocimientos acerca de las TIC:
Objetivos
Objetivo generar
Fomentar la convivencia escolar por medio de los diferentes programas y herramientas que nos
brindan las TIC.
Objetivo específicos:
• Desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas de los estudiantes por medio de los
diferentes programas en la web, que le sirvan para mejorar su proceso de aprendizaje y
relaciones con sus demás compañeros.
4. • Fomentar a las relaciones comunicativas de los estudiantes por medio de aplicaciones
interactivas y las redes sociales, buscando fomentar los lasos de amistad.
• Fomentara la capacidad motriz de los estudiantes, en la manipulación de los aparatos o
herramientas tecnológicas que le sirvan para desempeñar más adelante una labor
profesional, como en la utilización de programas de Microsoft office.
• Utilizara la herramienta power point para proyectar unas diapositivas sobre el tema de
convivencia escolar, esto con el objeto de lograr unas mejor relación dentro del aula
escolar entre los estudiantes.
• Desarrollar por medio del programa paint, se realizara con los estudiantes un dibujo
alusivo a los valores y la buena convivencia, para luego ser socializados delante de sus
demás compañeros.
• Utilizar Por medio de video beam se proyectara La película “niños del cielo” esto con el
fin de que los niños apliquen las normas y los hábitos que se reflejan en dicha película.
Problema a ser atendido:
La agresividad de los estudiantes de la sede educativa cerró azul a compartir con sus demás
compañeros.
RESULTADOS ESPERADOS:
Con la realización de este proyecto de aula, queremos fomentar en los estudiantes los valores, el
compañerismo y la amistad, para que estas futuras personas aprenda a convivir con los demás en
la sociedad, erradicando así tanta intolerancia y hechos que se presentan hoy en día en nuestro
país, además mejorar el rendimiento académico de cada niño y niña de esta sede educativa,
atrayéndolos a permanecer y a fortalecer su proceso de aprendizaje, que es tan fundamental para
su vida más adelante
DESCRIPTORES QUE LO HACEN INNOVADOR:
5. El proyecto de aula lo hace innovador es la utilización de las TIC, junto con todas sus herramientas,
que permitan que los estudiantes a demás de aprender a convivir y a relacionarse con sus amigos
en el aula escolar, aprendan a utilizar algunas herramientas tecnológicas, que le sirvan para
desempeñar más adelante una labor profesional.
SOFTWARE UTILIZADO:
Durante la aplicación de este proyecto utilizaremos algunos programas como:
• Microsoft office PowerPoint
• Microsoft office Word
• Paint
• Windows live movie maker
HERRAMIENTAS WEB 2.0 UTILIZADAS:
Para la realización de este proyecto se hace necesario la aplicación de algunas herramientas de la
web como:
• www.google.com
• www.facebook.com
• www.hotmail.com
• www.gmai.com
• www.youtube.com
6. METODOLOGÍA:
Objetivo Actividad Descripción Recursos fecha
Aprendiendo a
convivir con la
web.
Esta actividad consiste en que los
estudiantes de la sede educativa
cerró azul del municipio Gonzales
cesar, aprendan las normas de
convivencia fundamentales dentro
del aula escolar, por medio de una
investigación en la web. El
desarrollo de esta actividad se hará
de la siguiente manera:
1. Se le pedirá a los estudiante
que por medio del computador
y de la señal satelital entre al
portar de búsqueda google y
averigüen la normas de net-
tiqueta
2. Se les pedirá que cada
estudiante que expongan una
norma de convivencia de las
aprendidas anteriormente en la
web, delante sus demás
compañeros.
3. luego se le pedirá a cada
estudiante que realice un
resumen con un pequeño
párrafo, en el Word, donde
compare las normas de
convivencia de la web con las
normas de convivencia del aula
Computador
Vedeo vean
Señal satelital
Físicos
Humanos
La web
7. escolar, para que luego la
expongan delante sus demás
compañeros.
4. Además se le pedirá a cada
estudiante que en el programa
de Word, elabore en tamaño y
en un color de fuente
apropiado dos normas de
convivencia una sobre las que
debemos practicar en la web y
otras sobre la que debemos
practicar con los demás
compañeros en el aula escolar,
para luego imprimirlas y
pegarlas en la cartelera de las
normas de convivencia en el
aula de clase y la net. Etiqueta
que debemos utilizar en la
web.
Esta actividad busca que cada
estudiante conozca las normas que
deben practicar en el aula como en
la web, para promover una buena
convivencia escolar de armonía paz
y tranquilidad, durante su proceso
de aprendizaje.
Aprendiendo
valores con las tic
Esta actividad consiste en
fortalecer los lasos de convivencia
y amistad de los estudiantes de la
sede educativa cerro azul, por
medio de la utilización de imágenes
didácticas bajadas del internet,
donde se promueva la importancia
de respetar a los demás, dentro de
una sociedad, esta actividad se
desarrollara de la siguiente
manera:
1. Se le pedirá a cada estudiante
Computador
Vedeo vean
Señal satelitas
Físicos
Humanos
8. con ayuda del computador
entren a un meta buscador , y
busquen diferentes imágenes
donde se promueva la
amistad, el respeto y el amor
por los demás
2. Luego deberán escoger una
imagen de su mayor agrado y
pegarla en el programa de
Microsoft Word
3. Luego cada estudiante deberá
definir un valor para su
imagen, y escribirlo en
Word ,para luego explicarla
delante sus demás
compañeros con ayuda del
vedeo vean
Trabajando en
equipo aprendo a
manejar las
herramientas
tecnológicas.
Esta actividad busca fomentar el
trabajo en equipo dentro del aula
escolar, por medio de la utilización
de las herramientas tecnológicas,
desarrollándola de las siguiente
manera:
• Se formaran los estudiantes
en grupos de tres
• Luego se le asignara a cada
estudiante de los diferentes
grupos en computador.
• Luego con ayuda de video
vean, se les empezara a
explicarle las diferentes
funciones de las barras de
tareas de Microsoft office
PowerPoint.
• Luego se les pedirá que
siguiendo los pasos del
instructor o profesor,
9. empiecen a elaborar unas
diapositivas sobre porque es
importante respetar las
normas de convivencia en el
aula escolar
• Luego se le pedirá que
siguiendo los pasos inserten
imágenes sobre la
convivencia, la armonía y la
amistad
• Luego se les pedirá que
expongan sus diapositivas
delante sus demás
compañeros.
Con el desarrollo de esta actividad
se quiere es lograr que los
estudiantes aprenden a trabajar en
equipo y a colaborarle a sus demás
compañeros, ya que a estar
trabajando en grupos aprenden a
relacionarse y ayudarse
mutuamente.
Comunícate por
la wed
Esta actividad consiste en
promover la buena comunicación
de los estudiantes dentro de sus
diferencias o conflictos, por medio
de la utilización correcta de las
diferentes aplicaciones
tecnológicas de las redes sociales,
Esta actividad se desarrollara de la
siguiente manera:
• Con ayuda del computador y
de la señal satelital se le
pedirá a cada estudiante que
10. habrán su correo electrónico
• Luego se le pedirá a cada
estudiante que intercambien
la dirección de su correo con
sus demás compañeros. Para
que intercambien
información.
• Luego se le pedirá a que
realicen una pequeña carta a
algún compañero con el cual
haiga tendido alguna
diferencia dentro de su aula
escolar, utilizando la
herramienta tecnológica
Microsoft office Word.
• Luego se le pedirá que por
medio del correo electrónico
de Hotmail, y por medio del
internet adjunte el archivo y
se lo envíen a ese compañero
del aula de clase con el cual
han tenido alguna diferencia,
esta actividad se realiza con el
fin de que los estudiantes por
medio de su correo
electrónico, aprendan a
compartir con sus demás
compañeros trabajos
información y a resolver sus
diferencias de una forma
correcta, utilizando el dialogo
como herramienta de
solución de grandes
conflictos.
Comunicándome,
conviviendo y
Esta actividad consiste en fomentar
la buena convivencia escolar de los
11. aprendiendo con
las redes sociales
estudiantes por medio de la
utilización de las aplicaciones de las
redes sociales, como herramienta
que permita la integración y una
mejor relación interpersonal de
cada niño y niña en el aula escolar.
Desarrollándola de la siguiente
manera:
• Se le pedirá a cada
estudiante que con ayuda
del computador y de la
señal satelital entren a la
aplicación
(www.facebook.com), para
que abran una cuenta que
les permita comunicarse
con sus demás
compañeros, por medio de
esta aplicación.
• Luego se le pedirá a cada
estudiante que por medio
de los meta buscadores
buque imágenes de
amistad y las etiqueten a
sus demás compañeros.
• Luego se les pedirá que
utilicen esta herramienta,
para chatear , romper
temores y expresar sus
ideas como los
sentimientos por sus
demás compañeros , sin
olvidarse de las normas de
net-etiqueta para poder
utilizar todas estas
herramientas.
• Luego se les pedirá a cada
estudiante que en el muro
de cada uno de sus
12. compañeros, incluyendo
en el de profesor
,publiquen un mensaje de
amistad, resaltando las
capacidades y aptitudes de
cada uno de ellos, las
cuales no son capaces de
expresar de manera
personal
Esta actividad se realizara con el fin
de que los estudiantes rompan sus
miedos y temores de expresar
sentimientos o amistad de manera
personal.
A Esta actividad consiste en que los
estudiantes, por medio de paint,
fomenten la convivencia escolar y
promuevan las normas de
convivencia escolar y practica de
los valores en cada circunstancias
de su vida , desarrollándola de la
siguiente manera:
• Se le pedirá a cada
estudiante que por medio
del computador entren a
paint
• Luego se le pedirá que en
esta aplicación, elaboren
un dibujo sobre los valores
fundamentales que
debemos practicar las
personas en todo
momento
• Luego se les pedirá que lo
socialicen su trabajo junto
con sus demás
compañeros.
13. Observsa,analiza
y practica
Esta actividad consiste en fomentar
en los estudiantes los valores ,la
buena convivencia, la armonía y la
amistad por medio de la
representación de una película
llamada los “niños del cielo”
Esta actividad se desarrollara de la
siguiente manera:
• Se le mostrara a los
estudiantes de la sede
educativa cero azul la
película los niños del cielo
• Luego se le pedirá que con
ayuda del programa
Microsoft office
PowerPoint, elaboren una
pequeña introducción en
cinco diapositivas sobre la
película
• Luego se le pedirá que la
representen delante sus
demás compañeros.
Con la realización de esta actividad
se quiere que los estudiantes de
esta sede educativa por medio de
la observación de la película,
analicen cada uno de sus actos si
son correctos, para contribuir a
una buena convivencia escolar,
buscado que estos empiecen a
practicar los valores y a respetar las
normas de convivencia dentro de
una comunidad.