(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
Service Community im Kundenservice DEUTSCHBjörn Behrendt
Diese Präsentation zeigt die Vorteile von Kundenservice-Communities auf, die wir als Whitelabel-Lösung großen Unternehmen anbieten. KUNDEN HELFEN KUNDEN. Das ist das Grundprinzip unserer Lösungen, die sich nahtlos in alle Social Media und mobilen Kanäle einbinden lassen und direkt mit dem CRM und Wissensmanagement verzahnt ist.
(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
Service Community im Kundenservice DEUTSCHBjörn Behrendt
Diese Präsentation zeigt die Vorteile von Kundenservice-Communities auf, die wir als Whitelabel-Lösung großen Unternehmen anbieten. KUNDEN HELFEN KUNDEN. Das ist das Grundprinzip unserer Lösungen, die sich nahtlos in alle Social Media und mobilen Kanäle einbinden lassen und direkt mit dem CRM und Wissensmanagement verzahnt ist.
Die Folien zeigen exemplarisch den Ablauf eines Guerilla-Marketing-Workshops, wie er z.B. am 25. Februar 2014 in Rednitzhembach beim Blumengroßmarkt Nordbayern stattfand.
El buen uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los ambientes de aprendizaje orientando a los aprendices a ser innovadores y creativos en su aprendizaje y su desarrollo personal y profesional
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
El uso de la tecnología de la información y de la comunicación TIC es de gran importancia, ya que representa una oportunidad tanto para el desarrollo humano y social; aportando nuevas posibilidades de expansión y equidad.
La tecnología se posiciona con un papel central en el desarrollo de la economías basadas en el conocimiento ya que contribuye a la formación de alumnos/as más creativo, habilidosos en esta nueva sociedad. Hoy aprender se convierte en un proceso esencial para poder actuar en la sociedad del conocimiento.
La tecnología es la necesidad del día. Cada reforma tecnológica es un paso hacia el progreso y el éxito.
Los medios tecnológicos son nuestro presente y nuestro futuro, los niños/as aprenden más rápido y pueden adaptarse a los cambios con relativa facilidad.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Opción 3 (Situación problemática):
Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus
ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que
los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio
de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el
curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la
razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a
la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
3. EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
Las TIC ( tecnologías de la información y comunicación) son aquellas
Herramientas como:
• Pizarras digitales
• Mesas interactivas
Que tratan, administran, transmiten y comparten la información
mediante soportes tecnológicos que ayudan a una formación mas
Optima.
4. LAS TIC NOS OFRECE:
*INMATERIALIDAD.
*INSTANTANEIDAD.
*INTERACTIVIDAD.
* AUTOMATIZACION DE TAREAS.
Es por esto que las instituciones educativas se están dando a la tarea de invertir
en las TIC pensando siempre en la mejora continua de sus procesos de formación.
5. RESULTADOS DE LAS TIC
Luego de contar con las herramientas es muy importante el compromiso,
La dedicación y la entrega de:
• Los directivos
• Los profesores
• Los alumnos
Sin la sinergia de todos, los resultados esperados con las TIC no se van a
Evidenciar y lo único que se obtendrá es una mala inversión.
6. ENTRENAMIENTO EN LAS TIC
Los profesores, quienes son los que emplearan las TIC en las instituciones
Para educar, deben adquirir una formación y entrenamiento en el nuevo rol
Tecnológico. Se deben responsabilizar por ser profesores:
• Dispuestos al cambio.
• Críticos.
• Creativos.
Si los profesores quieren transformar a los estudiantes, tienen que empezar
por transformarse primero ellos. Un profesor de la era de las tecnologías
debe actualizar sus prácticas constantemente simplemente por el compromiso
Que tienen con los estudiantes.
7. “SE NECESITAN PROFESORES QUE OBSERVEN LOS
PROCESOS DEL AULA, LOS ANALICEN Y
ENCUENTREN ALTERNATIVAS PARA MEJORARLOS,
HACIENDO ESA BUENA COMBINACIÓN
EDUCACIÓN-TECNOLOGÍA”