El documento describe cómo las TIC contribuyen a mejorar la educación al promover el acceso universal, la igualdad, la enseñanza de calidad y el desarrollo profesional de los docentes. La UNESCO apoya el uso de las TIC para capacitar a los maestros y crear políticas internacionales que conduzcan a una educación más efectiva. El aprendizaje móvil y los recursos educativos de libre acceso amplían el acceso a la educación. Aunque las TIC pueden causar marginación, también permiten el aprendizaje a lo larg

2. Contribuyen a
 Acceso Universal a la educación
 Igualdad en la instrucción
 Ejercicio de la enseñanza
 Aprendizaje de calidad
 Desarrollo profesional del docente
 Gestión, administración y dirección más eficientes en el
sistema educativo.

3. FORMACION DE DOCENTES
La UNESCO busca que mediante la incorporación de las TIC se
promoverá la formación de docentes, para lo cual apoyan a grupos
dedicados a ello. Se busca que al crear políticas y normas internacionales
para la aplicación de estas herramientas se logre maestros más
calificados con mayor practica y formación.

4. APRENDIZAJE MÓVIL
Al ser personalizado, portátil, cooperativo e interactivo permite que la
educación se realice en cualquier lugar y momento por lo que son de
gran ayuda formal e informal y tiene un alto potencial transformando las
prestaciones educativas y la capacitación.

5. RECURSOS EDUCATIVOS DE LIBRE ACCESO
Son materiales didácticos de aprendizaje o investigación ubicados en el
dominio público y que permiten su reutilización o adaptación
ampliando el acceso a recursos en lugares donde son escasos,
constituyendo una oportunidad de educación de calidad para todos.

6. APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA
Las TIC han ampliado la posibilidad de adquirir información,
interactuar, establecer redes, abordar problemas comunes , generar
ingreso y participar en la vida social
Aunque hay riesgos de que causen marginación por la existencia de
grandes cantidades de personas que no pueden acceder a estos canales
de comunicación, se busca que en todo el mundo sea aprovechable el
potencial de las TIC en el aprendizaje y autonomía.

7. APRENDIZAJE ELECTRÓNICO
La difusión de las TIC busca el aprendizaje y enseñanza porque un de los
requisitos de la educación del siglo XXI es que la población pueda
participar en una economía fundada en el conocimiento, con
perspectivas sociales y culturales. Por ello el aprendizaje electrónico es
indispensable en para una sociedad integradora del conocimiento.

8. Referencias
Las Tic en la educación, (n. d.), en UNESCO [En línea], recuperado el 17
de diciembre de 2015 del sitio
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/
Imagen tomada de:
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/ventajas-y-desventajas-del-uso-de-
las-tic-en-la-educacion/