El documento discute el potencial de las TIC para promover la interculturalidad en las escuelas a través de comunidades virtuales de aprendizaje que permiten la comunicación y el intercambio de conocimientos entre culturas diferentes. También presenta ejemplos de iniciativas internacionales que usan proyectos colaborativos en Internet para fomentar la interculturalidad. Sin embargo, señala que el impacto positivo de este enfoque puede verse obstaculizado por la falta de cultura tecnológica de algunos agentes educativos y falta de