Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen tecnologías para almacenar, recuperar, enviar y procesar información. Es importante que los estudiantes adquieran competencias básicas en el uso de las TIC para mejorar la productividad, innovar en las prácticas docentes y disminuir el fracaso escolar. Las TIC motivan e involucran más a los estudiantes al facilitar la interacción, el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades.

1. Johnny Espinosa

2.  Las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
son el conjunto de tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen
las tecnologías para almacenar información y
recuperarla después, enviar y recibir información de un
sitio a otro, o procesar información para poder calcular
resultados y elaborar informes.

3.  Alfabetización digital de los alumnos, todos deben
adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.
 Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan
al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios,
comunicarnos (via e-mail), difundir información (
weblogs, web de centros y docentes), gestión de
biblioteca.
 Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las
nuevas prácticas docentes, aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que precaven las TIC para
lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y
disminuya el fracaso escolar.

4.  Interés.
 Motivación
 Interacción.
 Continua actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores .
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

5.  A menudo aprenden con menos tiempo .
 Autoevaluación. Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.

6.  Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes .
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos .
 Facilitan la evaluación y control .
 Actualización profesional. Contactos con otros
profesores y centros.