El documento analiza las ventajas del uso de diferentes tecnologías de la información y comunicación (TIC) como la televisión, los periódicos, los computadores, Internet y los teléfonos móviles en el aula invertida. Explica cómo cada una facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje al proveer acceso a información, comunicación y herramientas educativas.

2.  Explicar la importancia de los nuevos avances tecnológicos y
de comunicación en el ámbito social y educativo a través del
análisis y ejemplificación.
 Propiciar la utilización de herramientas tecnológicas para el
apoyo de procesos de enseñanza y aprendizaje basados en
la pedagogía y didáctica.
 Identificar elementos de relación entre las TIC, la sociedad y
la educación considerando la búsqueda de estrategias y
transformaciones curriculares dentro del aula invertida.

3. Las TICs en la sociedad de información facilita la accesibilidad, variedad de
conocimientos e información; permite la comunicación, socialización, desarrollo
de nuevas habilidades y de razonamiento, principalmente al hacer uso del internet.
Las TICs mejoran el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje por la flexibilidad, acceso a
fuentes de información y material didáctico que mejoran el rendimiento académico.

4. LA TELEVISIÓN
La televisión al ser un medio de comunicación masivo aporta al aula invertida con
el contenido narrativo y lenguaje televisivo que emite para conocimiento de las
personas, y en este caso información y aprendizaje del estudiante.
¿Qué ventajas tiene su uso en la educación?
Presenta la transmisión de novedad cultural, estética y transmisión de valores
porque según Vila (1998), las capacidades educativas se desarrollan a través de los
contenidos y permiten la reconstrucción de significados en el contexto escolar.

5. LOS PERIÓDICOS
El periódico aporta con el aula invertida ofreciendo una enseñanza más funcional e
interesante que lo conecta con la realidad de manera espontánea, aumenta su
curiosidad además de mejorar su comprensión lectora y critica.
¿Qué ventajas tiene su uso en la educación?
Al ser una herramienta pedagógica ayuda a formar una conciencia crítica, desarrollo de
actitudes creativas, curiosidad hacia lo nuevo,; es decir interpretación lectora, asimilar
ideas principales, relacionar información y argumentar...

6. EL COMPUTADOR
Aporta en el aula invertida debido a que vuelve a los alumnos pasivos de la información
en participantes activos debido a su software en un enriquecedor proceso de aprendizaje,
desarrollo de habilidades cognitivas y con el cual pueden comunicarse, establecer
inquietudes y autoeducarse.
¿Qué ventajas tiene su uso en la educación?
De los contenidos de cada material virtual a utilizar los alumnos tendrán una actitud de juicio
crítico, enriquece le interés, el logro de aprendizajes, experimentar, aprender de los errores
y desarrolla confianza y seguridad en lo que sabe y puede hacer.

7. LA INTERNET
¿Qué ventajas tiene su uso en la educación?
Permite al alumno acceder a información variada, ser capaz de razonar, interactuar en
tiempo real con docentes y compañeros, usar herramientas digitales para la síntesis o
envió de deberes y al docente preparar contenido útil y didáctico para usarlo en clases o
envió de tareas debido a ser una red de transmisión global muy necesaria.
El internet a facilitado el aprendizaje-enseñanza del aula invertida debido que
es el medio por el cual alumnos y profesores interactúan, aprenden y se
desenvuelven académicamente.

8. EL TELÉFONO MÓVIL
¿Qué ventajas tiene su uso en la educación?
El uso del dispositivo móvil ha facilitado al docente estar en contacto con sus
alumnos, compartir información, realizar actividades virtuales como envio de deberes
por correo, realizar documentos en línea, uso de recursos mLearning y aplicaciones
instaladas en los móviles que ayudan en este proceso educativo.

9. Características:
 Medio audiovisual que despliega creatividad.
 Informa, educa y distrae.
 Tienen canales abiertos y otros de cable.
• Periodicidad es diaria.
• Los mas importantes son los de información general.
• Medios escrito.
 Almacena y manipula información o datos.
 Integrado por hardware y software.
 Invento revolucionario del siglo XX.
 Herramienta de interconectividad y acceso a la información.
 Red de comunicación usado por una comunidad de personas.
 Forma de comunicación que permite enviar y recibir información.
 Componente multimedia mas utilizado.
 Dispositivo multifuncional.
 Ofrece múltiples servicios como llamar, tomar fotos, enviar mensajes…
Televisión
Teléfono
Móvil
Internet
Computador
Periódico

10. Bibliografía:
Beaumont, J. (1977). El periódico en la escuela, una herramienta, pedagógica
fundamental. El País.
https://elpais.com/diario/1977/10/01/ultima/244508401_850215.html
Maikarelis. (2020). Importancia de la computadora en la educación integral.
https://sites.google.com/site/maikarelis/importancia-de-la-computadora-en-la-
educacion-integra
Medrano Samaniego, Concepción (2006). EL PODER EDUCATIVO DE LA
TELEVISIÓN. Revista de Psicodidáctica, 11(1),93-107.[fecha de Consulta 9 de
Enero de 2021]. ISSN: 1136-1034. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=175/17514747007
Unidad de Educación a Distancia. (UED, 2020). El aula invertida y las tics.
Tema3: Tecnología aplicada a la educación.
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17692&id_unidad=1
91621&id_pkg=24385&wAccion=ver_scos