El documento presenta una descripción general del estado de las universidades en el Perú. Menciona que aunque las universidades cumplen un rol importante en la formación de profesionales, muchas de ellas en el Perú son manejadas como negocios con fines de lucro y sus egresados no están lo suficientemente preparados. También describe brevemente algunas de las universidades más importantes del Perú como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad Nacional de Ingeniería y la Pontificia Universidad Católica del Perú.

1. LAS UNIVERSIDADES EN EL PERÚ<br />Como sabemos la universidad es actualmente una institución que cumple un papel muy importante para el desarrollo la sociedad, ya que en esta es donde se forman a los futuros profesionales y porque no decir a los futuros gobernantes de un país.<br />Pero lamentablemente En el Perú, a lo largo de la historia republicana ésta Institución es permanentemente maltratada, distorsionada y hasta intervenida por el Estado, ya que éste siguen sirviendo a intereses extranjeros, menos a nuestras nacionalidades.<br />En la actualidad en el Perú funcionan cerca de 70 universidades y existen gran cantidad de expedientes presentados a CONAFU, para solicitar la autorización de funcionamiento de universidades a lo largo y ancho del Perú. Nuestras universidades tratan de cubrir la angustiante necesidad de profesionalización en amplios sectores de la juventud peruana, pero lo único verdadero que hacen es encubrir el desempleo juvenil, ya que estos al egresar, después de más de cinco años de preparación, se encuentran con una realidad : “No hay trabajo”.<br />Por la preparación deficiente y porque muchas de estas universidades al ser manejadas como un negocio cualquiera, cuyos fines son el lucro, su “producto social”, sus egresados, no son lo debidamente competitivos para poder ubicarse dentro del mercado de trabajo.<br />La proliferación de universidades privadas en el Perú ha generado todo un marketing de posicionamiento de éstas por lograr la mayor población estudiantil dentro de los diferentes segmentos A, B, C y D de los estratos poblacionales. Las universidades en el Perú deberían considerar que su producto social: sus egresados, deben estar preparados y competitivos para desenvolverse en un mundo tecnológico, donde el cambio y donde los conceptos de educación, preparación, formación y de valores están velozmente cambiando.<br />Las universidades en el Perú, si bien son transmisoras del conocimiento, ya no son los únicos. Definitivamente las universidades deben interrelacionarse con el sector productivo de la nación para que estén adecuadas a la realidad.<br />LA TECNOLOGÍA EN LAS UNIVERSIDADES ESTATALES<br />La tecnología se desarrolla a una velocidad tan grande que es difícil determinar sus rumbos, su calidad y sus aplicaciones educativas. Por otro lado la educación se mueve tan lentamente que la brecha entre la tecnología y el proceso educativo se hace cada día más amplia.<br />Las nuevas tecnologías electrónicas han creado soportes verdaderamente prodigiosos para transmitir todo tipo de información que eran inimaginables hace una década en el campo de la educación, la adecuación de estas formas a los contenidos educativos es aún demasiado lenta por no decir nula.<br />Como sabemos el mercado educativo está formado por el gran universo de personas, en especial por jóvenes, que buscan una formación profesional. En este mercado existen diversas instituciones, entre públicas y privadas que ofertan un gran número de estudios de capacitación y perfeccionamiento, distribuidas en colegios, centros de formación ocupacional, institutos tecnológicos y pedagógicos, universidades, etc.<br />La oferta educativa existente en el mercado nacional es muy amplia, y de las instituciones que prestan éste servicio podemos identificar dos tipos: las tradicionales, quienes en la actualidad pierden perspectiva ante los nuevos cambios y forman un producto social no competitivo; y las que tienen en los cambios, su principal característica.<br />Por ello hay que tener en cuenta que sólo se mantendrán en el mercado aquellas que promuevan y generen ventajas competitivas y que ofrezcan calidad pedagógica, excelencia metodológica y tecnología de punta.<br />Desde la aparición, de la educación como sistema, los elementos educacionales han jugado un rol importante dentro de la enseñanza. En el gráfico apreciamos la evolución de los diferentes componentes que ayudan al proceso educativo, que se inicia con el profesor, guía principal y fundamental, esto hace más de tres mil años en la Grecia antigua.<br />EL DESARROLLO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HASTA 1999ELEMENTOSAÑOS DE USO PIONEROSPROFESOR3000Grecia AntiguaLIBRO523Alemania 1475CORREO168Inglaterra 1830RADIO74BBC de Londres 1924CINE6816mm,1930-InglaterraTELEVISION41BBC-1957COMPUTADORAS18Pc 1980-USATELEMATICA101988-USA<br />UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS<br />La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (siglas: UNMSM) es una universidad pública ubicada en la ciudad de Lima, Perú. Es la más importante institución educativa del país, así como oficialmente la primera universidad peruana y la más antigua de América. Tuvo sus inicios en los estudios generales que se brindaron en los claustros del convento del Rosario de la orden de Santo Domingo hacia 1548. Su fundación oficial fue gestada por fray Tomás de San Martín y se concretó el 12 de mayo de 1551 con el decreto del emperador Carlos V, en 1571 adquiere el grado de pontificia otorgado por el papa Pío V con lo que termina siendo nombrada como quot;
Real y Pontificia Universidad de la Ciudad de los Reyes de Limaquot;
. Siendo reconocida por la Corona española como la primera universidad de América fundada oficialmente por Real Cédula, es referida como quot;
Universidad de Limaquot;
entre 1551 y 1821, durante el Virreinato.[12] En los tiempos de la emancipación adquiere un rol principal al ilustrar a varios de los líderes gestores de la independencia del Perú. Después de la proclamación de la independencia y durante la república mantiene de manera coloquial su denominación como quot;
Universidad de Limaquot;
hasta 1946, en que se oficializa su nombre actual y denominación como universidad nacional. La Universidad de San Marcos es considerada como la institución peruana de educación superior más importante y representativa por su «tradición, prestigio, calidad y selectividad de ingreso», siendo además calificada y reconocida como uno de los principales centros de investigación científica y social del Perú. Es considerada la mejor del Perú según la mayoría y más recientes rankings de universidades; el ranking universitario del Perú por la ANR y auspiciado por la UNESCO, el University Ranking by Academic Performance del 2010 por URAP Center, y el ranking mundial de universidades del 2011 por CSIC conocido como Webometrics, ubican a la Universidad de San Marcos en el 1° lugar a nivel nacional. Además, es la única universidad peruana que cuenta con Acreditación Institucional Internacional que certifica su calidad académica y administrativa. Diversos peruanos y latinoamericanos influyentes, pensadores, investigadores, científicos, políticos y escritores han salido de sus aulas; todos reconociendo y valorando el alto nivel de enseñanza, el prestigio que goza la universidad y la activa e importante participación intelectual que tuvo la universidad y su alumnado a través de la historia del Perú. La Universidad de San Marcos ha sido referida muchas veces como un reflejo del Perú por manifestar los avances y las limitaciones que eventualmente tiene el país, además de la valorada la diversidad, preparación y activismo de su alumnado. El único peruano laureado con el Premio Nobel, Llosa, es egresado de esta casa de estudios. <br />En sus más de 460 años de funcionamiento la Universidad de San Marcos ha pasado por varios locales, de los cuales mantiene y destacan la quot;
Casona de San Marcosquot;
, local histórico de la universidad con más de 400 años de historia y que en la actualidad es sede de las principales actividades culturales y de otorgamientos de altos grados por parte de la universidad; el actual local de la Facultad de Medicina quot;
San Fernandoquot;
, inaugurado en 1901 para la primera escuela de medicina del país; y la llamada quot;
Ciudad Universitariaquot;
, que desde 1960 es su sede principal, allí se ubican la mayoría de facultades, la biblioteca central, el estadio universitario y el rectorado, y se desarrollan la mayoría de actividades académicas y de investigación. Todos estos locales se ubican en el Cercado de Lima. La Universidad de San Marcos cuenta actualmente con 60 escuelas académico-profesionales, agrupadas en 20 facultades, y éstas a su vez en 6 áreas académicas,[] siendo la universidad peruana que abarca mayor cantidad de materias universitarias. Todas las facultades ofrecen tanto programas de pregrado como de posgrado. Cuenta además con diversos centros, instituciones y dependencias, como su centro cultural, museos, bibliotecas, clínica y consultorios universitarios, fondo editorial, entre otros.<br />UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA<br />La Universidad Nacional de Ingeniería (siglas: UNI) es una universidad pública ubicada en la ciudad de Lima, Perú. Fue fundada el 18 de marzo de 1876 por iniciativa del Estado de la República del Perú. Inicialmente fue creada como Escuela de Ingenieros del Perú. Su campus principal se localiza en el distrito del Rímac. Destaca en Ciencias, Ingenierías, Tecnologías y Artes aplicadas. La UNI está organizada en 11 facultades que abarcan 27 escuelas profesionales. Fundada en 1876 por iniciativa del Estado debido a la creciente industrialización del país y por la necesidad de contar con profesionales peruanos que puedan desarrollar grandes obras como la explotación minera, diseño y construcción de líneas férreas y carreteras, puentes, etc. En el año de 1910 se implementó una reforma de la entonces Escuela con el objetivo de adaptarse a los nuevos tiempos y las nuevas tecnologías surgidas por esa época. De esta reforma la Escuela salió con 5 Secciones. En la actualidad, está considerada entre las instituciones de educación superior más importantes del Perú. El ranking mundial de universidades del 2011 por CSIC ubica a la Universidad Nacional de Ingeniería en el 5° lugar a nivel nacional.<br />PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ<br />La Pontificia Universidad Católica del Perú (siglas: PUCP) es una universidad privada ubicada en la ciudad de Lima, Perú. Fue fundada el 24 de marzo de 1917 por el Padre Jorge Dintilhac de la Congregación de los Sagrados Corazones, siendo reconocida por el Estado Peruano esa misma fecha, por lo que es la universidad privada más antigua del país. Inicialmente funcionó en el Colegio Sagrados Corazones Recoleta, ubicado en la plaza Francia. <br />El principal benefactor de la universidad es el pensador peruano José de la Riva-Agüero y Osma, quien contaba con posesiones que pensaba inicialmente dejarlas en herencia a la Universidad de San Marcos, sin embargo, siendo una persona conservadora y religiosa, y viendo que en su alma mater empezaron a surgir tendencias liberales, decide cambiar su testamento y dejar sus posesiones a la Universidad Católica. Es así que en 1944, la universidad adquiere el fundo Pando, terreno donde construiría su campus principal y donde se ubican sus facultades actualmente. En la actualidad, la Universidad Católica cuenta con 10 facultades, una escuela de postgrados, institutos, y un centro cultural. Actualmente la PUCP está considerada entre las instituciones privadas de educación superior más importantes del Perú. El ranking mundial de universidades del 2011 por CSIC ubica a la Universidad Católica en el 2° lugar a nivel nacional, después de la Universidad de San Marcos. <br />UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA<br />La Universidad Nacional de Cajamarca (UNC); es una universidad pública ubicada en la ciudad de Cajamarca, Perú. Es la principal institución dedicada a la docencia y a la investigación en el departamento de Cajamarca. Cuenta en la actualidad con 10 facultades que abarcan un total de 21 escuelas profesionales.<br />El 13 de febrero del año 1962 se promulgó la Ley N ° 14015, por la que se creó la Universidad Técnica de Cajamarca y el 14 de julio empezó a funcionar con 6 escuelas: Medicina Rural, Agronomía, Medicina Veterinaria, Pedagogía, Minería y Metalurgia, Economía y Organización de Empresas. Su fundación marcó el corolario al esfuerzo arduo y tesonero de la Federación de Educadores de Cajamarca, que desde el año 1957 y bajo la conducción del Dr. Zoilo León Ordoñez gestaron un centro de estudios superiores para la juventud cajamarquina, y que el año 1961 formaron el comité pro-universidad que fue aceptado por el entonces presidente de la república Dr. Manuel Prado Ugarteche.<br />