El documento habla sobre la voz humana, explicando que es un fenómeno bioacústico producido por el aparato respiratorio, fonador y resonador. Describe que cada voz es única y se clasifica según sus características de tono, volumen, timbre y lugar de resonancia. Finalmente, enumera diferentes tipos de voces clasificadas por sus cualidades como estentórea, aguardentosa, campana, cálida, plata, blanca, atiplada, dulce y cascada.
Seminario la voz usos y procesos para el desarrollo de competencias comunicat...SistemadeEstudiosMed
UNEFM, Doctorado de Ciencias Gerenciales, Seminario Emergente I, Seminario la voz usos y procesos para el desarrollo de competencias comunicativas en la gerencia
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Manual de intervencion en dislalias ma laura cornejo 2Laura Cornejo
Este manual fue diseñado con el fin de aplicarlo en las Instituciones Educativas y prevenir posibles alteraciones en el habla y comunicación de los estudiantes.
Descripción de algunos de los organizamos internacionales nacidos después de la segunda guerra mundial y que intervienen en las políticas económicas y sociales del mundo desde entonces.
¿Cansado de las inconsistencias de la producción audiovisual?
¿No puedes encontrar un solo material con todos los detalles del tema?
¿Por qué lees esto con voz de comercial?
Este es el material de Narrativa Visual más grande jamás complidado por Rwddael en el que se explican y ejemplifican todos los rudimentos para iniciarse en el camino de la producción y realización audiovisual.
El documento es interactivo aunque es probable que no todos los enlaces funcionen correctamente en Slideshare. Puedes descargar acá su versión original:
https://goo.gl/T7Cp2y
Clasificación tradicional de las voces radiofónicas, características y ejemplos.
Se observan los distintos tipos de voces y se enumeran las características, así como los personajes o situaciones donde son usadas convencionalmente.
Ejemplos de personajes populares y clásicos.
¿Podrías clasificar cada una de las siguientes 100 voces?
Rudimentos de las presentaciones multimedia. Acompaña a Freddie en esta lección y aprende los fundamentos del diseño y el buen gusto.
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Los fundamentos y consideraciones básicas para la redacción de un guión.
Guía para la redacción de one sentence pitch, story line, sinopsis y guión literario.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Las voces
1. L A V O ZL A V O ZL A V O Z
La palabra hablada es una de nuestras principales formas de comunicación y con ella
resuena la voz; fenómeno bio-acústico que se produce por la intervención del aparato
respiratorio, fonador y resonador. Todas las voces son únicas y se clasifican según
sus características y pueden comunicarnos mucho más allá de lo que nos dice el
lenguaje a través de la FONOESTÉSIA.
Eselcolorparticulardecada
vozquedependedesus
condicionesfísicas,unahuella
acústicapersonal.Puede
presentarDISFONÍAScomoser
roncaonasal.
OIMPOSTACIÓN,esunatécnicade
controldelavozyla
respiraciónquepermitecolocar
lavozenpuntosespecíficosdel
aparatofonadoryutilizarlas
cavidadesresonadoras.
Lacantidaddevibracionesque
producenlascuerdasvocales.
Unavozgravevibralento
mientrasentremásagudavibra
másrápido.
Aspectoquenospermite
controlarlavozparavariar
suscaracterísticas.Esla
transiciónnaturalentretonos,
colores,volúmen,intención.
Lossonidossecolocanyvibran
enlascuerdasvocales.También
llamada“vocalfry”.Esgrave,
cálidayrequierepocoaire.
¿Cómo funciona y cómo se clasifica?
Lostonosmásgravesresuenan
eneltóraxconmayorcantidad
deaireyvolúmen.
Eslacadenciaenquese
articulanlossonidosylas
palabras.
Lossonidosvibranenlamandíbula,
narizyfrentepropiadetonosmás
agudos.
TONOTONO
Eslaintensidadopotenciadela
emisióndelavoz.
VOLÚMENVOLÚMEN
RITMORITMO
TIMBRETIMBRE
MODULACIÓNMODULACIÓN
COLOCACIÓNCOLOCACIÓN
CABEZA (B)CABEZA (B)
GARGANTA (M)GARGANTA (M)
PECHO (A)PECHO (A)
Estentórea
O voz del trueno, es golpeada,
agresiva. Entre la garganta y el
pecho. Puede ser grave o aguda.
Aguardentosa
Raspada, con poco aire, de
tonos graves; se ubica en la
garganta, puede ser perversa
o cómica.
Campana
Majestuosa, limpia, sonora y
elegante. Ubicada en el pecho.
Cálida
Agradable, sensual, hipnótica;
juega con la cedencia y el
ritmo. Ligeramente grave, es la
voz fry.
Plata
Juvenil, brillante, impetuosa
y agradable. Se ubica en
cabeza, garganta y pecho.
Blanca
La voz de los niños; natural,
clara, pura de tonos agudos
pero agradables.
Atiplada
Chillona, nasal, metálica nos
remite a la queja. Resuena en
la cabeza y la nariz.
Dulce
Inocente, sumisa, suplicante,
con aire, ingenua. Ubicada en
la garganta y cabeza.
Cascada
Opaca, monótona, sin fuerza ni
modulación, metálica, fantasmal.
Ubicada en la garganta y la
nariz.
¡Elige tu voz!¡Elige tu voz!¡Elige tu voz!
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