Learning Dojo - Agiles 2012
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Este documento presenta una guía para una sesión de aprendizaje activo llamada "Learning Dojo". La sesión incluye actividades de conexión al inicio para que los participantes se presenten y establezcan sus objetivos de aprendizaje. Luego se explican conceptos clave a través de mapas mentales y discusión en grupos pequeños. La sesión también incluye prácticas concretas y actividades para que los participantes apliquen los conceptos. Al final, la sesión concluye con resúmenes, evaluaciones y planes de acc
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- 1. Learning Dojo @lshimokawa
- 2. A ct i Bienvenidos! vi d ad •Toma un post-it y escribe que es lo que deseas aprender en esta sesión. •Forma grupos (6 personas máximo), preséntate y comparte lo que escribiste. •Pégalo en el panel en uno de los bancos.
- 3. Learning Dojo @lshimokawa
- 5. Conexiones Conceptos 4C Práctica Concreta Conclusiones Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 6. Conexiones Conceptos Práctica Conclusiones Concreta Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 7. Conexiones Conceptos Práctica Conclusiones Concreta Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 8. Conexiones
- 9. A ct i vi d ad Preséntate con alguien que no sea de tu grupo y comenten acerca de las actividades al inicio de las capacitaciones o cursos a los que han asistido.
- 10. Se recuerda el inicio y el fin Primacy - Recency
- 11. Las presentaciones, objetivos, agenda, reglas y otros detalles deben ir después de las actividades de conexión.
- 12. Los participantes se conectan con: • Los otros participantes • El tema de la sesión • Sus propios objetivos de aprendizaje • Los logros de la sesión
- 13. No son solo icebreakers Tienen relación con el tema de la sesión
- 14. A ct i vi d ad Dentro de cada grupo mencionen en voz alta cuales son los 4 elementos con los que el participante se conecta en una actividad de conexión. Cada miembro debe mencionar por lo menos 1 elemento.
- 15. Conexiones Conceptos Práctica Conclusiones Concreta Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 16. Conceptos
- 17. Solo el contenido necesario
- 19. Show: 10 minutos Comerciales: 5 minutos Regla de los 10 minutos
- 20. Multisensorial
- 21. Organizadores gráficos
- 22. A ct i Mindmapping vi d ad • Materiales: papel, plumones • Toma una hoja y escribe el tema central de la sesión en un círculo. Escribe las ideas principales a partir del tema central. Luego las ideas secundarias a partir de las principales. • Agregar aportes propios de tu experiencia. • Utiliza distintos colores, gráficos e íconos
- 23. A ct i vi d ad Explica e intercambia tu mapa mental con un miembro de tu grupo. Agrega aportes a su mapa mental.
- 24. Break!
- 25. Conexiones Conceptos Práctica Conclusiones Concreta Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 27. Todos participan Práctica = Hacer algo
- 28. A ct i vi d ad • Cada grupo debe elaborar una lista de actividades • Se inicia con un participante comenta un escenario tradicional. • Luego un miembro de otro grupo aporta una alternativa con aprendizaje activo. • Se repite hasta que todos participen.
- 29. Conexiones Conceptos Práctica Conclusiones Concreta Bowman, Sharon. Training From the Back of the Room
- 30. Conclusiones
- 31. Resumen
- 32. Evaluación
- 33. Plan de acción
- 34. Celebración
- 35. A ct i vi d ad Con tu grupo, se ponen de pie y formen un círculo. Discutan y elaboren 6 conclusiones sobre la sesión de hoy. Escriban cada conclusión en un post-it.
- 36. A ct i vi d ad Todos los participantes forman un círculo. Quién tenga la pelota debe decir al grupo: lo que disfruto de la sesión y como piensa utilizar lo experimentado.