Leccion1 investigacioncientificadef-

U.E. SAN MARTIN DE PORRES
EL PROCESO DE INVESTIGACION
PROFA. Amerigled López
Porlamar, Octubre 2014
Material elaborado por: Profa. MILAGROS ANÉS

INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Aproximarnos a la elaboración de un Anteproyecto
de Monografía, a partir de la comprensión,
explicación y ejemplificación de cada uno de los
aspectos relacionados con el proceso metodológico
de la investigación documental.
INVESTIGACIÓN PROFA. MILAGROS ANES

CONTENIDOS
IER LAPSO
Unidad I: Investigación Científica
1.1. Definición de Investigación científica
1.2. Definición de Método Científico
1.3. Pasos del Método Científico
1.4. Tipos de Investigación
1.4.1.Según el propósito
1.4.2.Según los medios utilizados
1.4.3.Nivel de conocimiento
1.4.4.Según la forma de procesar y analizar
los resultados.
1.5. Productos de la Investigación.
(Monografía, Ensayos, Resumen, Tesis y
Artículos Científicos).
1.6. Investigación Documental
1.7. Aspectos formales de la investigación.
Manual del APA (Normas presentación
(trabajo).

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
En el curso se contemplan actividades grupales,
individuales y en línea, orientadas a reforzar los
conocimientos teóricos adquiridos en cada clase, así
como el desarrollo de competencias (desempeño)
para la investigación.
• Lecturas en clase
• Lecturas del material en línea recomendado,
previo a sesiones de clase
• Discusiones grupales en el aula
• Trabajo individual fuera del aula
• Exposiciones de los avances de los proyectos
• Talleres
• Elaboración de mapas mentales
• Presentaciones Powertpoint
• Utilización de las TIC ( Internet: correo
electrónico, chat y redes sociales: Twitter)

ESTRATEGIAS DE EVALUACION FORMATIVA
Presencial: Talleres, participación, exposiciones, lecturas,
revisión de Cuadernos.
Virtual: Internet (Correo electrónico), Redes Sociales
( Twitter)
FECHAS DEL LAPSO:
Octubre: 15, 22,29
Noviembre: 5,12,19,26
Diciembre: 3
FECHAS ENTREGA DE TRABAJOS
Virtuales: 28-10-14 Ensayo: Método Científico
25-11-14 Ensayo: Inv. Documental y
Selección tema anteproyecto
Presenciales: 22-10 Mapas mental
05-11 Mapas mental
contenidos vistos en el aula
Revisión de cuadernos: 5,6,19,20/11/2014

PLAN DE EVALAUCIÓN (Primer lapso)
Contenido Asignación Modalidad
Fecha de
entrega o
revisión
Técnica
Método Científico y
sus pasos
Taller Práctico 1 Presencial 22-10-14 Mapa Mental
10%
Asignación 1 Virtual
(email)
28-10-14 Ensayo
20%
Tipo de investigación
e Investigación
Documental
Taller práctico 2 Presencial
(cuaderno)
05-11-14 Mapa
10%
Asignación 2 Virtual
(email)
25-11-14 Ensayo
20%
Investigación
Documental:
- Concepto
- Características
- Fuentes
- Técnicas
- Informe escrito
Taller práctico 3
Aproximación al
tema de
investigación
Presencial
(cuaderno)
19-11-14 Mapa Mental
10%
Apuntes sobre
el tema
seleccionado
10%
Presencial
(cuaderno)
26/11/2014
Cuaderno 10%
Rasgos 10%

ASIGNACIÓN No 1
1. ELABORA UN ENSAYO SOBRE:
¿CÓMO TE AYUDARÍA EN TUS ACTIVIDADES ESCOLARES LA
APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS PASOS.
2. ENVIA ESTE ENSAYO VIA EMAIL AL CORREO ELECTRÓNICO:
educaciondigitalsmp@gmail.com
EL DIA 28-10-14.

ASIGNACION No 2
1. ELABORA UN ENSAYO SOBRE:
A) ¿CÓMO LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ME
AYUDARIA EN MIS ACTIVIDADES ESCOLARES?
B) SEÑALAR UN TEMA CON EL QUE TE GUSTARÍA
TRABAJAR INDIVIDUALMENTE EN TU
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL.
2. ENVÍA ESTE ENSAYO VIA EMAIL AL CORREO
ELECTRÓNICO: educaciondigitalsmp@gmail.com
EL DIA 25-11-14.

La palabra Investigación significa en
latín investigare. Se deriva de
vestigium: “en pos de la huella, ir en
busca de…
Investigar es buscar, indagar,
averiguar, revisar huellas para
encontrar la verdad.
Investigar es una actividad natural del
ser humano.

Para investigar se requiere de un
PROCESO, inserto en un sistema de
creencias e ideas, que me lleve a
comprobar y describir esa realidad o
fenómeno del cual quiero apropiarme
intelectualmente, al cual quiero
conocer.

La investigación como tal surge de la
necesidad propia del hombre de
preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?,
en fin, de responder todos los
cuestionamientos acerca de el, de su
vida y de su medio.

LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Es la búsqueda intencionada de conocimientos o
de soluciones a problemas o situaciones que se
abordan con carácter científico.
Es una indagación, un proceso sistemático y
controlado que tiene como características
fundamental el Método Científico.

El MÉTODO CIENTÍFICO es el proceso sistémico
que indica el camino que se ha de transitar el
investigador en esa indagación y las técnicas para
recorrerlo.
Son los pasos para alcanzar el conocimiento mas
aproximado a la realidad y descubrir nuevos
hechos/realidades.

LOS 5 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1. Observación:
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un
problema o fenómeno natural que despierta nuestra
curiosidad.
Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas
posible, porque han de servir como base de partida para
la solución.

2. Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado.
Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de
que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por
observaciones y experimentos posteriores.
Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un
mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis.
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación
para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

3. Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis.
La experimentación determina la validez de las posibles
explicaciones que nos hemos dado y decide el que una
hipótesis se acepte o se deseche.

4. Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran
cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos
intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra
cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor
número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos
forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada
positivamente.

5. Ley:
Consiste en un conjunto de hechos derivados de
observaciones y experimentos debidamente reunidos,
clasificados e interpretados que se consideran
demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que
una hipótesis que ha sido demostrada mediante el
experimento. La ley nos permite predecir el desarrollo y
evolución de cualquier fenómeno natural.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1. Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o
fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad.
Las observaciones deben ser lo más claras y
numerosas posible, porque han de servir como
base de partida para la solución.
2. Formulación del problema: se basa en la elaboración de una pregunta o
enunciado acerca del hecho observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de una suposición o posible
respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la recolección
de datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para determinar cuales confirman
la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la verificación y el análisis
efectuado.

TALLER PRÁCTICO NO 1
22-10-14
Elaborar mapa mental o esquema en su
cuaderno sobre Investigación científica, Método
y sus pasos.
Además deberán pasar o transcribir a su
cuaderno en bolígrafo (azul o negro) desde la
diapositiva Nº 2 hasta la Nº 21. (el cuaderno
será corregido el 5 y 6/11/2014)

Tipos de investigación:
1. Según su propósito o finalidades
perseguidas.
2. Según los medios utilizados para obtener
los datos, es decir, el diseño de la
investigación.
3. Según el nivel de conocimientos a alcanzar.
4. Según la forma de procesar y analizar los
resultados obtenidos.

Según su propósito o finalidades
perseguidas:
BASICA
APLICADA
PROYECTO FACTIBLE

La Investigación Básica:
Se caracteriza porque parte de un
marco teórico y permanece en él; la
finalidad radica en formular nuevas teorías
o modificar las existentes, en incrementar
los conocimientos científicos o filosóficos,
pero sin contrastarlos con ningún aspecto
práctico.

Investigación Aplicada:
Se caracteriza porque busca la aplicación o
utilización de los conocimientos que se
adquieren. Busca resultados y avances que
sean útiles de forma inmediata.
Lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias
prácticas y su capacidad para cambiar una
realidad inmediata.

Proyecto Factible:
Es la permite la elaboración de una propuesta
de un modelo operativo viable, o una solución posible,
cuyo propósito es satisfacer una necesidad o
solucionar un problema, responden a una necesidad
específica, ofreciendo soluciones de manera
metodológica a organizaciones o grupos sociales .
Puede referirse a la formulación de políticas,
programas, tecnologías, métodos o procesos. El
proyecto factible siempre tiene apoyo en una
investigación de tipo documental, de campo o un
diseño que incluya ambas modalidades.

Según los medios utilizados para obtener
los datos, es decir, el diseño de la
investigación:
DOCUMENTAL,
DE CAMPO,
EXPERIMENTAL.

Investigación Documental:
Este tipo de investigación es la que se realiza apoyándose
en fuentes secundarias de carácter documental, es decir,
en documentos de cualquier especie. Como subtipos de
esta investigación están: la bibliográfica que se basa en la
consulta de libros; la hemerográfica que se basa en
artículos de periódicos y revistas; la archivística que se
basa documentos que se encuentran en los archivos,
como cartas, oficios, circulares, expedientes y la
electrónicas Revistas, Textos, bibliotecas virtuales entre
otras.

Investigación De Campo:
Este tipo de investigación se apoya en
informaciones que se recogen directamente
de la realidad mediantes observaciones de la
misma, entrevistas y/o encuestas a los
individuos que forman parte de esa misma
realidad. Se dicen que sus datos son
primarios, es decir de primera fuente…el
propio investigador.

Como es compatible desarrollar
simultáneamente ambos tipos de
investigación, a esta tipología se le
denomina Mixta. Es recomienda que
primero se consulten las fuentes de la de
carácter documental, a fin de evitar una
duplicidad de trabajos y poder abordar la
realidad con una mayor argumentación de
la misma.

Investigación Experimental:
Es la que obtiene su información de la
actividad intencional realizada por el
investigador (experimento) y que se
encuentra dirigida a modificar la realidad
con el propósito de crear el fenómeno
mismo que se indaga, y así poder
observarlo y tal vez modificarlo,
generando nuevas teorías al respecto.

Según el nivel de conocimientos a alcanzar:
EXPLORATORIA,
DESCRIPTIVA,
EXPLICATIVA

Investigación Exploratoria.
El conocimiento generado permite
destacar los aspectos fundamentales de una
problemática determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para elaborar
una investigación posterior. Permite abrir
líneas de investigación y posterior
comprobación de los resultados.

Investigación Descriptiva.
Este tipo de investigación, utiliza el
método de análisis para lograr caracterizar
el objeto de estudio o una situación
concreta, señalar sus características y
propiedades. Permite ordenar, agrupar o
sistematizar características, causas o
consecuencias relacionadas con el objetos
de estudio.

Investigación Explicativa.
Este tipo de investigación, combina el
analítico y la sintetizacion para detallar
todo lo relativo al objeto, requiere un gran
conocimiento de la realidad estudiada. Da
respuesta y/o cuenta del por qué de la
realidad del objeto que se investiga.

Según la forma de procesar y analizar los
resultados obtenidos:
CUANTITATIVA,
CUALITATIVA

Investigación Cuantitativa
Es aquella que permite examinar los
datos de manera científica, específicamente
en forma numérica, generalmente con
ayuda de herramientas del campo de la
Estadística. Requiere que entre los
elementos del problema de investigación
exista una relación cuya naturaleza sea
representable por algún modelo numérico.

Investigación Cualitativa
Busca explicar las razones de los diferentes
aspectos de tal comportamiento. Investiga el
por qué y el cómo de una realidad, en
contraste con la investigación cuantitativa la
cual busca solo caracterizar, es decir,
responder a las preguntas cuál, dónde,
cuándo. La investigación cualitativa se basa en
la toma de muestras pequeñas, esto es la
observación de grupos de población reducidos.

Los principales trabajos o productos
de la investigación son:
 Monografía (anteproyecto)
Ensayo
Resumen
Tesis
Artículo Científico

La Investigación Documental
Se entiende por investigación documental el
estudios de problemas con el propósito de
ampliar y profundizar el conocimiento de su
naturaleza con apoyo principalmente en
información y datos divulgados por medio
impreso, audiovisuales y electrónicos, la
originalidad del estudio se refleja en el
enfoque crítico, reflexiones, conclusiones,
recomendaciones y en general, en el
pensamiento o postura del autor. UPEL (2006)

La Investigación Documental
Se caracteriza por el empleo de registros
gráficos y sonoros como fuentes de
información. Se identifica con el manejo de
mensajes registrados en la forma de
manuscritos e impresos, por lo que se le asocia
normalmente con la investigación archivística y
bibliográfica. Se recurre a documentos,
películas, diapositivas, planos y discos.

Las Fuentes de la Investigación
Son las enciclopedias, diccionarios y
libros, artículos, revistas, tesis, informes
técnicos, manuscritos, monografías, los
adelantos de la tecnología, libros de texto,
publicaciones periódicas de la especialidad,
folletos, programas de estudio, programas de
investigación, guías bibliográficas, catálogos,
índices, boletines informativos, reseñas,
ensayos.

Técnicas de Recolección
• Arqueo Bibliográfico
• Selección y Organización de la información
• Análisis de contenido
• El Fichaje
Instrumentos
• Cuaderno de trabajo
• Fichas
• Documento digitalizado

Parte del informe escrito
Anteproyecto
Preliminares: Portada, Índice y Resúmen
Introducción
Capitulo I: El Problema
1. Planteamiento del problema
2. Objetivos: General y Específicos.
3. Justificación
4. Limitaciones
Capitulo II: Marco Teórico o Revisión Literatura
1. Bases Teóricas
Capitulo III: Metodología
1. Tipología y Diseño
2. Localización y selección del material
3. Organización del material
4. Análisis del material
Conclusiones y Recomendaciones
Referencias
Anexos

TALLER PRÁCTICO NO 2 05-11-14
Elaborar mapa mental en su cuaderno sobre el contenido de los
Tipos de Investigación.
TALLER PRÁCTICO NO 3 19-11-14
Elaborar mapa mental en su cuaderno con los contenidos de la
Investigación Documental: 1) concepto, 2)características 3)
Fuentes, 4 Técnicas, 5) Instrumentos y 6) Partes del Informe
escrito (anteproyecto).
Además deberán pasar o transcribir a su cuaderno en bolígrafo
(azul o negro) desde la diapositiva Nº 22 hasta la Nº 45. (el
cuaderno será corregido el 19 y 20/11/2014)

BIBLIOTECAS VIRTUALES RECOMENDADAS
• Biblioteca Virtual Universidad Central de Venezuela
• http://www.sicht.ucv.ve:8080/bvirtual/
• La Guía de bibliotecas virtuales
• http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/bib_virtuales.htm
• Biblioteca virtual de la Universidad de Sevilla
• http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/bibliovir.htm
• Bibliotecas digitales públicas
• http://www.ciudadseva.com/enlaces/bibelec.htm
• Universidad de Rioja: DIALNET
• http://dialnet.unirioja.es/index.jsp
•

BIBLIOTECAS VIRTUALES RECOMENDADAS
Epistemología de las Ciencias Sociales
http://redalyc.uaemex.mx/
Revista Iberoamericana
http://www.rieoei.org/presentar.php
Revistas Digitales
http://www1.universia.net/CatalogaXXI/C10046PPESII1/S1220
9/P11840NN1/INDEX.HTML

Revistas y bibliotecas electrónicas recomendadas
• Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
• Octeto. Canal digital de Tecnología Educativa
• Journal of Technology Education
• ZER.Revista sobre medios y comunicación
• Quaderns Digitals
• Netdidáctic@
• Biblioteca Virtual de Tecnología Educativa. Univ.
Barcelona
• Electronic School
• Edutec
• Telémaco - Ministerio de Educación y Cultura - España
• en.red.ando: revista electronica de reflexión y análisis
sobre la vida en Internet
• Revista A DISTANCIA
• Journal of Information Technology for Teacher
Education
• Journal of computing in higher education
• Journal of Asynchronous Learning Networks
• Journal of Educational Technology and Society
• Virtual University Gazette
• Educación presencial y a distancia (Centro Virtual
Cervantes)

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