El documento propone trabajar en el aula la lectura de imágenes para capacitar a los estudiantes a usarlas como recurso expresivo personal. A lo largo de la historia, el hombre buscó formas de comunicarse y reproducir la realidad mediante códigos como imágenes y sonidos, que ahora influyen en la comunicación humana. Para comprender imágenes hay que saber leerlas identificando elementos significativos y su contenido, diferenciando fases de análisis objetivo de elementos, descripción conceptual y estudio descriptivo global.