Taller presentado en la Universidad Andina Simón Bolivar, Quito, Ecuador, en Mayo 2017. Dirigido a docentes de escuelas y colegios, estaba destinado a reflexionar sobre los cambios en la sociedad (específicamente en cuanto a las TICs) y la falta de cambios en los procesos educativos.

1. Leer y escribir
en la red
Vahid Masrour
Universidad Andina Simón Bolivar
Quito, Ecuador
Mayo 2017

2. Vahid Masrour
www.slideshare.com/vahidm
@vahidm
vahidm@gmail.com

3. Presentación de los participantes
● Nombre
● ¿En qué nivel enseño?
● ¿Qué materia enseño?
● ¿Qué tan a gusto me siento en la red?

4. ¿Quién aprendió a escribir
en tablillas cuneiformes?
Estado de la situación: Pasado /
¿De dónde venimos?
https://en.wikipedia.org/wiki/Cuneiform_script#/media/
File:Amarna_Akkadian_letter.png

5. ¿Quién aprendió a escribir en pergaminos?
Estado de la situación: Pasado / ¿De dónde venimos?
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/25/NLW_Pen
rice_and_Margam_Deeds_204_front_%288634702372%29.jpg

6. ¿Quién tuvo acceso a Internet durante su proceso formativo?
¿Cómo se hacía para buscar información antes?
Estado de la situación: Pasado / ¿De dónde venimos?
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Prhslibrary1.JPG

7. ¿Quién tiene Internet en la casa?
¿Quién tiene Internet en su teléfono?
Presente: ¿Dónde estamos hoy?

8. ¿Qué porcentaje de sus alumnos
tiene acceso a Internet?
Presente: ¿Dónde estamos hoy?
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/25/ABD_Cybe
r_Cafe.jpg

9. ¿Nuestros estudiantes de
ahora, tienen futuro laboral
sin internet?
¿Nuestros estudiantes de
ahora, tienen futuro laboral
sin internet?
¿En qué medida creen podrán llegar
a necesitar manejar internet?
¿En qué tipos de trabajos no
necesitarán usar tecnologías de
computo?
¿En qué medida creen podrán llegar
a necesitar manejar internet?
¿En qué tipos de trabajos no
necesitarán usar tecnologías de
computo?

10. Ejemplos de uso de TICs:
Cafetal en Colombia

11. Ejemplos de uso de TICs:
Bodegueros en Centros de Distribución

12. ¿Qué porcentaje de sus
alumnos tendrá acceso a
¿Qué porcentaje de sus
alumnos tendrá acceso a
¿… en 5 años?¿… en 5 años?
… en 2 años?… en 2 años?

13. ¿Va haber más acceso
a Internet en el
futuro?
Cuando sus
estudiantes vayan a
ingresar al mundo
laboral: ¿Habrá más o
menos tecnología?
Futuro: ¿Para adónde vamos?
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Science_and_Invention_F
eb_1922_pg905_-_Cities_of_the_Future.jpg

14. ¿Cómo está preparando el
colegio a sus estudiantes para el
futuro?
¿Qué medidas viene tomando el
colegio para preparar a los
alumnos para el futuro?
Futuro: ¿Para adónde vamos?

15. ¿Para qué educamos
en el siglo 21?
¿Cuáles son las metas de la educación?

16. Posibles metas para la educación
● Una meta mínima:
– Preparar para la vida laboral
● Una meta aspiracional:
– desarrollar las capacidades inherentes
en cada individuo (valores e intelecto)
● Una meta social:
– Desarrollar las capacidades que le
permitirán aportar al desarrollo de la
sociedad que queremos ir construyendo

17. 3 ejes de los procesos educativos
ContenidosContenidos
CompetenciasCompetencias
ComunidadComunidad

18. Educación ...
¿para el siglo 21?

19. Los sistemas educativos masivos
Tasa de alfabetización global 86.3%

20. Los sistemas educativos masivos

21. Encuentre las
diferencias
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/Laurentius_de_Voltolina_001.jpg
1350 AD

22. Encuentre las
diferencias
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/Laurentius_de_Voltolina_001.jpg
1350 AD

23. Las restricciones con las que empezaron
los sistemas educativos masivos

24. Estado de la tecnología de la información
a fines del siglo XIX:
1. Papel+tinta
2. Pizarra
3. Docente
Escasez de contenidos

25. Confusión: El docente como
emisor de contenidos

26. “… Las universidades actúan como si
el internet nunca hubiese acontecido.”
Cathy Davidson
Duke University

27. ¿Es correcta esa afirmación
respecto a
los sistemas educativos?
“… Las universidades actúan como si
el internet nunca hubiese acontecido.”
Cathy Davidson
Duke University

28. Mientras tanto en la sociedad…
Mutación 1: Los medios electrónicos
(medios de comunicación altamente centralizados)
• Radio,
• Televisión
La excepción: VHS y cámaras para uso
doméstico… sin medios de distribución
masivos.

29. Mientras tanto en la sociedad…
Mutación 2: las NTICs
1.PCs de bajo costo
2.Redes
3.Smartphone/Tablet

30. ¿Qué entendemos por Internet (TICs)?
ComputoComputo
RedesRedes
PortabilidadPortabilidad

31. Próxima etapa: Realidad aumentada
El ejemplo que ya funciona
sobre celulares:
¿Se acuerdan de Google Glass?

32. Lo que hay que exigir al Estado
1) Internet de a gigabit para cada Unidad
Educativa
● Fibra óptica
2) Dispositivos individuales
● Las chromebooks son la tendencia
3) Formación/Actualización docente
● Espacios para experimentar y aprender

33. ¿Cómo hicieron los sistemas
educativos para inmunizarse
contra estas mutaciones?