El documento presenta una canción infantil sobre un burro que se enferma y el médico le da jarabes de cereza y frambuesa para curarle la cabeza y la garganta respectivamente. Finalmente, el médico le da un dulce de manzana y el burro ya no siente dolor. El texto incluye preguntas sobre la canción para que los niños la comprendan.

1. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
LEEMOSY APRENDEMOS JUNTOS N° 1
1er, 2do grado.
Lee con atención y comenta:
A mi burro, a mi burro
Le duele la cabeza,
El médico le ha dado
Jarabe de cereza.
A mi burro, a mi burro
Le duele la garganta,
El médico le ha dado
Jarabe de frambuesa.
A mi burro, a mi burro
Ya no le duele nada,
El médico le ha dado
Un dulce de manzana. (Canción)
NOMBRES:……………………………………………………………………………………
APELLIDOS:………………………………………………………………………………..
PATERNO MATERNO.
¿Qué crees te dirá este texto?
¿Qué crees que le pasara al burrito?
Escucha con atención como canta tu maestra, luego lo haces junto con el

2. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
Marca con X la letra de la respuesta correcta a cada pregunta:
1.- ¿A quién le duele la cabeza, la garganta y las orejas?
a) A mi vaca b) A mi burro c) A mi hermano
2.- ¿Qué le ha dado el medico para que se cure de la garganta?.
a) Un jarabe de franbuesa
b) Un jarabe de cereza.
c) Un jarabe de manzana.
3.- Al burrito ya no le duele nada, ¿Qué le ha dado el medico?
a) Le ha dado un dulce de cereza.
b) Le ha dado un dulce de manzana.
c) Le ha dado un dulce de fresa.
4.- ¿Qué titulo le pondrias a esta canción?
a) El burrito triste.
b) Le ha dado un dulce de manzana.
c) El burrito alegre.
6.- Completa las letras que faltan en cada palabra
b____rr____ m___d___c____ ____r____j______
Sigamos aprendiendo con la lectura

3. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
7.- Encierra en el texto las palabras que conoces.
8.- ¿Cuántas veces aparece en el texto la palabra “burro”? Encierra en un la
cantidad que corresponde.
8 -- 6 ---- 4
9.- Completa el siguiente crucigrama:
10.- Dibuja en otra hoja, la que más te gusto de la canción y escribe sobre tu
dibujo.
b
u m
o r
r
m o

4. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
LEEMOSY APRENDEMOS JUNTOS N° 2
1er, 2do grado.
Lee y responde:
EL REINO DEL REVÉS
Me dijeron que en el Reino del Revés
Nada el pájaro y vuelve el pez,
Que los gatos no hacen miau y dicen yes…
NOMBRES:……………………………………………………………………………………
APELLIDOS:………………………………………………………………………………..
PATERNO MATERNO.
¡Yes?
¿De qué creesque tratara este texto?
Ahora,lee el textocompletoenlapáginasiguiente.

5. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
EL REINO DEL REVÉS
Mira Elena Walsh
Me dirijo que en el Reino Me dijeron que en el Reino
Del revés del Revés
Nada el pájaro y vuela el pez hay un perro pekinés
Que los gatos no hacen miau y que se cae para arriba y una
Dicen yes vez
Porque estudian mucho no puedo bajar después.
Ingles Vamos a ver como es el Reino
Vamos a ver como es el Reino del Revés (Bis)
Del Revés (bis) Me dijeron que en el Reino del
Me dijeron que en el Reino Revés
Del revés un señor llamado Andrés
Nadie baila con los pies. Tiene 1 530 chimpancés
Que un ladrón es vigilante y que si miras no los ves.
Otro es juez Me dijeron que en el Reino
Y que dos y dos son tres del Revés
Vamos a ver como es el reino una araña y un ciempiés
Del revés (bis) van montados al palacio del
Me dijeron que es el reino marqués
Del revés en caballos de ajedrez.
Cabe un oso en una nuez, Vamos a ver como es el Reino
Que usa barbas y bigotes los del Revés (Bis)
Bebes
Y que un año dura un mes.
Vamos a ver como es el reino
Del Revés (Bis)

6. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
Marca con x la letra de la respuesta correcta a cada pregunta:
1.- ¿Dónde ocurre esta historia?
a) En el Reino de Andrés.
b) En el Reino de Ajedrez.
c) En el Reino de Revés.
2.- ¿Quién vuela en el Reino del Revés?
a) Una paloma.
b) Un pez.
c) Un pájaro.
3.- ¿Quién se cayó para arriba y no se pudo bajar?
a) Una araña.
b) Un perro.
c) Un caballo.
4.- ¿Por qué en el Reino del Revés los gatos dicen “yes”?
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5.- ¿Crees que podrá existir el Reino del Revés?
¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Recordamos
Si No

7. LIC. DIMAS PANEZZELADA.
6.- ordena las palabras y formaras oraciones.
a).-
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b).-
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7.- Trabajamos en parejas:
Buscamos palabras en el texto que terminen igual y luego formamos una rima.
Por Ejemplo: (inglés- yes)
Saludamos en inglés
Y nos gusta decir yes.
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8.- Me imagino otras cosas que pasan en el Reino del Revés y escribo.
Comienzo con:
En el Reino del Revés
Dibujo para ilustrar lo que escribí.
Sigamos aprendiendo con la lectura
baila con Nadie los pies
oso en nuez Un una cabe
¿Lo hicimos muy bien?