Compendio de lecturas 2014 dimas

COMPENDIO DE LECTURAS
ESPECIALISTA DE CRA NIVEL PRIMARIA UGEL 16 BCA.
ANITA Y SUS ANIMALES
Hola, yo soy una y me llamo Anita,
en mi tengo una que
pone .
Tengo un que come .
Tengo un que caza y .
También tengo una con
muchos . . Además, tengo mucho
tiempo para estudiar mis
1. ¿Cómo se llama la niña?
a. Adela
b. Anita
c. Adriana
Ahora, marca la respuesta correcta.
Lee con atención el siguiente texto:

2. La niña vive en:
3. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
a. Los peces están en la ____________________.
b. El ______________ caza pajaritos y _______________.
c. El _________________ come huesos.
4. Una cada palabra con su sinónimo:
5. Ordena las siguientes oraciones del 1al 3, según el texto
leído
Tengo un perro que come huesos.
Tengo tiempo para estudiar.
Yo soy Anita.
CAZAR
RATÓN APRENDER
ATRAPARESTUDIAR
PERICOTE
perro - pecera - gato - pecera
Casa
Edificio Choza
a b c

6. ¿Tú crees que Anita es una niña responsable? ¿Por qué?
_________________________________________________
_________________________________________________
7. Completa el siguiente crucigrama:
8. Dibuja a tu mascota:

José se despertó muy temprano, se bañó,
tomó desayuno, alistó su mochila y se fue a la
escuela.
Como se portó muy bien, la maestra lo felicitó
y le puso un veinte. Entonces muy contento
volvió a su casa, le contó a su mamá, y ella lo
abrazó.
José hizo su tarea, después de jugar se fue
a dormir. ¡Es tan lindo portarse bien!
1. ¿Qué hizo José después de levantarse?
a b c
José se
porta
bien.
Se bañó Tomó desayuno Alistó su mochila
Ahora, marca con una (X) la respuesta correcta.

2. Después de alistar su mochila ¿A dónde se fue José?
a b c
3. ¿Quién felicitó a José por portarse bien?
4. El texto que leíste se escribió para:
a. Darnos una opinión.
b. Contarnos una historia.
c. Darnos información.
5. ¿Qué significa “Portarse bien”?
a. Ser puntual.
b. Ser obediente.
c. Ser juguetón.
Escuela Casa Iglesia
Papá Maestra Doctor
a b c

6. Une con una línea cada palabra con su significado:
7. ¿Cómo crees que sintió José al ser abrazado por su mamá?
a. Contento.
b. Triste.
c. Enojado.
8. ¿Crees que es importante realizar primero las tareas antes
de ir a jugar?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Amanecer
Alistar
Felicitar
Preparar
Alabar
Temprano

LA HORMIGA Y EL ELEFANTE
En un bosque, una hormiguita estaba juntando
hojas, cuando un elefante que pasaba por allí
empezó a burlarse: ¡Qué cosa tan chiquita! ja ja
ja.
¡No lo creo! Dijo la hormiga. “Yo si quiero, puedo
sumergirte en el agua”
¿Cómo lo harías? – preguntó el elefante.
¡Acércate que te cuento! El elefante bajó la
cabeza y la hormiga le picó tan fuerte en la
oreja, que el elefante se metió al agua.
1. ¿Quién estaba juntando hojas en el bosque?
JA JA JA
Hormiga Abeja Elefante
a b c

2. ¿Quién se burló de la hormiga?
a b c
3. Lo contrario de “chiquita” es:
a. Pequeña.
b. Grande.
c. Mediana.
4. Marca con una (X), las siguientes acciones, según corresponda.
a. Debemos burlarnos de nuestros amigos.
b. Es importante respetar a nuestros compañeros.
c. Debemos insultar a nuestros amigos cuando nos
molestan.
5. Pinta dónde le picó la hormiga al elefante.
Gato León Elefante
Si No
Si
Si
No
No

7. Elabora dos oraciones con las siguientes palabras:
Elefante
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
Hormiga
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
8.- ¿Crees que es importante respetar a nuestros compañeros?
¿Por qué?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Bosque
Burlarse
Hormiga
Poner en ridículo a alguien o
algo.
Un insecto pequeño.
Lugar con muchos árboles y
plantas.

Mi gato
Mi gato es hermoso,
blanco y cariñoso,
yo lo quiero mucho
porque es gracioso.
Él es loco y chistoso,
es un gato lindo
y maravilloso.
¡Te quiero mucho mi gatito precioso!
1.- Mi gato es hermoso ____________ y _______________.
2.- Lo quiero mucho porque es________________________.
3.- Mi gato es lindo y ______________________________.
4.- ¡Te quiero mucho mi gatito _______________________!
5. Lo contrario de “PRECIOSO” es:
a. Hermoso
b. Perfecto
c. Horrible
Lee con atención el siguiente texto
A. Completa las siguientes oraciones:
B. Marca con una (X) la respuesta correcta.

6. Une con una línea las palabras que tengan el mismo significado:
Gato
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
Gracioso
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
8.- ¿Crees que es importante cuidar a las mascotas? ¿Por qué?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Cariñoso
Hermoso
Maravilloso
Precioso
Encantador
Tierno
C. Desarrolla las siguientes preguntas:

1. ¿Quién estaba de cumpleaños?
2. ¿Qué quería de regalo el niño?
a. Un gato.
b. Unos patines.
c. Un perro.
3. ¿Cómo llamó el niño al perro?
Tomy Juan Luisa
LO LLAMO TOBY… ME GUSTA
JUEGAR CON ÉL…
ADEMÁS LO ALIMENTO Y LO
CUIDO…
TOBY ES MI MEJOR AMIGO…
ESTOY FELIZ DE TENERLO.
ME LLAMO TOMY Y AYER FUE
MI CUMPLEAÑOS…
YO QUERÍA UNOS PATINES
PERO…
…MIS PAPIS ME DIERON UN
PERRITO DE REGALO…

a. Tomy
b. Toby
c. Timo
4. El texto que leíste es:
a. Una canción.
b. Una historieta.
c. Un cuento.
5. El niño estaba feliz de tener a su perro porque:
a. Ambos iban a la escuela.
b. Jugaban juntos.
c. Porque se bañaban juntos.
6. ¿Cómo cuidarías a tu mascota?
a. Dejándola en la calle.
b. Bañándola y alimentándola.
c. Maltratándola y golpeándola.
7. Une cada palabra con su sinónimo:
8. ¿Crees que Tomy estima a Toby? ¿Por qué?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Amigo
Alimentación Celebración
CompañeroCumpleaños
Comida

1. ¿A dónde quería viajar el niño?
a. Piura
b. Tumbes
c. Cajamarca
2. ¿Cuántos años tenía el niño?
a. 15
b. 12
c. 11

3. El niño quería buscar a su:
a. Madre
b. Padre
c. Hermano
4. El texto que leíste es una:
a. Poesía
b. Receta
c. Noticia
5. “Intentar” significa:
a. Querer hacer algo.
b. Buscar algo.
c. Encontrar algo.
6. Une con una flecha cada palabra con su sinónimo.
7. ¿Tú crees que los niños deben viajar solos? ¿Por qué?
8. ¿Qué opinas de los niños que se escapan de su casa?
Edad
Buscar Años
EncontrarDiario
Periódico

q
1. ¿Dónde estaba el niño?
a. En la playa.
b. En un parque.
a. En un jardín.
2. ¿Qué estaba haciendo el niño?
a. Una casa de arena.
b. Un castillo de arena.
c. Una torre de arena
3. ¿Qué hicieron las olas del mar con el castillo de arena?

a. Lo empaparon.
b. Lo destruyeron.
c. Lo humedecieron.
a. Canción
b. Historieta
c. Cuento
5. “IMPERMEABLE” significa que:
a. No puede ser atravesado por el agua.
b. No puede ser atravesado por el sol.
c. No puede ser atravesado por la arena.
6. Une cada palabra con su antónimo:
7. ¿Por qué el niño creía que su castillo era el mejor de la
playa?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
INVENCIBLE
MOLESTO DERROTADO
SENCILLO
GRANDIOSO CONTENTO

8. Dibuja lo que harías en la playa:

Rimbo era un elefantito muy gracioso y
juguetón.
Su trompa era de color gris; la más bonita
trompa que jamás se ha visto. Pero sus
orejas eran tan grandes que le llegaban
casi a las rodillas. Por eso, los otros
elefantes del circo se burlaban de
Rimbo, y él se ponía muy triste.
Rimbo tenía una amiga que era la ratita
“Rufina”, y ella siempre le animaba
diciendo: “No llores, con esa orejas tú
puedes volar”.
Entonces, él decidió escuchar a su amiga y se subió al trapecio del
circo, extendió las orejas y empezó a volar.
¡Cómo le envidiaban ahora los otros animales del circo por sus
grandes orejas!
1. Rimbo era un ________________ gracioso y juguetón.
2. Las orejas de Rimbo eran ______________________.
3. La ratita ______________era amiga de Rimbo.
4. Las _______________ de Rimbo le servían para volar.
Completa las siguientes oraciones:

5. El texto que leíste trata de:
a. Un elefante gracioso y renegón.
b. Los amigos de Rimbo.
c. Rimbo, el elefante que podía volar.
a. Darnos información.
c. Darnos una opinión.
7. “ANIMAR” significa:
a. Enseñar
b. Alentar
c. Desanimar
8. ¿Cómo crees que se sintió Rimbo al saber que podía volar?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Marca con una (X) la respuesta correcta.
Responde las siguientes preguntas:

EL PEQUEÑO DE LA CASA
Antonio era el menor de tres hermanos y su familia lo engreía
mucho. Por ser “el pequeño de la casa” casi nunca le regañaban y
siempre le regalaban juguetes, cuentos y golosinas.
Sin embargo, cuando nació su hermanita Susana todo cambio para
Antonio. Las atenciones, los mimos y los regalos eran sólo para ella
y parecía que se habían olvidado de él. Antonio se sentía triste y
enojado.
Una tarde entró en la habitación de Susana, se inclinó sobre la cuna
y le dijo: - ¡Yo soy el más pequeño de la casa y tú has venido a
quitarme mi lugar!
Entonces, la pequeña le cogió el dedo y le sonrió y él entendió que
Susana era tan pequeña que todos tenían que cuidarla y quererla.
1. El personaje principal del texto es:
a. Susana
b. Antonio
c. Alejandro
2. Ordena las siguientes oraciones del 1 al 4, según el texto.
Parecía que se habían olvidado de Antonio.
Nació su hermanita Susana.
Antonio era el menor de tres hermanos.
Antonio entendió que debía cuidar de su hermanita.
3. ¿Antonio era un niño consentido? ¿Por qué?
Ahora, marca la respuesta correcta

_________________________________________________
_________________________________________________
4. ¿Por qué Antonio creía que se habían olvidado de él?
a. Le mandaban a cuidar a Susana.
b. Le regalaban cuentos y golosinas.
c. No recibía atenciones, ni regalos.
5. Coloca “V” o “F” según el texto:
a. Antonio era un niño muy egoísta. (_________)
b. Alejandro era hermano de Antonio. (_________)
c. Antonio recibía muchos juguetes. (_________)
a. La hermana de Antonio se llamaba __________________.
b. Antonio era un niño ______________.
c. Antonio recibía muchos _________________.
8. Completa el siguiente cuadro:
ENGREÍR
OLVIDAR PROTEGER
CONSENTIRCUIDAR
DEJAR
Regalos - Susana - engreído

9. Dibuja a tu familia.
1
.
¿
Q
u
é
c
el
e
b
r
TÍTULO
___________________
___________________
__
__PERSONAJES_
________________
________________
________________
______________
__CONTEXTO___
________________
________________
________________
____________
___MENSAJE___
________________
________________
________________
____________
TIPO DE TEXTO
________________
________________
________________
______

LAS ABEJAS
Las abejas, son insectos pequeñitos, pero
muy trabajadores. Ellas viven en una
colmena. Apenas sale el sol comienzan a
trabajar, y van de flor en flor recogiendo
el polen para fabricar la rica miel.
La miel es un líquido dulce que producen
las abejas y es un alimento muy nutritivo
para las personas.
Las abejas tienen una reina, que es la más
grande y gorda de todas, pone
muchísimos huevos de los que nacen
nuevas abejitas. También están las abejas
obreras que se encargan de recolectar
polen y agua para la colmena; y los
Zánganos que son los únicos machos de la
colonia.
Las abejas pican sólo cuando se les molesta en su colmena o
enjambre, ya que dentro de estos están sus crías y su alimento.
Cuando veas una abeja, procura no molestarla, pues para
defenderse, clavan su aguijón y esto causa mucho dolor.

1. Las abejas recogen el polen de las flores para:
a. Trabajar desde temprano.
b. Conocer diferentes flores.
c. Fabricar su rica miel.
2. Las abejas producen la miel a partir…
a. Del trabajo que realizan desde temprano.
b. Del polen que sacan de las flores.
c. De los huevos que produce la abeja reina.
3. El texto leído se escribió para:
a. Darnos información.
c. Darnos una opinión.
4. Una colmena es:
a. La vivienda de las hormigas.
b. La vivienda de todos los insectos.
c. La vivienda de las abejas.
6. Encuentra el sinónimo de “RECOLECTAR” en el siguiente
Crucigrama:
Insecto
Enjambre
Aguijón
Conjunto de abejas que sale de
su colmena.
Órgano punzante con los que
los insectos pican.
Animal con antenas y con el
cuerpo dividido en tres partes.

U E P A R T E
D A R T O M A
R E C O G E R
C O G G E R O
7. Completa el siguiente mapa semántico respondiendo a las
preguntas:
8. ¿Qué opinas de la organización de las abejas?
__________________________________________________
_________________________________________________

Papa a la Huancaína
(Para 4 personas)
Ingredientes
200 gramos 3 paquetes
de Queso de galleta Leche
Ajíes verdes Aceite Aceitunas
3 huevos 1 Lechuga 1 kilo de papa
Preparación
1. Sancochar las papas y los huevos.
2. Licuar los ajíes con el queso, la leche, la galleta y un poco de
aceite.
3. Colocar hojas de lechuga como fondo del plato.
4. Decorar con aceitunas negras y huevos.

1.- ¿Para cuántas personas se ha hecho esta receta?
a. 6 personas
b. 4 personas
c. 8 personas
2.- ¿Cuántos kilos de papas se necesitan para preparar la
receta?
a. 3 kilos
b. 2 kilos
c. 1 kilo
3.- Según el texto, ¿qué debes hacer después de sancochar
las papas y los huevos?
a. Licuar los ajíes con el queso, la leche, la galleta y un
poco de aceite.
b. Colocar hojas de lechuga como fondo del plato.
c. Decorar con aceitunas negras y huevos.
4.- El texto leído se escribió para:
a.Darnos información sobre la papa peruana.
b. Contarnos la historia de los alimentos.
c.Enseñarnos a preparar una comida.
5.-Lo contrario de “hervir”
a.Calentar
b. Congelar
c. Licuar

6.- Une con una línea cada palabra con su significado:
7.- Encuentra los nueve ingredientes de la papa a la
Huancaína en la siguiente sopa de letras:
8.- ¿Crees que la papa a la huancaína es un alimento
nutritivo? ¿Por qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
G A L L E T A K
L E C H U G A Q
T L E C H E X U
A B A C E I T E
C D A J I E S S
H U E V O S F O
K L M D P A P A
A C E I T U N A
Sancochar
Licuar
Decorar
Hacer líquida una cosa.
Adornar
Cocinar

ANITA Y SUS ANIMALES
Hola, yo soy una y me llamo Anita,
en mi tengo una que
pone .
Tengo un que come .
Tengo un que caza y .
También tengo una con
muchos . . Además, tengo mucho
tiempo para estudiar mis
Adaptado por Rosario Tello Burga
1. ¿Cómo se llama la niña?
d. Adela
e. Anita
f. Adriana

2. La niña vive en:
d. Los peces están en la ____________________.
e. El ______________ caza pajaritos y _______________.
f. El _________________ come huesos.
4. Una cada palabra con su sinónimo:
5. Ordena las siguientes oraciones del 1al 3, según el texto
leído
Tengo un perro que come huesos.
Tengo tiempo para estudiar.
Yo soy Anita.
CAZAR
RATÓN APRENDER
ATRAPARESTUDIAR
PERICOTE
perro - pecera - gato - pecera
Casa
Edificio Choza
a b c

José se despertó muy temprano, se bañó,
tomó desayuno, alistó su mochila y se fue a la
escuela.
Como se portó muy bien, la maestra lo felicitó
y le puso un veinte. Entonces muy contento
volvió a su casa, le contó a su mamá, y ella lo
abrazó.
José hizo su tarea, después de jugar se fue
a dormir. ¡Es tan lindo portarse bien!
Adaptado por Gisella Noriega Martínez
de Niños escritores Icarito
www.icarito.cl/icarito
2. ¿Qué hizo José después de levantarse?
a b c
José se
porta
bien.
Se bañó Tomó desayuno Alistó su mochila

2. Después de alistar su mochila ¿A dónde se fue José?
a b c
3. ¿Quién felicitó a José por portarse bien?
d. Darnos una opinión.
e. Contarnos una historia.
f. Darnos información.
5. ¿Qué significa “Portarse bien”?
d. Ser puntual.
e. Ser obediente.
f. Ser juguetón.
Escuela Casa Iglesia
Papá Maestra Doctor
a b c

7. ¿Cómo crees que sintió José al ser abrazado por su mamá?
d. Contento.
e. Triste.
f. Enojado.
8. ¿Crees que es importante realizar primero las tareas antes
de ir a jugar?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Amanecer
Alistar
Felicitar
Preparar
Alabar
Temprano

LA HORMIGA Y EL ELEFANTE
En un bosque, una hormiguita estaba juntando
hojas, cuando un elefante que pasaba por allí
empezó a burlarse: ¡Qué cosa tan chiquita! ja ja
ja.
¡No lo creo! Dijo la hormiga. “Yo si quiero, puedo
sumergirte en el agua”
¿Cómo lo harías? – preguntó el elefante.
¡Acércate que te cuento! El elefante bajó la
cabeza y la hormiga le picó tan fuerte en la
oreja, que el elefante se metió al agua.
Adaptado por Gisella Noriega Martínez
Fuente www.elhuevodechocolate.com
3. ¿Quién estaba juntando hojas en el bosque?
JA JA JA
Hormiga Abeja Elefante
a b c

4. ¿Quién se burló de la hormiga?
a b c
3. Lo contrario de “chiquita” es:
d. Pequeña.
e. Grande.
f. Mediana.
4. Marca con una (X), las siguientes acciones, según corresponda.
d. Debemos burlarnos de nuestros amigos.
e. Es importante respetar a nuestros compañeros.
f. Debemos insultar a nuestros amigos cuando nos
molestan.
5. Pinta dónde le picó la hormiga al elefante.
Gato León Elefante
Si No
Si
Si
No
No

Elefante
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
Hormiga
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
8.- ¿Crees que es importante respetar a nuestros compañeros?
¿Por qué?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Bosque
Burlarse
Hormiga
Poner en ridículo a alguien o
algo.
Un insecto pequeño.
Lugar con muchos árboles y
plantas.

El tigre
El tigre es grande y gordo,
tiene rayas negras,
yo lo quiero mucho
porque es un tigre
alegre y juguetón .
Él brinca de alegría
si se ve acompañado
¡A este tigre le gustan los amigos!
1.- El tigre es ____________ y _______________.
2.- Lo quiero mucho porque es___________y_______________.
3.- El tigre brinca de ________________.
4.- ¡A este _________le gustan los________________!
Lee con atención el siguiente texto
A. Completa las siguientes oraciones:

5. Lo contrario de “GRANDE” es:
a. Inmenso
b. Mediano
c. Pequeño
6. Une con una línea las palabras que tengan el mismo significado:
7. Elabora dos oraciones con las siguiente palabra:
Tigre
1.___________________________________________
2.___________________________________________
8.-¿Crees que es importante cuidar a las mascotas? ¿Por qué?
___________________________________________
B. Marca con una (X) la respuesta correcta.
grande
alegre
brinca
salta
inmenso
contento
C. Desarrolla las siguientes preguntas:

___________________________________________
___________________________________________
2. ¿Quién estaba de cumpleaños?
2. ¿Qué quería de regalo el niño?
Tomy Juan Luisa
LO LLAMO TOBY… ME GUSTA
JUEGAR CON ÉL…
ADEMÁS LO ALIMENTO Y LO
CUIDO…
TOBY ES MI MEJOR AMIGO…
ESTOY FELIZ DE TENERLO.
ME LLAMO TOMY Y AYER FUE
MI CUMPLEAÑOS…
YO QUERÍA UNOS PATINES
PERO…
…MIS PAPIS ME DIERON UN
PERRITO DE REGALO…

d. Un gato.
e. Unos patines.
f. Un perro.
3. ¿Cómo llamó el niño al perro?
a. Tomy
b. Toby
c. Timo
4. El texto que leíste es:
d. Una canción.
e. Una historieta.
f. Un cuento.
5. El niño estaba feliz de tener a su perro porque:
d. Ambos iban a la escuela.
e. Jugaban juntos.
f. Porque se bañaban juntos.
6. ¿Cómo cuidarías a tu mascota?
d. Dejándola en la calle.
e. Bañándola y alimentándola.
f. Maltratándola y golpeándola.
8. ¿Crees que Tomy estima a Toby? ¿Por qué?
____________________________________________
____________________________________________
Amigo
Alimentación Celebración
CompañeroCumpleaños
Comida

____________________________________________
1. ¿A dónde quería viajar el niño?
d. Piura
e. Tumbes
f. Cajamarca
2. ¿Cuántos años tenía el niño?
a. 15
b. 12
c. 11
3. El niño quería buscar a su:
d. Madre
e. Padre
f. Hermano

d. Poesía
e. Receta
f. Noticia
6. “Intentar” significa:
d. Querer hacer algo.
e. Buscar algo.
f. Encontrar algo.
6. Une con una flecha cada palabra con su sinónimo.
7. ¿Tú crees que los niños deben viajar solos? ¿Por qué?
8. ¿Qué opinas de los niños que se escapan de su casa?
Edad
Buscar Años
EncontrarDiario
Periódico

1. ¿Dónde estaba el niño?
a. En la playa.
b. En un parque.
b. En un jardín.

2. ¿Qué estaba haciendo el niño?
d. Una casa de arena.
e. Un castillo de arena.
f. Una torre de arena
3. ¿Qué hicieron las olas del mar con el castillo de arena?
a. Lo empaparon.
b. Lo destruyeron.
c. Lo humedecieron.
d. Canción
e. Historieta
f. Cuento
5. “IMPERMEABLE” significa que:
d. No puede ser atravesado por el agua.
e. No puede ser atravesado por el sol.
f. No puede ser atravesado por la arena.
6. Une cada palabra con su antónimo:
7. ¿Por qué el niño creía que su castillo era el mejor de la
playa?
__________________________________________________
__________________________________________________
INVENCIBLE
MOLESTO DERROTADO
SENCILLO
GRANDIOSO CONTENTO

__________________________________________________
__________________________________________________
8. Dibuja lo que harías en la playa:

Rimbo era un elefantito muy gracioso y
juguetón.
Su trompa era de color gris; la más bonita
trompa que jamás se ha visto. Pero sus
orejas eran tan grandes que le llegaban
casi a las rodillas. Por eso, los otros
elefantes del circo se burlaban de
Rimbo, y él se ponía muy triste.
Rimbo tenía una amiga que era la ratita
“Rufina”, y ella siempre le animaba
diciendo: “No llores, con esa orejas tú
puedes volar”.
Entonces, él decidió escuchar a su amiga y se subió al trapecio del
circo, extendió las orejas y empezó a volar.
¡Cómo le envidiaban ahora los otros animales del circo por sus
grandes orejas!
6. Rimbo era un ________________ gracioso y juguetón.
7. Las orejas de Rimbo eran ______________________.
8. La ratita ______________era amiga de Rimbo.
Completa las siguientes oraciones:

9. Las _______________ de Rimbo le servían para volar.
10. El texto que leíste trata de:
a. Un elefante gracioso y renegón.
b. Los amigos de Rimbo.
c. Rimbo, el elefante que podía volar.
d. Darnos información.
f. Darnos una opinión.
7. “ANIMAR” significa:
d. Enseñar
e. Alentar
f. Desanimar
8. ¿Cómo crees que se sintió Rimbo al saber que podía volar?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Marca con una (X) la respuesta correcta.
Responde las siguientes preguntas:

EL PEQUEÑO DE LA CASA
Antonio era el menor de tres hermanos y su familia lo engreía
mucho. Por ser “el pequeño de la casa” casi nunca le regañaban y
siempre le regalaban juguetes, cuentos y golosinas.
Sin embargo, cuando nació su hermanita Susana todo cambio para
Antonio. Las atenciones, los mimos y los regalos eran sólo para ella
y parecía que se habían olvidado de él. Antonio se sentía triste y
enojado.
Una tarde entró en la habitación de Susana, se inclinó sobre la cuna
y le dijo: - ¡Yo soy el más pequeño de la casa y tú has venido a
quitarme mi lugar!
Entonces, la pequeña le cogió el dedo y le sonrió y él entendió que
Susana era tan pequeña que todos tenían que cuidarla y quererla.
1. El personaje principal del texto es:
d. Susana
e. Antonio
f. Alejandro
2. Ordena las siguientes oraciones del 1 al 4, según el texto.
Parecía que se habían olvidado de Antonio.
Nació su hermanita Susana.
Antonio era el menor de tres hermanos.
Ahora, marca la respuesta correcta

Antonio entendió que debía cuidar de su hermanita.
3. ¿Antonio era un niño consentido? ¿Por qué?
_________________________________________________
_________________________________________________
4. ¿Por qué Antonio creía que se habían olvidado de él?
d. Le mandaban a cuidar a Susana.
e. Le regalaban cuentos y golosinas.
f. No recibía atenciones, ni regalos.
5. Coloca “V” o “F” según el texto:
d. Antonio era un niño muy egoísta. (_________)
e. Alejandro era hermano de Antonio. (_________)
f. Antonio recibía muchos juguetes. (_________)
d. La hermana de Antonio se llamaba __________________.
e. Antonio era un niño ______________.
f. Antonio recibía muchos _________________.
ENGREÍR
OLVIDAR PROTEGER
CONSENTIRCUIDAR
DEJAR
regalos - Susana - engreído

8. Completa el siguiente cuadro:
9. Dibuja a tu familia.
1
.
¿
Q
u
é
c
el
TÍTULO
___________________
___________________
__
__PERSONAJES_
________________
________________
________________
______________
__CONTEXTO___
________________
________________
________________
____________
___MENSAJE___
________________
________________
________________
____________
TIPO DE TEXTO
________________
________________
________________
______

LAS ABEJAS
Las abejas, son insectos pequeñitos, pero
muy trabajadores. Ellas viven en una
colmena. Apenas sale el sol comienzan a
trabajar, y van de flor en flor recogiendo
el polen para fabricar la rica miel.
La miel es un líquido dulce que producen
las abejas y es un alimento muy nutritivo
para las personas.
Las abejas tienen una reina, que es la más
grande y gorda de todas, pone
muchísimos huevos de los que nacen
nuevas abejitas. También están las abejas
obreras que se encargan de recolectar
polen y agua para la colmena; y los
Zánganos que son los únicos machos de la
colonia.
Las abejas pican sólo cuando se les molesta en su colmena o
enjambre, ya que dentro de estos están sus crías y su alimento.
Cuando veas una abeja, procura no molestarla, pues para
defenderse, clavan su aguijón y esto causa mucho dolor.

1. Las abejas recogen el polen de las flores para:
d. Trabajar desde temprano.
e. Conocer diferentes flores.
f. Fabricar su rica miel.
2. Las abejas producen la miel a partir…
a. Del trabajo que realizan desde temprano.
b. Del polen que sacan de las flores.
c. De los huevos que produce la abeja reina.
3. El texto leído se escribió para:
d. Darnos información.
f. Darnos una opinión.
4. Una colmena es:
a. La vivienda de las hormigas.
b. La vivienda de todos los insectos.
c. La vivienda de las abejas.
Insecto
Enjambre
Aguijón
Conjunto de abejas que sale de
su colmena.
Órgano punzante con los que
los insectos pican.
Animal con antenas y con el
cuerpo dividido en tres partes.

6. Encuentra el sinónimo de “RECOLECTAR” en el siguiente
Crucigrama:
U E P A R T E
D A R T O M A
R E C O G E R
C O G G E R O
9. Completa el siguiente mapa semántico respondiendo a las
preguntas:

10. ¿Qué opinas de la organización de las
abeja____________________________________________
__
Ensalada de frutas
(Para 4 personas)
Ingredientes
1 manzana 4 fresas
1 kilo de uvas 2 plátanos
3 cucharadas de miel zumo de naranja
de abeja

Preparación:
1. Lavar las frutas.
2. Cortar las manzanas en cubos y los plátanos en rodajas.
3. Coloca en un tazón la manzana, las fresas, el plátano y los
granos de uvas.
4. Agrega el zumo de la naranja y luego la miel de abeja.
5. Mezclar y servir en un plato
Colorea las frutas que se utilizaron para preparar la ensalada:
1.- ¿Para cuántas personas se prepara esta receta?
a. 6 personas
b. 4 personas
c. 8 personas
2.- ¿Cuántos plátanos y fresas se necesitan para preparar la
ensalada?
a. 4 plátanos y 2 fresas
b. 3 fresas y 1 plátano
c.2 plátanos y 4 fresas

3.- Según el texto, ¿qué se debe hacer con la manzana y los
plátanos?
a. Pelar y licuar la manzana con los plátanos.
b. Colocar la manzana y el plátanos enteros en un tazón.
c. Cortar en cubos las manzanas y en rodajas los plátanos.
4.- Ordena los pasos para preparar la ensalada de frutas:
5.-En la receta la palabra “zumo” significa:
Cáscara
Zumo raíz
jugo
7.- Encuentra los seis ingredientes para preparar la ensalada
de frutas:
G A L L E T A K
M A N Z A N A F
T L E C H E X R
N A R A N J A E
C D A M I E L S

H U U V A S F A
P L A T A N O S
A C E I T U N A
TÍTULO
___________________
___________________
__
__PERSONAJES_
________________
________________
________________
______________
__CONTEXTO___
________________
________________
________________
____________
___MENSAJE___
________________
________________
________________
____________
TIPO DE TEXTO
________________
________________
________________
______

ENFOQUE POR TAREAS EN
EL APRENDIZAJE DE LA
COMPRENSION LECTORA
ALUMNOS:
1ER Y 2DO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
PROF. DIMAS PANEZ ZELADA
AÑO 2014

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