Este documento define conceptos clave relacionados con lengua, cultura y sociedad. Explica que la cultura se refiere al sistema de normas y valores de un grupo, mientras que la sociedad se refiere a la vida en grupos regida por relaciones entre individuos. La lengua es el instrumento de comunicación que permite transmitir la cultura y cohesionar a un grupo. Luego clasifica los tipos de lenguas, bilingüismo e individuos según su dominio de lenguas.

1. LENGUA, CULTURA y SOCIEDAD
Escobar, Mar y Alberti

2. CULTURA Y SOCIEDAD
 CULTURA: SISTEMA DE NORMAS Y
VALORES.
 SOCIEDAD: VIDA DESARROLLADA EN
GRUPOS, REGIDA POR UN CONJUNTO
DE RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS
QUE CONFORMAN SU ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN EN UN MOMENTO
DETERMINADO.

3. Lengua
 LENGUA: INSTRUMENTO DE
COMUNICACIÓN QUE PERMITE LA
TRANSMISIÓN DE LAS NORMAS Y
VALORES. ELEMENTO
COHESIONADOR.
 Existen cerca de 7 mil lengua en el mundo.
Todas tienen el mismo estatus.
 No emplear el término dialecto como
peyorativo.

4.  LA LENGUA SE APRENDE EN LA
COMUNIDAD, NO SOLO EN CUANTO A LA
EMISIÓN ORAL, SINO TAMBIÉN PAUTAS
DE CONDUCTA LINGÜÍSTICA, QUE SON
DE CARÁCTER SOCIAL.
 En qué contextos se puede hablar en voz
alta.
 En cuáles contextos es aceptado emplear
ciertos términos.(registro).

5. Clasificación de las lenguas POR
CRITERIO POLÍTICO
 LENGUA OFICIAL: Cuenta con el
RESPALDO OFICIAL (POLÍTICO).
 LENGUA NACIONAL: ES LA LENGUA
ORIGINAL DE LA ZONA. EMPLEADA EN
LOS AMBIENTES DE MÁS CONFIANZA.
EN SITUACIONES “NO OFICIALES”. Una
lengua se vuelve nacional en tanto haya
una oficial.

6. Clasificación por el dominio que el
hablante tiene de la lengua
 LENGUA MATERNA: ADQUIRIDA EN LA
INFANCIA.
 SEGUNDA LENGUA: TODA LA
APRENDIDA POSTERIORMENTE A LA
MATERNA. El aprendizaje implica
ejercitación consciente y un proceso de
enseñanza.

7. CON REFERENCIA AL HABLANTE
(individuo)
 I. MONOLINGÜE: EL HABLANTE DOMINA
UNA SOLA LENGUA.
 II. BILINGÜE: DOMINIO DE DOS
LENGUAS. IMPLICA ENTENDER Y
HACERSE ENTENDER. ES CAPACIDAD
INDIVIDUAL.

8. Por el orden de adquisición de las lenguas
 1. Bilingüismo SIMULTÁNEO: ADQUIERE
AMBAS LENGUAS AL MISMO TIEMPO.
 2. Bilingüismo SUCESIVO: SE APRENDE
LA SEGUNDA LENGUA DESPUÉS DE
HABER ADQUIRIDO LA MATERNA.

9. Por el dominio de la segunda lengua
 BILINGÜISMO COORDINADO: TIENE IGUAL
DOMINIO DE LAS DOS LENGUAS.
 BILINGÜISMO SUBORDINADO: MENOR DOMINIO
DE LA SEGUNDA LENGUA
 BILINGÜISMO INCIPIENTE: CONOCIMIENTO
ELEMENTAL DE LA SEGUNDA, LENGUA.
TRADUCE MENTALMENTE.
 BILINGÜISMO ACTIVO: PRODUCE Y
COMPRENDE LAS EMISIONES.
 BILINGÜISMO PASIVO: SOLO COMPRENDE Y
NO LA HABLA.

10. En la comunidad lingüística
 POLÍGLOTA: EL HABLANTE DOMINA MÁS DE
DOS LENGUAS.
 CON REFERENCIA A LA COMUNIDAD
LINGÜÍSTICA:
 MULTILINGÜISMO: USO DE VARIAS LENGUAS
EN UN TERRITORIO POLÍTICO DETERMINADO.
 DIGLOSIA: BILINGUÏSMO EN LA COMUNIDAD.