Lengua sociales
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El documento describe varias ideas para proyectos de colaboración escolar entre países que involucran la creación de una revista digital, una guía turística temática colaborativa y un club de lectura. Los estudiantes trabajarían en grupos internacionales usando herramientas como Google Docs, Maps, VoiceThread y otras para compartir información y producir contenido de manera colaborativa.
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y diseñar proyectos en la plataforma eTwinning, incluyendo cómo acceder a la plataforma, crear un nuevo proyecto, diseñar las diferentes fases y actividades del proyecto, y obtener asistencia de los embajadores eTwinning.
Lista cotejo portafolio_digital heidi daniela cordoba (2)
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Heidi Daniela Córdoba para el semestre 1-1. Contiene 14 componentes del portafolio digital agrupados en 5 categorías principales: presentación personal, entorno personal de aprendizaje, multimedia, publicaciones y foro. Todos los componentes fueron completados por la estudiante según la lista de verificación.
COEVALUACIÓN
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Lina Vanessa Núñez. La lista indica que la estudiante completó todas las tareas asignadas, incluida la creación de una presentación personal, un perfil de PLE, publicaciones en Google+, animaciones en PowerPoint, un juego en PowerPoint, una presentación en Prezi, un guion de video y un video publicado en YouTube. El evaluador comentó que el trabajo de la estudiante estaba debidamente realizado, era ordenado y sus temas eran coherentes.
Angela ortega
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante llamada Ángela Ortega. La lista detalla 15 componentes del portafolio y si la estudiante los completó o no, como su presentación personal, perfil de Google+, publicaciones en Google+, animaciones en PowerPoint, un video en YouTube y publicaciones. Todos los componentes fueron completados a excepción de un borrador de su Entorno Personal de Aprendizaje.
Lista cotejo portafolio_digital (1) coevaluacion
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. Consiste en 14 componentes del portafolio digital que la estudiante debió completar, indicando si cada uno fue realizado y publicado en la página web del portafolio. La mayoría de los componentes fueron completados con éxito por la estudiante.
Lista cotejo portafolio_digital leidy giovanna ruiz chito
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante llamada Leydi Giovanna Ruíz Chito. La lista detalla los diferentes componentes del portafolio que deben estar publicados en la página web de la estudiante y si cumplieron o no con los requisitos. Todos los componentes, como la presentación personal, el perfil de Google+, publicaciones multimedia y en foros, cumplieron con los requisitos establecidos para el semestre.
Taller eTwinning INS Tecnificació 2015-16 Sessió 3
Este documento describe las características y funcionalidades del TwinSpace de eTwinning, que es un espacio de trabajo en línea seguro para proyectos eTwinning. El TwinSpace permite a los usuarios crear páginas y subpáginas para gestionar proyectos, compartir materiales como imágenes y videos, comunicarse a través de foros y chats en vivo, administrar miembros y roles, y difundir los resultados de los proyectos que no sean productos intelectuales.
Maru1
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. Contiene 14 componentes diferentes que componen el portafolio, incluidas presentaciones personales, entornos personales de aprendizaje, perfiles en redes sociales, multimedia como animaciones y videos, publicaciones y participación en foros. El evaluador indica que todas las actividades están debidamente descritas y que la presentación es excelente.
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Experiencia como coordinador y socio en proyectos Erasmus+. Caso del Grupo GR...
Experiencia como coordinador y socio en proyectos Erasmus+. Caso del Grupo GR...Grial - University of Salamanca
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Aula Francisco Salinas, Edificio Histórico, Universidad de Salamanca
13 de diciembre de 2016
Lista cotejo portafolio_digital1
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Leisly Nicolh Mejía Bolaños. La lista indica que la estudiante completó todas las actividades requeridas como la presentación personal, su entorno personal de aprendizaje en borrador y digital, su perfil en Google+, publicaciones en Google+, animaciones en PowerPoint, un juego en PowerPoint, una presentación en Prezi, un guion de video y un video publicado en YouTube. También completó un folleto en Publisher en borrador y digital, participó en un foro y sus actividades
Coevalulili
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante. Evalúa si la estudiante completó varios componentes como una presentación personal, un entorno personal de aprendizaje, un perfil en Google+, publicaciones en Google+, animaciones en PowerPoint, un juego en PowerPoint, una presentación en Prezi, un guion de video, un video publicado en YouTube, un folleto en Publisher y participación en un foro. El evaluador concluye que el portafolio digital de la estudiante está completo y bien realizado.
1º qué es e twinning
Este documento proporciona información sobre eTwinning, una iniciativa de la Unión Europea que fomenta la colaboración entre escuelas y docentes de diferentes países europeos a través de proyectos educativos conjuntos utilizando las TIC. Explica qué es eTwinning, cómo funciona, los beneficios para estudiantes y docentes, cómo registrarse, encontrar socios y desarrollar proyectos.
Lista cotejo portafolio_digita_andrea delgado
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de Andrea Delgado. Evalúa si se han completado y publicado en línea componentes como una presentación personal, un entorno personal de aprendizaje, perfiles en Google+, animaciones en PowerPoint, juegos, presentaciones en Prezi, guiones de video y publicaciones. Todas las actividades se completaron y publicaron correctamente en la dirección URL provista.
Lista cotejo portafolio_digitalvd.docx
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de la estudiante Vanesa Dorado. Evalúa si varios componentes del portafolio digital se han completado y publicado en su sitio web, incluyendo una presentación personal, un entorno personal de aprendizaje, un perfil de Google+, animaciones en PowerPoint, una presentación en Prezi, un guion de video y más. El evaluador comentó que faltaban descripciones de algunas de las actividades publicadas.
Jornada e twinning Valladolid 2011
Jornada etwinning celebrada el 16 de Febrero de 2011.
Ponente: José Luis Fernández, miembro del Servicio Nacional de Apoyo a eTwinning. Instituto Tecnologías de la Educación.
Diego rojas et_com
eTwinning es una red social educativa europea formada por más de 100,000 profesores participando en proyectos colaborativos. Comenzó en 2005 como parte del programa eLearning de la UE y ahora es parte del Programa de Aprendizaje Permanente, ofreciendo flexibilidad, soporte y oportunidades para que profesores y estudiantes colaboren a través de las fronteras.
Gloria
Este documento presenta una lista de verificación del portafolio digital de una estudiante llamada Gloria Estela Castillo. La lista detalla 14 componentes del portafolio digital y si la estudiante los ha completado o no para el primer semestre. La mayoría de los componentes se han completado, pero se hace un comentario de que la estudiante debe agregar una foto a su perfil.
Nov.9th 15,coevaluation
Este documento es una lista de cotejo del portafolio digital de un estudiante llamado Javier Landazabal. Resume los componentes de su portafolio digital, indicando si cada uno fue realizado y publicado en su página web. Todos los componentes, incluyendo presentaciones personales, entornos de aprendizaje personal, perfiles en redes sociales, multimedia y publicaciones, fueron completados por el estudiante.
eTwinning - introducción - CTIF Madrid Sur
Este documento proporciona información sobre eTwinning, una plataforma europea para la colaboración escolar. Explica que eTwinning promueve el intercambio de ideas y el trabajo en equipo entre profesores y estudiantes de países europeos a través de las TIC. También describe las características, cifras, beneficios y herramientas que ofrece eTwinning, como formación, reconocimiento y asistencia para proyectos colaborativos entre escuelas.
colaboracion_madrid
El documento describe los conceptos clave de la colaboración en el aula, incluyendo que implica trabajar de forma conjunta y coordinada en lugar de de forma paralela, y que los productos finales deben entrelazar las contribuciones de todos. También discute los desafíos de la colaboración y cómo diseñar actividades que hagan que la colaboración sea la forma más efectiva para que los estudiantes alcancen sus objetivos.
Ts
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo acceder a un TwinSpace de eTwinning, crear páginas de actividades para un proyecto, e invitar a estudiantes a participar. Explica cómo ingresar al TwinSpace, navegar por el espacio de trabajo colaborativo, agregar herramientas como blogs y foros a las páginas de actividades, y enviar invitaciones a estudiantes para que se unan al proyecto.
Conoce el twin space 3
El TwinSpace es un entorno online donde alumnos y profesores pueden colaborar en proyectos eTwinning. Cada proyecto tiene su propio TwinSpace, que incluye páginas para actividades del proyecto, una sala de profesores, el rincón de los alumnos y herramientas como wikis y blogs. Los profesores pueden invitar alumnos y otros profesores y asignarles perfiles dentro del TwinSpace para gestionar el proyecto.
Twinspace de pruebas 2013 Extremadura
Este documento proporciona una introducción al uso de Twinspace, el entorno de colaboración en línea para proyectos eTwinning. Twinspace permite a estudiantes y maestros trabajar juntos de forma segura, y contiene herramientas como un blog, un foro, una wiki y una biblioteca de documentos. Los usuarios pueden acceder a Twinspace a través de su perfil personal, y los administradores pueden crear páginas de actividades y publicar contenido para el proyecto.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving Cars
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Hype vs. Reality: The AI Explainer
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
Taller colaboración proyectos e_t
El documento describe varias actividades colaborativas entre estudiantes de diferentes países para proyectos de matemáticas y ciencias. Incluye ejemplos de cómo usar herramientas como Voicethread, Google Maps y Dipity para que los estudiantes se presenten, creen productos conjuntos como mapas y líneas de tiempo, y resuelvan tareas colaborativamente. También recomienda el uso de métodos científicos y la resolución de acertijos a través de podcasts, videos y libros electrónicos.
Proyectos etwinning
El documento proporciona información sobre eTwinning, un programa de la Unión Europea que fomenta la colaboración escolar entre centros educativos europeos a través de proyectos. Explica los pasos para participar en proyectos eTwinning, como registrarse en la plataforma, buscar socios, crear un TwinSpace para el proyecto, y guiar a los estudiantes en el trabajo colaborativo en otro idioma a través de herramientas digitales.
Europa a un_click_baja
El documento proporciona información sobre eTwinning, un programa de la Unión Europea que fomenta la colaboración entre escuelas. Explica que los proyectos eTwinning requieren dos profesores y una destino europeo, involucran poca burocracia, y su popularidad ha ido creciendo cada año. También presenta estadísticas sobre el número de docentes y proyectos participantes en España y Europa, y ofrece consejos sobre cómo comenzar un proyecto eTwinning.
TwinSpace: Espacio de trabajo colaborativo
Este documento proporciona instrucciones y tutoriales para utilizar la plataforma eTwinning y crear un proyecto colaborativo en línea. Explica cómo acceder y navegar por la plataforma eTwinning, crear páginas y carpetas, agregar imágenes, videos y otros contenidos multimedia, y diseñar actividades colaborativas para los estudiantes. El objetivo final es que los maestros aprendan a utilizar las herramientas de eTwinning para iniciar un proyecto educativo en línea con otras escuelas.
Presentacion Portales ITE_Valladolid_04_05_11
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Gloria
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Conoce e twinning toro 2014
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- 18. Editor de imágenes: Gimp | tutoriales
- 19. Video conferencias: Skype
- 24. ELABORACIÓN DE UN FOLLETO TURÍSTICO con la información recopilada por los estudiantes del otro país
- 27. La información se recopila entre todos en un Google Maps: añadir, editar, borrar.
- 28. Se etiquetan los hitos (distintas chinchetas) por interés o ruta (arquitectura, siglo XV, biodiversidad...)
- 33. Se puede maquetar la guía con MS Word o Writer
- 34. Se puede traducir a varios idiomas
- 38. Debaten sobre el estilo literario, sobre la acción, los personajes
- 45. Video conferencias: Skype
- 46. Documentos online: enlaces, tutoriales y ejemplos Scribd | Issuu
- 47. Para crear vídeos sin cámara: Youtube/Create