eTwinning es una red social educativa europea formada por más de 100,000 profesores participando en proyectos colaborativos. Comenzó en 2005 como parte del programa eLearning de la UE y ahora es parte del Programa de Aprendizaje Permanente, ofreciendo flexibilidad, soporte y oportunidades para que profesores y estudiantes colaboren a través de las fronteras.
Jornada etwinning celebrada el 16 de Febrero de 2011.
Ponente: José Luis Fernández, miembro del Servicio Nacional de Apoyo a eTwinning. Instituto Tecnologías de la Educación.
Jornada etwinning celebrada el 16 de Febrero de 2011.
Ponente: José Luis Fernández, miembro del Servicio Nacional de Apoyo a eTwinning. Instituto Tecnologías de la Educación.
Proyecto realizado desde el año 2006, hermanamiento virtual del alumnado de 3º de bachillerato TWG Dillingen (Alemania) y el IEs "Xulián Magariños" de Negreira (Galicia)(España).
eMadrid 2015 20 02 (UNED) Javier García Zubía - "Integración de laboratorios ...eMadrid network
eMadrid 2015 20 02 (UNED) Javier García Zubía - "Integración de laboratorios remotos en un proyecto educativo real a gran escala: Técnica y organización en proyecto Go-Lab"
Creado por María Jesús Campos Fernández. Embajadora eTwinning (Madrid) para formar a equipos de centros escolares y profesores en eTwinning.
Profesora de Geografía e Historia en Sección Bilingüe de Inglés. IES Parque de Lisboa (Alcorcón)
Portal proyecto Stay@School: recursos para profesores en prevención del aband...forteip
El proyecto europeo Stay@School pretende formar a maestros de los países participantes en la detección y prevención del abandono escolar. Durante este proyecto se ha realizado un curso online, se han creado recursos y se ha enriquecido el portal con artículos, experiencias, buenas prácticas, módulos de formación, etc., en varios idiomas.
El proyecto europeo Stay@School busca la formación del profesorado en detección y prevención del abandono escolar. Durante el proyecto se ha impartido un curso online, se han creado recursos y se ha enriquecido un portal en el que los profesores de Europa pueden encontrar experiencias, buenas prácticas, artículos, módulos de formación, etc, en varios idiomas.
El objetivo de esta presentación es dar a conocer los recursos más destacados que esta web ofrece.
Florida Centre de Formació es el socio español del proyecto:
www.floridauniversitaria.es ; www.floridasecundaria.es
La web del proyecto: http://schoolinclusion.pixel-online.org/
Redes Sociales Educativas #RRSSDD (14 julio 2016) INTEF
Presentación Redes Sociales Educativas utilizada en el Seminario 'Redes Sociales Digitales en Políticas Sociales' organziado por el IMSERSO en colaboración con el INAP y Novagob
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDMiguel Barrera Lyx
Presentación sobre Redes Sociales Educativas del INTEF dentro de las jornadas sobre Redes Sociales digitales en políticas sociales (14 de julio 2016, IMSERSO, Madrid).
Más información y resumen de la jornada en:https://aprendoylocuento.wordpress.com/2016/07/30/redes-sociales-digitales-en-politicas-sociales-rrssdd/
Creado por María Jesús Campos, profesora del IES Parque de Lisboa (Alcorcón, Madrid) para el I Encuentro de Inspectores eTwinning de Educación.
Madrid, 27 febrero 2014
Proyecto realizado desde el año 2006, hermanamiento virtual del alumnado de 3º de bachillerato TWG Dillingen (Alemania) y el IEs "Xulián Magariños" de Negreira (Galicia)(España).
eMadrid 2015 20 02 (UNED) Javier García Zubía - "Integración de laboratorios ...eMadrid network
eMadrid 2015 20 02 (UNED) Javier García Zubía - "Integración de laboratorios remotos en un proyecto educativo real a gran escala: Técnica y organización en proyecto Go-Lab"
Creado por María Jesús Campos Fernández. Embajadora eTwinning (Madrid) para formar a equipos de centros escolares y profesores en eTwinning.
Profesora de Geografía e Historia en Sección Bilingüe de Inglés. IES Parque de Lisboa (Alcorcón)
Portal proyecto Stay@School: recursos para profesores en prevención del aband...forteip
El proyecto europeo Stay@School pretende formar a maestros de los países participantes en la detección y prevención del abandono escolar. Durante este proyecto se ha realizado un curso online, se han creado recursos y se ha enriquecido el portal con artículos, experiencias, buenas prácticas, módulos de formación, etc., en varios idiomas.
El proyecto europeo Stay@School busca la formación del profesorado en detección y prevención del abandono escolar. Durante el proyecto se ha impartido un curso online, se han creado recursos y se ha enriquecido un portal en el que los profesores de Europa pueden encontrar experiencias, buenas prácticas, artículos, módulos de formación, etc, en varios idiomas.
El objetivo de esta presentación es dar a conocer los recursos más destacados que esta web ofrece.
Florida Centre de Formació es el socio español del proyecto:
www.floridauniversitaria.es ; www.floridasecundaria.es
La web del proyecto: http://schoolinclusion.pixel-online.org/
Redes Sociales Educativas #RRSSDD (14 julio 2016) INTEF
Presentación Redes Sociales Educativas utilizada en el Seminario 'Redes Sociales Digitales en Políticas Sociales' organziado por el IMSERSO en colaboración con el INAP y Novagob
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDMiguel Barrera Lyx
Presentación sobre Redes Sociales Educativas del INTEF dentro de las jornadas sobre Redes Sociales digitales en políticas sociales (14 de julio 2016, IMSERSO, Madrid).
Más información y resumen de la jornada en:https://aprendoylocuento.wordpress.com/2016/07/30/redes-sociales-digitales-en-politicas-sociales-rrssdd/
Creado por María Jesús Campos, profesora del IES Parque de Lisboa (Alcorcón, Madrid) para el I Encuentro de Inspectores eTwinning de Educación.
Madrid, 27 febrero 2014
Reflexiones sobre aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en proyectos. Cuestiones a tener en cuenta para crear un borrador de proyecto colaborativo
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Presentación explicada en la Facultad de Educación de Valladolid. El CRIF de Valladolid solicitaba nuestra participación.
*Probando a subir presentaciones"
Ponencia Emprendumooc de INTEF - III Jornada Espiral EmprendeINTEF
El pasado 21 de mayo se celebró la III Jornada Espiral Emprende #jee16, a la que el Área de Formación en Red y Redes Sociales de INTEF ha sido invitada para compartir una de sus experiencias de aprendizaje abiertas, masivas, y en línea.
Se revisan aspectos básicos del programa eTwinning, y se incluyen videos con las declaraciones del Director del INTEF, el Coordinador del programa eTwinning en España y testimonios de docentes que desarrollan proyectos eTwinning en sus centros, de los directores de los centros, alumnos y familias.
Elisa Echenique, responsable de la sección de “Inglés y otras Lenguas” en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, celebrada en el Colegio Jesuitinas-Pamplona, el pasado 7 de marzo.
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
El Máster Oficial Universitario en Gestión de la
Información, MUGI, de la Universitat Politècnica de
València, UPV, tiene como objetivo formar a
especialistas, desde una orientación profesional,
capaces de analizar, diseñar, seleccionar, organizar,
gestionar, evaluar, optimizar y difundir productos y
servicios de información, combinando habilidades
analíticas, funcionales y de Tecnologías de la
Información.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Los proyectos europeos en
los centros educativos
Cómo facilitar y rentabilizar
el trabajo: eTwinning
2. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Programa eTwinning
• 1ª fase 2005/2007
• Comienza siendo una parte
fundamental del programa eLearning
• 2ª fase 2007/2013
• forma parte del Programa de
Aprendizaje Permanente (PAP), dentro
de la acción Comenius como medida
de acompañamiento [COM10].
Instituto de Tecnologías Educativas
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3. Instituto de Tecnologías Educativas
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¿QUÉ ES ETWINNING?
• Una red social educativa formada por
más de 100.000 profesores en Europa
(más de 9300 en España)
participando ahora mismo en casi
3000 proyectos activos.
Instituto de Tecnologías Educativas
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4. Instituto de Tecnologías Educativas
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¿QUÉ ES ETWINNING?
• Trabajo por proyecto y colaborativo
• Formación: curso eTwinning 2.0,
encuentros didácticos
• Intercambio de ideas entre profesores
y alumnos europeos
• Soporte y asistencia a los
participantes
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5. Instituto de Tecnologías Educativas
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¿QUÉ OFRECE
ETWINNING?
• Flexibilidad
• Reconocimiento
• Soporte técnico y pedagógico
• Actualización constante
• Difusión: web, premios, concursos
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6. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
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¿Qué es
eTwinning?
7. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
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Es un portal informativo
www.etwinning.es www.etwinning.net
8. Instituto de Tecnologías Educativas
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Es una red social
9. Instituto de Tecnologías Educativas
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Es una plataforma de trabajo
10. Instituto de Tecnologías Educativas
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¿Qué interacciones puede haber entre
eTwinning y otras acciones
Comenius?
1. Ninguna
2. eTwinning como introducción a proyectos
educativos europeos
3. eTwinning como sustituto
4. Lugar de inspiración, encuentro y búsqueda
de socios
5. eTwinning como complemento a otras
acciones:
Antes, durante y después
11. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
¿Por qué se complementan eTwinning
y otras acciones Comenius?
Algunos problemas en las
asociaciones Comenius
¿Qué aporta eTwinning?
Búsqueda de socios Una base de datos de más de 110.000
profesores activos
Implicación de la
comunidad educativa
Distintos perfiles de usuario en cada
proyecto
Burocracia No implica burocracia alguna. La
plataforma puede ayudar a
cumplimentar todos los documentos
Difusión Web nacional y europea, premios,
sellos de calidad... Proporciona un
espacio en el que almacenar o referir
todo el proyecto.
12. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
¿Por qué se complementan eTwinning
y otras acciones Comenius?
Algunos problemas en
eTwinning
¿Qué aportan las asociaciones
Comenius?
Fiabilidad de los socios Mayor compromiso por parte de los
profesores implicados
Sin movilidad Fondos para movilidad
Limitaciones técnicas de la
plataforma
Posibilidad de adquisición de
herramientas, libres de publicidad
13. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Algunos ejemplos de
integración de proyectos
ICT4U
- http://new-twinspace.etwinning.net/web/p21079/welcome
Boundless Communication
- http://www.iesguillembergueda.cat/comenius/
- http://boundlesscommunication.blogspot.com
- http://swedenberga2010.blogspot.com
14. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Otros ejemplos interesantes
El TwinSpace como índice recopilatorio
- http://new-twinspace.etwinning.net/web/p16979/welcome
Asesoramiento por el Diario de proyecto
- http://twinblog.etwinning.net/14630/
La Sala de profesores como espacio de
trabajo
- http://new-twinspace.etwinning.net/web/p16902/home
15. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Algunas direcciones de interés
eTwinning España
www.etwinning.es
eTwinning Europa
www.etwinning.net
Curso de formación
www.etwinning.es/curso
Información general
informacion@etwinning.es
16. Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Gracias por la atención
Diego Rojas
Servicio Nacional de Apoyo eTwinning
diego.rojas@ite.educacion.es
![Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709
Programa eTwinning
• 1ª fase 2005/2007
• Comienza siendo una parte
fundamental del programa eLearning
• 2ª fase 2007/2013
• forma parte del Programa de
Aprendizaje Permanente (PAP), dentro
de la acción Comenius como medida
de acompañamiento [COM10].
Instituto de Tecnologías Educativas
www.ite.educacion.es
Torrelaguna, 58. 28027 Madrid – España / Tlf: 913 778 300. Fax: 913 680 709](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)