El documento discute diferentes posturas académicas sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Argumenta que las tecnologías son fundamentales pero aún no se usan ampliamente en las escuelas públicas. También analiza posibles escenarios sobre cómo los países latinoamericanos podrían responder a la revolución tecnológica y los desafíos que plantea para mejorar la educación y reducir brechas.

1. CAPITULO 2 POSTURAS ACADEMICAS SOBRE EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION

2. Luis V. Gertsner Jr., Presidente y Gerente General de IBM “ La tecnología de la informática es el pilar fundamental de la ciencia de la reconfiguración estructural. Es la fuerza que revoluciona empresas, racionaliza la administración pública y permite la comunicación y el intercambio de información instantáneos entre personas e instituciones en todo el mundo. Sin embargo, en la mayoría de las escuelas públicas todavía no vemos siquiera un atisbo de la tecnología de la informática…”

3. PROBLEMAS : EQUIDAD POSIBILIDAD: MEJORAR EL PRENDIZAJE RECHAZO: DOCENTES Y CONTENIDOS

4. LA REVOLUCION TECNOLOGICA POSIBLES CONSECUENCIAS

5. _ Gran expansión en: Vida humana Educación Sector privado Gestión administrativa de gobierno y entidades Mejorar la calidad Aumentas la equidad

6. Revolución Educativa Necesita: Cambios de PARADIGMAS Tiempo y adaptaciones

7. Los Escenarios de J. J. Brunner

8. a) De Globalización fragmentada y excluyente , donde se actúa la brecha que separa a los países y al interior de los mismos, a los diferentes estratos socioeconómicos

9. B) De inclusión pero reactiva desde el punto de vista de la respuesta de los países donde algunos terminarían “evangelizados” por la nueva tecnologías sin capacidad autónoma de acción

10. C) TICs se dan en reacciones nacionales proactivas pero en forma fragmentada con bloques regionales que compiten entre si y donde no existe espacio en el sistema educativo para la “diversidad”

11. D) Una situación en la cual todos son ganadores de la expansión de la TICs, lo que permitiría el pleno desarrollo de la sociedad global de la información

12. Postura Brunner 1 ) Explosión y Revolución de la TICs produce grandes desafíos para los países latinoamericanos.

13. 2) Es importante introducir la nueva tecnología para que no crezca la brecha ya existente entre continentes, consecuencia de la globalización

14. 3) Evitar este atraso de America Latina frente a los países mas desarrollados en prioridad en la agenda de los países

15. 4) Es importante la reforma educativa del sistema educativo de acuerdo a desafíos actuales

16. 5) Es importante promover el cambio de paradigmas sobre la finalidad de la educación

17. 6) Seria bueno la creación de redes de apoyo para fomentar la innovación del conocimiento A fin de fijarla en la sociedad latinoamericana

18. Las TICS como herramientas ventajas y desventajas

19. La TECNOLOGIA No es la solución de los problemas educativos Sino un elemento, una estrategia para reformar la educación Es un instrumento nuevo que se esta empezando a dominar No reemplaza la esencia de la buena enseñanza y el buen aprendizaje

20. Su GRAN paso DEJAR de utilizarla solo para comunicación COMENZAR a aplicarla como herramienta de enseñanza aprendizaje

21. A) mejora el aprendizaje y la instrucción B) facilita las planificaciones y formulación de la política educativas y manejo de datos C) brinda apoyo docente D) proporciona una administración escolar

22. En la Educación Especial

23. Ventajas 1) Aprendizaje asistido por computadora 2) Estimulación y exploración 3) Herramientas informáticas 4) Redes de comunicación 5) Administración pedagógicas

24. Biografia: Educación y nuevas tecnologías ¿Moda o cambio estructural? Autorer: Ariel Castiglion Mariana Chisellas y Gabriel Sanchez Zimai Editorial Veredit , 2000

25. Gracias por su atención!!... Alejandra, Carolina, Veronica