El documento analiza el uso de las herramientas web 2.0 y dispositivos móviles en la enseñanza de idiomas. Explica cómo estas tecnologías permiten un aprendizaje más auténtico, situado e informal al facilitar la creación y compartición de contenidos por parte de los estudiantes. También menciona estudios que demuestran que el aprendizaje móvil mejora la motivación y retención al ser más personalizado y flexible. Finalmente, discute cómo estas herramientas redefinen la alfabetización y enseñanza al
2. WEB 2.0 TECHNOLOGY MEETS MOBILE ASSISTED LANGUAGE LEARNING (MALL) Min Jung Jee University of Texas at Austin
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10. El aprendizaje de lenguas y los blogs móviles: Hacer lo más posible de las oportunidades situadas e informales Comas-Quinn, Mardomingo & Valentine 2009
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16. Hayo Reinders y Min Young Cho 2010 Extensive Listening Practice and Input Enhancement Using Mobile Phones: Encouraging Out-of-Class Learning with Mobile Phones
