Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: En el diario oficial El Peruano, con fecha 6 de noviembre de 2013, se ha publicado la Ley N° 30102 – Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para la salud por la exposición prolongada a la radiación solar.
contiene una presentación con información referente a los riesgos generaos por el riesgo mecánico, y locativo de las empresas que tienen termoformada y laminadora
¿A qué llamamos "Ola de Calor"? Cómo podemos evitar sus efectos. Hábitos salu...Iciar Silvestre Maldonado
Curso presencial y a la vez retransmitido por Internet sobre la Ola de Calor en la población del mayor y recomendaciones para evitar sus efectos.
Ya está aquí la estación del Verano con el aumento notable de las temperaturas. Por ello, es necesario que tomemos ciertas precauciones para prevenir posibles sustos.
En esta charla online, la Doctora Pilar Puente, Doctora Pilar Puente, médico y Jefa de Sección de Atención Geriátrica del Ayuntamiento de Madrid, aclaró las principales cuestiones referentes a la "Ola de calor":
- ¿Qué es la "Ola de Calor"?. A qué se refiere exactamente este estado climático, su duración y cómo afecta a nuestra salud la temperatura y humedad que lleva consigo.
- ¿Cómo se manifiesta?. Vimos las consecuencias que la ola de calor puede producir sobre nuestra salud y cómo puede afectarnos desde tener un simple calambre, un golpe de calor o situaciones más comprometidas con nuestro cuerpo.
- ¿Quiénes son las personas con más riesgo de afectarse por la ola de calor?. Se habló de la población considerada de riesgo y cómo ciertos problemas de salud hacen que estemos dentro de esta población.
- ¿Cómo combatir la Ola de Calor?. La Doctora Pilar resumió las medidas más recomendadas que podemos poner en práctica en cuanto a protección, dietéticas y de apoyo.
Para ver el vídeo de la grabación de la charla puedes dirigirte a la siguiente página web:
http://www.post55.es/activities/a-qu-llamamos-ola-de-calor-cmo-podemos-evitar-sus-efectos
contiene una presentación con información referente a los riesgos generaos por el riesgo mecánico, y locativo de las empresas que tienen termoformada y laminadora
¿A qué llamamos "Ola de Calor"? Cómo podemos evitar sus efectos. Hábitos salu...Iciar Silvestre Maldonado
Curso presencial y a la vez retransmitido por Internet sobre la Ola de Calor en la población del mayor y recomendaciones para evitar sus efectos.
Ya está aquí la estación del Verano con el aumento notable de las temperaturas. Por ello, es necesario que tomemos ciertas precauciones para prevenir posibles sustos.
En esta charla online, la Doctora Pilar Puente, Doctora Pilar Puente, médico y Jefa de Sección de Atención Geriátrica del Ayuntamiento de Madrid, aclaró las principales cuestiones referentes a la "Ola de calor":
- ¿Qué es la "Ola de Calor"?. A qué se refiere exactamente este estado climático, su duración y cómo afecta a nuestra salud la temperatura y humedad que lleva consigo.
- ¿Cómo se manifiesta?. Vimos las consecuencias que la ola de calor puede producir sobre nuestra salud y cómo puede afectarnos desde tener un simple calambre, un golpe de calor o situaciones más comprometidas con nuestro cuerpo.
- ¿Quiénes son las personas con más riesgo de afectarse por la ola de calor?. Se habló de la población considerada de riesgo y cómo ciertos problemas de salud hacen que estemos dentro de esta población.
- ¿Cómo combatir la Ola de Calor?. La Doctora Pilar resumió las medidas más recomendadas que podemos poner en práctica en cuanto a protección, dietéticas y de apoyo.
Para ver el vídeo de la grabación de la charla puedes dirigirte a la siguiente página web:
http://www.post55.es/activities/a-qu-llamamos-ola-de-calor-cmo-podemos-evitar-sus-efectos
¿El sol nos da cáncer? ¿El sol o los rayos ultravioletas? Quizá tengas algunas dudas, aquí podrás encontrar un poco de información entender un poco más y cuidarte mejor.
El Sistema de Gestión de la SST - Requisitos para su implementación en las Or...Felipe Roberto Mangani
Análisis de los requisitos generales para implementar un Sistema de Gestión de la Seguridad y la Salud Laboral en las organizaciones, a partir de las Directrices Nacionales aprobadas por la SRT, a través de la Resolución SRT N° 523/2007. Repaso de los antecedentes de la referida guía, su objeto y alcance. Enumeración y descripción de los principales elementos, y análisis de sus sub-elementos. El contenido y orden de las etapas para su implementación.
Anexo de la Norma Técnica 2017 denominada , "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica".
Muerte por powerpoint y como diseñar presentaciones efectivasdaniel silverman
Como evitar la muerte por powerpoint dando estructura (guión) y siguiendo principios de diseño para determinar color, tipografía, fondos, animaciones, etc.
Reglamento para la Protección Ambiental en las Actividades Eléctricas.
El presente Reglamento tiene por objeto promover y regular la gestión ambiental de las actividades de generación, transmisión y distribución de energía eléctrica, con la finalidad de prevenir, minimizar, rehabilitar y/o compensar los impactos ambientales negativos derivados de tales actividades, en un marco de desarrollo sostenible.
La Ley Nº 30646 regula el descanso físico adicional del personal de salud por exposición a radiaciones ionizantes o sustancias radioactivas.
El descanso físico adicional será de diez (10) días calendarios por semestre. El mismo que no es acumulable ni disponible.
El personal de salud beneficiado esta prohibido de laborar en el ámbito público o privado durante el descanso físico adicional. Asimismo, no debe exponerse a los riesgos de las radiaciones ionizantes o sustancias radioactivas durante el periodo de descanso. El incumplimiento de lo antes señalado genera sanción, a reglamentar.
Proyecto de ley AFP que propone la creación de un comite consultivo para eval...Norman Lewis Del Alcázar
Esta propuesta de ley, es una respuesta al pedido ciudadano, que con justa razón exigía la suspensión de los aportes obligatorios del trabajador independiente al Sistema Nacional de Pensiones. Conscientes que la suspensión o eliminación de la obligatoriedad son solo paliativos al problema de fondo, es que nuestro proyecto propone la “creación de un comité consultivo especializado”
La creación de este comité supone una evaluación, revisión y estudio de los diferentes problemas que se han presentado ante la diversa promulgación de Leyes que regularon el Sistema Nacional Pensionario del País. Con este trabajo especializado que tendría un plazo prudencial de 150 días calendarios para actuar, se espera arribar a las mejoras propuestas técnicas que mejoren sustancialmente el Sistema Pensionario.
Finalmente proponemos que los aportes ya realizados por los trabajadores independientes sean considerados como pagos a cuenta de los futuros aportes previsionales y reconocidos para el cálculo de la pensión a elección del trabajador.
Similar a Ley 30102 .Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para la salud por la exposición prolongada a la radiación solar. (20)
El 2017 empieza a implementarse en el Perú un nuevo currículo para la
educación obligatoria. Entre otras novedades, esta norma desarrolla una
competencia específica sobre las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC). Para abrir el debate e introducir otros marcos de
referencia que enriquezcan el análisis, este artículo presenta y analiza la
denominada competencia TIC desde la perspectiva de la educación
mediática. Concluimos que, aunque no se enuncie una competencia
mediática como tal, algunas de sus propuestas conceptuales están presentes
de forma diseminada, lo que presenta una oportunidad para el desarrollo
inicial de la educación mediática en el contexto peruano
Vivimos en un mundo dónde la calidad de la información que recibimos influye en gran
manera sobre nuestras elecciones y acciones subsiguientes, incluyendo nuestra capacidad
para disfrutar nuestras libertades fundamentales y habilidades para la auto-determinación
y el desarrollo. De la misma forma, existe una proliferación de medios y otros proveedores
de información que están guiados por los avances tecnológicos en telecomunicaciones, lo
que nos ofrece una gran cantidad de información y conocimientos a los que los ciudadanos
pueden tener acceso y compartir
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez -
Mediante la RM.187-2019-PCM del 28.05.2019 se aprueba el "Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud seguido de tsunami frente a la costa central del Perú" y el "Protocolo de Respuesta ante sismo de gran magnitud seguido de tsunami frente a la costa central del Perú" con dos Anexos
La Autoridad Nacional de Protección de Datos Personales del Perú ha publicado el adjunto folleto que te ayudará a saber cuáles son tus derechos, qué son los datos personales, cómo los puedes proteger y para poder defender tus derechos y los de tu familia.
Las colegas de la IE.68 PAZ Y AMOR del distrito de La Perla de la Región Callao, comparten una situación de aprendizaje significativa, como parte de la Tarea 1 del Módulo 3 del curso virtual autoformativo "Currículo Nacional de la Educación Básica 3N 2018"
En el marco del curso virtual de "Currículo Nacional", las colegas de la IEI.68 PAZ Y AMOR del Callao, desarrollan la 1ra.tarea del Módulo 3: Definiciones claves que sustentan el perfil de Egreso, y la relación entre éstas.
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico Productiva
Con fecha 2 de junio de 2018, en el Diario Oficial El Peruano, se ha publicado la Resolución Ministerial N° 271-2018-MINEDU mediante la que se Aprueba la Norma Técnica denominada "Norma que regula la Evaluación del Desempeño en Cargos Directivos de Institución Educativa de Educación Básica en el marco de la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial"
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: el Ministerio de Educación del Perú pone a nuestra disposición el documento "Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?" con el propósito de que las madres y padres de familia reflexionen y se comprometan con la formación de sus hijas e hijos en valores, reconociendo su rol protagónico en dicho proceso.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: En el marco del Tour de Docentes Innovadores, organizado por Educared de Telefónica del Perú, el Dr. Juan Raúl Cadillo León, expuso el tema "¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? ". Es decir, cómo innovar en el aula aplicando los conceptos y nociones de la gamificación.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez : En esta publicación se recopilan setenta y cuatro experiencias educativas con uso creativo de tecnologías, implementadas en aulas de instituciones educativas periurbanas o rurales de todo el país —con variados índices de pobreza y exclusión social—, en el marco del proyecto Comunidad de Práctica Pedagógica, bajo el convenio suscrito entre UNESCO Perú y Fundación Telefónica. Estas experiencias son testimonio de cómo la tecnología posibilita cambios pedagógicos orientados al mejoramiento de los aprendizajes de los niños y jóvenes de escuelas ubicadas en zonas vulnerables del Perú. Los docentes participantes se constituyen en actores de cambios pedagógicos en sus instituciones educativas. Su motivación por mejorar la calidad de la educación que se brinda en sus escuelas, ha sido el motor para cuestionarse sobre sus modos de enseñar y formular innovaciones que, en medio de las condiciones de vulnerabilidad de los territorios donde operan sus instituciones, han resultado de gran beneficio para sus estudiantes.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El mundo está cambiando de manera cada vez más acelerada y la educación no es la excepción. La velocidad que se requiere para responder a los nuevos retos que se presentan en el sector educativo obliga a las instituciones a estar mejor informadas para anticipar los cambios e ir un paso adelante.
En su segunda edición (ver la primera edición), el Radar contó con la participación de 145 profesores del Tec de Monterrey que están implementando proyectos de innovación educativa financiados por la institución (ganadores de Fondo NOVUS).
El Radar de Innovación Educativa 2017 presenta al día de hoy las tendencias emergentes en pedagogía y en tecnología educativa dentro del Tecnológico de Monterrey en el nivel de profesional (licenciatura). El mapa que ofrece incluye la perspectiva de los profesores sobre las motivaciones, los obstáculos y los beneficios que les reporta a estos docentes situarse en la vanguardia de la práctica educativa.
En esta edición podrás encontrar:
Radar de tendencias en pedagogía
Radar de tendencias en tecnología
Comparativa de los resultados del Radar de Innovación Educativa 2015 y 2017
Glosario de tendencias en pedagogía y tecnología
Y más..
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: En el Diario Oficial El Peruano, de fecha 27 de septiembre de 2017, se ha publicado la Resolución Ministerial N° 529-2017-MINEDU que deja sin efecto la RM. 350-2017-MINEDU que dispone la implementación y ejecución a nivel nacional, durante el presente ejercicio presupuestal, de la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 (ECE 2017) y la Evaluación Muestral (EM 2017) en Instituciones de Educación Básica Regular
Teresa Clotilde Ojeda Sámchez: En la cuenta del Facebook de Juan Lapeyre (31.07.17) menciona " PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL
En 2016 publiqué un documento de trabajo, que llevó dos años y muchas coordinaciones intra e interministeriales. El documento se desarrolló para cumplir con el artículo n° 44 del Reglamento de la Ley n° 29904, Ley de Promoción de la Banda Ancha y Construcción de la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica (DECRETO SUPREMO n° 014-2013-MTC). Aunque no se haya hecho realidad este plan o alguna estrategia de alfabetización digital a nivel nacional y quede pendiente su aplicación, quizá este documento sea útil hoy y por eso lo comparto.
El documento incorpora un modelo basado en evidencia que explica la aceptación de la tecnología (Venkatesh, V., & Bala, H. (2008). Technology acceptance model 3 and a research agenda on interventions. Decision sciences, 39(2), 273–315. y Venkatesh, V., Thong, J. Y., & Xu, X. (2016). Unified Theory of Acceptance and Use of Technology: A Synthesis and the Road Ahead. Journal of the Association for Information Systems, 17(5), 328.). Además, a partir de dicho modelo y de los estudios sobre la incorporación de TIC o digitalización a nivel internacional, se plantea un modelo evaluativo (con una propuesta preliminar del perfil de alfabetización digital del Perú, basada en 4 dominios y 10 indicadores) y un modelo de intervención (basado en una cadena de valor).
Espero que sea útil".
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Juan Lapeyre en la introducción manifiesta "El presente glosario quiere ser un aporte para el mejor entendimiento de la competencia TIC incluida en el reciente currículo nacional. Dicha competencia parte de un enfoque que es socio-constructivista, semiótico y ecológico, dado que las TIC se nos presentan a la experiencia como un entorno vital que ocupa gran parte de nuestras vivencias. Es un primer acercamiento a partir del camino que emprendí hace años para la formulación de dicha competencia, parte del cual se menciona en un reporte publicado en Researchgate, titulado (oh sorpresa) " LAS TIC COMO COMPETENCIA TRANSVERSAL: Aprovechamiento de los entornos virtuales " (2015). Ciertamente, la relación entre TIC y educación la he vivido siempre, con devoción, cariño, no pocas desilusiones y mucho entusiasmo. Mi creencia es que las TIC nos han llevado a un entorno que alienta la expresión y la creatividad, que no deja desfallecer a la imaginación y que, simultáneamente, exige lógica y rigurosidad y capacidad de formalizar. Como siempre, no están todos los que son ni todos los que están deberían ser. Me refiero a los términos propuestos. En muchos casos, solo se da la definición, en otros tantos, propongo una breve explicación. Espero que este documento sea útil, y espero que el diálogo sobre él me permita mejorarlo más".
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Con aprecio rindo homenaje a mis amistades directoras, directores, subdirectoras y subdirectores por los logros obtenidos
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Con motivo del 118° aniversario del CENE Señor de la Misericordia organiza el X Concurso nacional de matemática 2017 denominado "Probando mis habilidades matemáticas" para estudiantes del 5to. y 6to. grados de ¨Primaria y del 1ro. al 5to. grados de Secundaria de Instituciones Educativas Públicas y Privadas, a desarrollarse el 26 de agosto de 2017.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Con el propósito de sensibilizar e informar a los escolares sobre los derechos de los adultos mayores, especialmente de los más vulnerables, el Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65 del Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social – MIDIS, organiza el V Concurso Nacional de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahora”.
El Director Ejecutivo de Pensión 65, Yuri Muñoz, informó que serán premiados 27 escolares de educación primaria, 09 por cada una de las tres categorías: Poesía y/o cuento; Dibujo y/o pintura; Poesía y/o cuento en lengua indígena.
Los trabajos pueden ser presentados por los estudiantes, a través de sus colegios, hasta el 18 de setiembre en las unidades territoriales del Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión 65, ubicadas en 24 regiones del país.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
Ley 30102 .Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para la salud por la exposición prolongada a la radiación solar.
1. El Peruano
Miércoles 6 de noviembre de 2013 506529
PODER LEGISLATIVO
CONGRESO DE LA REPUBLICA
LEY Nº 30102
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
POR CUANTO:
El Congreso de la República
Ha dado la Ley siguiente:
EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA;
Ha dado la Ley siguiente:
LEY QUE DISPONE MEDIDAS PREVENTIVAS
CONTRA LOS EFECTOS NOCIVOS PARA LA SALUD
POR LA EXPOSICIÓN PROLONGADA
A LA RADIACIÓN SOLAR
Artículo 1. Objeto de la Ley
La presente Ley tiene el objeto de establecer medidas
de prevención, que las instituciones y entidades públicas
y privadas tienen que adoptar, para reducir los efectos
nocivos para la salud ocasionados por la exposición a la
radiación solar.
El Ministerio de Salud es el órgano rector que dicta la
política pública a nivel nacional.
Artículo 2. Obligaciones de los titulares de las
instituciones y entidades públicas y privadas
Los titulares de las instituciones y entidades públicas y
privadas, a fin de reducir los efectos nocivos ocasionados
por la exposición a la radiación solar, tienen las siguientes
obligaciones:
a) Desarrollar actividades destinadas a informar y
sensibilizar al personal a su cargo acerca de los
riesgos por la exposición a la radiación solar y
la manera de prevenir los daños que esta pueda
causar.
b) Disponer que las actividades deportivas, religiosas,
institucionales, cívicas, protocolares o de cualquier
otra índole que no se realicen en ambientes
protegidos de la radiación solar se efectúen
preferentemente entre las 8:00 y las 10:00 horas o
a partir de las 16:00 horas.
c) Proveer el uso de instrumentos, aditamentos o
accesorios de protección solar cuando resulte
inevitable la exposición a la radiación solar, como
sombreros, gorros, anteojos y bloqueadores
solares, entre otros.
d) Disponer la colocación de carteles, avisos o
anuncios en lugares expuestos a la radiación solar
en su jurisdicción, donde se incluya lo siguiente:
“La exposición prolongada a la radiación solar
produce daño a la salud”.
e) Promover acciones de arborización que permitan la
generación de sombra natural en su jurisdicción.
Artículo 3. Obligaciones específicas de los
directores de las instituciones educativas
Los directores de las instituciones educativas públicas
y privadas, al inicio del período de clases o del período
académico, informan a los estudiantes sobre los efectos
nocivos para la salud por la exposición prolongada a
la radiación solar, recomendándoles hacer uso de los
elementos de protección idóneos.
Los centros educativos deben contar con zonas
protegidas para actividades al aire libre, las mismas que
son fiscalizadas por el Ministerio de Educación.
Artículo 4. Obligaciones específicas de los
empleadores
4.1 Los empleadores, independientemente del régimen
laboral al que pertenezcan sus trabajadores, tienen
la obligación de adoptar medidas de protección
cuando, por la naturaleza del trabajo que realizan
sus trabajadores, estén expuestos de manera
prolongada a la radiación solar.
4.2 Al inicio de la relación laboral, el empleador debe
informar a los trabajadores sobre los efectos
JURADO NACIONAL
DE ELECCIONES
Res. N° 990-2013-JNE.- Declaran competente al Jurado
Electoral Especial de Lima Centro para el trámite de expediente sobre
difusión de publicidad estatal emitida por la Muncipalidad Metropolitana
de Lima 506564
SUPERINTENDENCIA DE BANCA,
SEGUROS Y ADMINISTRADORAS PRIVADAS
DE FONDOS DE PENSIONES
Res. N° 6472-2013.- Autorizan al BBVA Continental el traslado
de agencias y oficina especial, ubicadas en los departamentos de
Lambayeque, Lima yAncash 506566
Res. N° 6473-2013.- Autorizan al BBVA Continental el cierre
temporal de agencias ubicadas en el departamento de Lima 506566
GOBIERNOS REGIONALES
GOBIERNO REGIONAL
DE LA LIBERTAD
Res. N° 281-2013-GR/GEMH-LL.- Autorizan generación
eléctrica de la Empresa Pesquera Diamante S.A., ubicado en Playa
Lado Norte Lotes 1B1 y 1B2, Puerto Malabrigo, distrito de Rázuri,
provincia de Ascope, departamento de la Libertad 506567
GOBIERNOS LOCALES
MUNICIPALIDAD
DE LA VICTORIA
R.A. N° 657-2013-ALC/MLV.- Encargan funciones de Auxiliar
Coactiva de la municipalidad 506567
MUNICIPALIDAD
DE SURQUILLO
Ordenanza N° 305-MDS.- Establecen beneficios para el pago
de multas administrativas impuestas por la línea de acción de Obras
y Desarrollo Urbano, Gerencia de Desarrollo Urbano y Defensa Civil
506568
SEPARATA ESPECIAL
ORGANISMO SUPERVISOR
DE LA INVERSION EN
ENERGIA Y MINERIA
Resolución N° 217-2013-OS/CD.- Aprobación de la Norma
“Tarifas y Compensaciones para Sistemas Secundarios de
Transmisión y Sistemas Complementarios de Transmisión”
504840
2. El Peruano
Miércoles 6 de noviembre de 2013506530
nocivos para la salud por la exposición prolongada
a la radiación solar, haciéndoles entrega de los
elementos de protección idóneos con la debida
capacitación para su adecuado uso.
Artículo 5. Medidas de prevención en las
actividades educativas y laborales
5.1 Promuévase la realización de actividades
educativas y laborales sin exposición prolongada
a la radiación solar y con la protección adecuada,
debiendo tomarse las medidas de protección
complementarias en los casos en que se
consideren necesarias.
5.2 El reglamento establece las sanciones y multas
en caso de incumplimiento de la presente Ley.
Artículo 6. Fiscalización
6.1 Los ministerios de Salud, de Educación y de
Trabajo y Promoción del Empleo, así como los
gobiernos regionales y gobiernos locales, a
través de sus organismos correspondientes, son
los responsables de fiscalizar el cumplimiento de
lo dispuesto en la presente Ley.
6.2 Los titulares de los sectores ministeriales
mencionados, así como los representantes de
las personas jurídicas que agrupan a los titulares
de los gobiernos regionales y gobiernos locales,
remiten un informe, durante el mes de marzo de
cada año, a la Comisión de Salud y Población del
Congreso de la República sobre los resultados de
las acciones de fiscalización.
6.3 El Reglamento establece las infracciones y sanciones
por el incumplimiento de la presente Ley.
Artículo 7. Difusión de los niveles de radiación
solar
El Poder Ejecutivo, a través del Servicio Nacional
de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi), debe
difundir diariamente los niveles de radiación ultravioleta
en el país, así como sus efectos nocivos para la salud.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES
PRIMERA. Autorización para modificación
presupuestal
La aplicación de la presente norma se financia con
cargo a los presupuestos institucionales de los pliegos
involucrados según corresponda y sin demandar recursos
adicionales al tesoro público.
SEGUNDA. Reglamentación
El Poder Ejecutivo aprueba el reglamento de la
presente Ley en el plazo de sesenta días calendario,
contado a partir de su vigencia.
Comuníquese al señor Presidente Constitucional de la
República para su promulgación.
En Lima, a los quince días del mes de octubre de dos
mil trece.
FREDY OTÁROLA PEÑARANDA
Presidente del Congreso de la República
MARÍA DEL CARMEN OMONTE DURAND
Primera Vicepresidenta del Congreso de la República
AL SEÑOR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL
DE LA REPÚBLICA
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los cinco
días del mes de noviembre del año dos mil trece.
OLLANTA HUMALA TASSO
Presidente Constitucional de la República
CESAR VILLANUEVA AREVALO
Presidente del Consejo de Ministros
1010103-1
PODER EJECUTIVO
AGRICULTURA
Y RIEGO
Designan representantes titular y
alterno del Servicio Nacional Forestal
y de Fauna Silvestre ante la Comisión
Multisectorial de Gestión Ambiental
del Medio Marino - Costero
RESOLUCIÓN MINISTERIAL
Nº 0428-2013-MINAGRI
Lima, 30 de octubre de 2013
CONSIDERANDO:
Que, mediante el artículo 1 del Decreto Supremo
Nº 096-2013-PCM, se crea la Comisión Multisectorial
de Gestión Ambiental del Medio Marino-Costero,
de naturaleza permanente, adscrita al Ministerio del
Ambiente, que tiene como objeto la coordinación,
articulación y monitoreo de la gestión ambiental en el
medio marino-costero;
Que, el numeral 11 del artículo 4 y el artículo 7 del
referido Decreto Supremo, disponen que la citada
Comisión Multisectorial estará conformada por el Servicio
Nacional Forestal y de Fauna Silvestre, debiendo designar
a un representante titular y alterno mediante Resolución
del Titular de la Entidad;
De conformidad con la Ley Nº 29158, Ley Orgánica
del Poder Ejecutivo; la Ley Nº 27594, Ley que regula la
participación del Poder Ejecutivo en el nombramiento
y designación de funcionarios públicos; el Decreto
Legislativo Nº 997, Decreto Legislativo que aprueba la Ley
de Organización y Funciones del Ministerio de Agricultura,
modificado por la Ley Nº 30048, su Reglamento de
Organización y Funciones aprobado por Decreto Supremo
Nº 031-2008-AG; y el Decreto Supremo Nº 096-2013-
PCM;
SE RESUELVE:
Artículo 1º.- Designar como representantes del
Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre, ante la
Comisión Multisectorial de Gestión Ambiental del Medio
Marino-Costero, de naturaleza permanente, creada
mediante Decreto Supremo Nº 096-2013-PCM, a los
siguientes:
Titular:
- Director(a) General de la Dirección General Forestal
y de Fauna Silvestre del Ministerio de Agricultura y
Riego.
Alterno:
- Director(a) de la Dirección de Gestión Forestal y
de Fauna Silvestre de la Dirección General Forestal
y de Fauna Silvestre del Ministerio de Agricultura y
Riego.
Artículo 2º.- Notificar la presente Resolución a
la Secretaría Técnica de la Comisión Multisectorial
y a los representantes designados, para los fines
pertinentes.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
MILTON VON HESSE LA SERNA
Ministro de Agricultura y Riego
1008925-1