1) La invasión napoleónica de España en 1808 llevó a la abdicación de la familia real española y provocó un levantamiento popular contra los franceses, dando inicio a la Guerra de Independencia. 2) La guerra se desarrolló en diferentes etapas y dividió a la sociedad española entre los afrancesados y el frente patriótico. 3) Las Cortes de Cádiz promulgaron en 1812 la primera Constitución española, estableciendo un sistema liberal de gobierno que dividía los poderes y reconocía una

1. SERGIO CALVO ROMERO
LIBERALISMO FRENTE A
ABSOLUTISMO 1788-1833

2. ANTIGUO RÉGIMEN: sistema económico, social y político, heredero del feudalismo,
vigente en Europa hasta el siglo XIX.

3. INTRODUCCIÓN: ANTIGUO RÉGIMEN
 ECONOMÍA AGRÍCOLA Y SEÑORIAL
 Economía de base rural basada en actividades agrícolas (80%
de la población)
 Vigencia del régimen señorial (feudalismo):
 Pago de impuestos y rentas, gobierno y justicia
 Diezmo a la iglesia.
 Agricultura tradicional: baja productividad y escasas
novedades técnicas, intercambios escasos, etc.
 Políticas proteccionistas
 Organización gremial.

4. SOCIEDAD
• SOCIEDAD DIVIDIDA EN ESTAMENTOS:
CLERO, NOBLEZA Y ESTADO LLANO (TERCER
ESTADO)
• DESIGUALDAD CIVIL: PRIVILEGIOS
 PRIVILEGIADOS
NOBLEZA: Posee las tierras, Monopolizaba todos
los cargos, Goza de privilegios económicos y
fiscales.
CLERO: Posee tierras y cobra el diezmo, Grupo
heterogéneo (alto clero y bajo clero)

5.  NO PRIVILEGIADOS- ESTADO LLANO: Inmensa
mayoría de la población, Oposición a los privilegiados,
Reivindican la igualdad civil •
BURGUESÍA: Grandes artesanos, comerciantes y
banqueros, Aumento su riqueza durante el siglo
XVIII, Aspiraba a tener poder político y social
CLASES POPULARES URBANAS: Trabajadores
manuales.
CAMPESINOS: Grupo más numeroso, Condiciones de
vida muy duras.

6. CIENCIASSOCIALES2ºESO
SergioCalvoRomero

7. MONARQUÍA ABSOLUTA
•Poder absoluto del rey
•Monarquía: hereditaria y de
derecho divino
•Funciones del monarca:
Realizar las leyes
Dirigir política interior y
exterior
Nombraba a magistrados y
ministros
•LEY DIVINA y LEYES
FUNDAMENTALES: limitación

8. 1. LA OCUPACIÓN NAPOLEÓNICA= - ANTECEDENTES:
Política interior:
 La monarquía de Carlos IV estaba en
crisis. El monarca había delegado el poder
en Manuel Godoy- militar de origen
humilde que pronto se ganará enemigos en
la Corte (Fernando, príncipe de Asturias y
su camarilla). Su política de reformas y su
relación con Francia favoreció la
organización de un complot: el Motín de
Aranjuez ( marzo de 1808)
- Godoy es apresado y Carlos IV es
obligado a abdicar en su hijo Fernando.
Política exterior:
 Godoy siguió una política de alianzas con
Francia, convirtiéndose en su aliada en su
lucha contra Inglaterra (derrota franco-
española en Trafalgar, 1805).
 En 1807 Napoleón y Godoy firman el
Tratado de Fontainebleau por el cual se
permitía a Francia que sus tropas
atravesaran España para conquistar
Portugal, a cambio, España y Francia se
repartirían dicho territorio. De este modo
más de 60.000 soldados se asentaron en
territorio español en esos meses.
- Carlos IV pidió ayuda a Napoleón para
recuperar el trono. Éste, ante la crisis
española decide anexionarse España.
-Napoleón decide reunir a Carlos IV y a Fernando
VII en Bayona : ABDICACIONES DE BAYONA
(mayo de 1808)
-ESTATUTO DE BAYONA: Código constitucional
de corte reformista: abolición de los privilegios,
igualdad ante la ley, los impuestos,etc.
Las noticias de las abdicaciones
de la familia real, unidas al
descontento popular por la
ocupación francesa:
LEVANTAMIENTO
POPULAR DEL 2 DE MAYO
DE 1808.

9. 2. LA GUERRA: DESARROLLO, ACTITUDES Y
CONSECUENCIAS
2.1 La guerra contra los franceses
 El levantamiento contra los franceses estuvo impulsado por las clases
populares, el clero, algunos lideres políticos destacados y la monarquía.
Rápida propagación GUERRA
 La rebelión popular fue imposible de controlar y frenar.
 Los insurrectos se denominaron Patriotas, crearon Juntas Locales,
cuyo objetivo era rechazar la invasión y servir de órgano de gobierno
del municipio.
 En septiembre de 1808, se creo la Junta Suprema Central (gobierno
paralelo):
 Reconoció a Fernando VII como rey
 Coordinó los esfuerzos militares de las Juntas Locales
 Convocó una reunión de Cortes en Cádiz.

10. ETAPAS DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
1) Resistencia popular (1808): formación de guerrillas que
hostigaban a los franceses. Apoyo de voluntarios al ejercito.
Se consiguió frenar el avance francés: Batalla de Bailén.
2) Ofensiva francesa (1808-1812): Intervención directa de
Napoleón y ocupación de buena parta de España, algunas
ciudades fueron sitiadas durante meses (Zaragoza, Girona,
etc. ) Ya controlado el territorio, en 1812,
Napoleón desplazó buena parte del ejercito a Rusia.
3) Victorias angloespañolas (1812-1814): El ejercito
británico, al mando del general Wellington, se introdujo en
España, vía Portugal para ayudar a España: victoria en
Arapiles ( julio de 1812). Punto inflexión.
El avance de las tropas hizo huir a José I y recuperar Madrid
(agosto 1813): Tratado de Valencay (diciembre 1813)

12.  La invasión francesa y la crisis del sistema del Antiguo Régimen favorecerá la toma de postura de la
población frente al invasor. Esto dará lugar al surgimiento de diferentes fuerzas políticas que se
alinearán en dos bloques:
LOS AFRANCESADOS:
 Son una minoría formada por intelectuales,
altos funcionarios, alta nobleza,...
 Apoyan a José I y su política reformista sin
excesos revolucionarios.
 La derrota final francesa les obligó a
abandonar España o fueron detenidos. Son
los primeros exiliados políticos
EL FRENTE PATRIÓTICO:
 No son un grupo homogéneo, aunque son una
mayoría. Se dividen en:
o Absolutistas o serviles: pretenden la vuelta de
Fernando VII y al Antiguo Régimen.
o Ilustrados: también son partidarios del regreso
del monarca español pero desde un
planteamiento reformista.
o Liberales: pretenden poner fin al Antiguo
Régimen e implantar un sistema político
parlamentario siguiendo el modelo francés.
LA MAYORÍA DE LA POBLACIÓN al margen de ideologías afrontó la guerra
como un movimiento de defensa contra el invasor y deseaba el retorno de
Fernando.
2.2 ACTITUDES SOCIALES Y POLÍTICAS

13. 2.3 CONSECUENCIAS DE LA GUERRA:
DEMOGRÁFICAS:
• Número elevado de víctimas ( 300.000-1.000.000)
Consecuencia de la propia guerra y también del
hambre, las epidemias y la violencia.
ECONÓMICAS:
• Grandes pérdidas en la agricultura.
• Colapso del comercio con las colonias.
• Hacienda pública en bancarrota.
• Aumento de las cargas fiscales.
POLÍTICAS:
• Primer intento de abolir el Antiguo Régimen, si
bien fue por poco tiempo.
• Se sentaron las bases del liberalismo español, refle-
jadas en la Constitución del 12 y la labor legislativa
de las Cortes de Cádiz.
• Se producen los primeros exiliados políticos de la
historia de España: los afrancesados.
SOCIALES:
• Fortalecimiento de la burguesía que adquirió un
mayor protagonismo durante la guerra.

14. 3. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN
DE 18212
La Constitución de 1812
 La primera Constitución de la España contemporánea.
 la Constitución de 1812 fue el marco jurídico en el que se
definió el primer régimen liberal de la historia de España.
 Promulgada el 19 de marzo de 1812.
 Texto de referencia para América y Europa.

15. 3. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN
DE 18212
La Convocatoria de Cortes.
 La Junta Suprema Central fue reemplaza por una
Regencia: órgano formado por cinco miembros cuya función
era ejercer el poder supremo en la España resistente al
invasor. (enero 1810).
 La organización de las Cortes se realizó en Cádiz, única
ciudad que resistía al asedio con ayuda británica. Se
inauguraron en septiembre de 1810.
 Se reunieron unos 300 diputados (ambos hemisferios) tanto la
elección de los mismos como el transporte fue una tarea muy
complicada.
 Se decidió que las Cortes fueran unicamerales y no
estamentales. Las primeras decisiones:
 Reconocer a Fernando VII como rey.
 Soberanía nacional
 División de poderes

16. 3. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE
18212
 Soberanía nacional (art.3)
 Monarquía moderada (art. 14) con poderes restringidos
(art.170)
 División de poderes (art. 15, 16 y 17):
1) Poder ejecutivo = Rey = dirección del gobierno
e intervención en la
elaboración de las leyes (iniciativa y sanción)
1) Poder legislativo = Cortes + Rey.
2) Poder judicial = Tribunales de Justicia.
 Derechos: educación, propiedad, petición
 Libertades: expresión (art.371), imprenta, etc.
 Igualdad jurídica y fiscal
 Sufragio Universal Masculino para mayores de 25 años.
(indirecto en 4º grado)

18. LA CONSTITUCIÓN DE 1812.
 “Las Cortes Generales y extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente
Constitución:
Art. 1. La nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.
 Art. 2. La nación española es libre e independiente, no es ni puede ser patrimonio de
ninguna familia ni persona.
 Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la nación, y por lo mismo pertenece a ésta
exclusivamente el derecho de establecer leyes fundamentales.
 Art. 4. La nación está obligada a conservar y proteger con leyes sabias y justas la libertad
civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen
(...)
 Art.8. También está obligado todo español, sin distinción alguna, a contribuir en proporción
de sus haberes para los gastos del Estado (...).
 Art. 12. La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica, apostólica,
romana, única verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el
ejercicio de cualquier otra (...).
 Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada hereditaria.
 Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en la Cortes con el rey.
 Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey.
 Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los
tribunales establecidos por la ley (...)
 Art.34. Para la elección de los diputados de Cortes se celebrarán juntas electorales de
parroquia, de partido y de provincia (...)
 Art.168. La persona del Rey es sagrada e inviolable y no está sujeta a responsabilidad (...)
 Art.366. En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas de primeras letras,
en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión
católica, que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles (...)
 Art. 371. Todos los españoles tienen libertad de escribir, imprimir publicar sus ideas
políticas, sin necesidad de licencias, revisión o aprobación alguna anterior a la publicación,
bajo las restricciones y responsabilidades que establezcan las leyes.

19. 3. LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN
DE 18212
 Aparte de la Constitución se aprobaron leyes y decretos que
eliminaron el Antiguo Régimen:
 Abolición del régimen señorial = fin de la jurisdicción privada
 Libertad de comercio = liberalismo económico
 Intento de reforma agraria (expropiaciones, venta de baldíos y bienes
comunales)
 La Guerra de la Independencia y el regreso de Fernando VII
imposibilitaron la aplicación por completo de toda la legislación
liberal.