Primera presentación del tema 5. La España del Antiguo Régimen.(1788-1833). Exactamente los puntos
5.1. La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en conflicto
y fases de la guerra.
5.2. Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.
Que desarrolla el reinado de Carlos IV hasta la crisis de 1808. La Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolución liberal con as Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
Presentación modificada del tema de Historia de España para 2º de bachillerato correspondiente a La monarquía del alfonso XIII, la Restauración, que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
La Guerra Civil Española. El golpe, la intervención extranjera y las fases bé...Alfredo García
Los planes del golpe del 18 de julio de 1936.
Los dos bandos creados en Julio.
El posicionamiento internacional y la ayuda a los dos bandos.
Las fases de la guerra año a año.
- El intento por tomar Madrid.
- La campaña del Frente Norte.
- Teruel-Levante y batalla del Ebro.
- El final de la Guerra.
Presentación modificada del tema de Historia de España para 2º de bachillerato correspondiente a La monarquía del alfonso XIII, la Restauración, que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
La Guerra Civil Española. El golpe, la intervención extranjera y las fases bé...Alfredo García
Los planes del golpe del 18 de julio de 1936.
Los dos bandos creados en Julio.
El posicionamiento internacional y la ayuda a los dos bandos.
Las fases de la guerra año a año.
- El intento por tomar Madrid.
- La campaña del Frente Norte.
- Teruel-Levante y batalla del Ebro.
- El final de la Guerra.
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
España y la I Guerra Mundial. El colapso del sistema de la restauración,1914-23Alfredo García
Segunda parte del reinado efectivo de Alfonso XIII, el periodo que abarca desde 1914 a 1923. España y la I Guerra Mundial. La crisis de 1917. La agitación social de la posguerra. El desastre de Annual de 1921.
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
presentación midificada de la editorial Santillana del manual de historia de españapara 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Aquí tienen una presentación correspondiente al tema 8 de Historia de España, de 2º de Bachillerato de la comunidad de Andalucía.
Mercedes Espinosa Contreras
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
España y la I Guerra Mundial. El colapso del sistema de la restauración,1914-23Alfredo García
Segunda parte del reinado efectivo de Alfonso XIII, el periodo que abarca desde 1914 a 1923. España y la I Guerra Mundial. La crisis de 1917. La agitación social de la posguerra. El desastre de Annual de 1921.
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
presentación midificada de la editorial Santillana del manual de historia de españapara 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Aquí tienen una presentación correspondiente al tema 8 de Historia de España, de 2º de Bachillerato de la comunidad de Andalucía.
Mercedes Espinosa Contreras
Tema 10. La crisis del antiguo régimen (1808 1833)antoniocm1969
La España de pirncipios del XIX: cambio de rey, guerra de la independencia, Cortes de Cádiz, vuelta al absolutismo, trienio liberal y proceso de independencia de las colonias americanas
Siete climogramas sin nombrecon sus correspondientes plantillas con método de comentario. Modelo de ejercicio de lo que deberíamos analizar en este gráfico en cuanto a temperaturas y precipitaciones y de cómo deberíamos argumentar para llegar a dar con el clima y la localización aproximada a la que corresponde.
Distintos paisajes de España para analizar desde el punto de vista climatológico y algunas preguntas en las que se relacionan clima y vegetación. Se ha de aplicar un método de comentario de paisajes.
Franquismo. 1 naturaleza y condiciones surgimiento del régimenAlfredo García
Primera parte sobre el Franquismo. Trata de:
- Debate sobre la naturaleza del régimen: ¿Estado Autoritario o Totalitario?
- Cómo se origina en el contexto de la Guerra Civil Española.
a) Condiciones militares. El golpe de Estado y la guerra civil.
b) Condiciones de política interna. La división política del bando nacional. La falta de liderazgo político, pero no mitos. La “neutralidad” de Franco.
c) Condiciones internacionales. El apoyo del fascismo.
Más presentaciones en https://algargos.jimdofree.com/ib-historia-nm/03-tema-10-estados-autoritarios-siglo-xx/031-franco-y-la-espa%C3%B1a-falangista/
-Métodos de implantación del régimen franquista y naturaleza e importancia de la oposición.
- El franquismo y las relaciones internacionales.
Este tema de historia mundial se centra en las condiciones que propiciaron el surgimiento de Estados autoritarios en el siglo XX, así como los métodos utilizados por los partidos y los líderes para tomar y mantener el poder.
05 Consecuencias de la Guerra Civil Española.Alfredo García
Éxitos y fracasos de la pacificación.
Impacto político a corto y largo plazo.
Impacto económico, social y demográfico;
Cambio en el papel y status de las mujeres.
Examen Historia BI. Ejemplo de Prueba 1. Ejercicios preguntas 1 y 2. Alfredo García
Presentación para ensayar las preguntas primera (parte 1ª y 2ª) y segunda de la prueba 1 de la evaluación externa de Historia BI. He escogido la Guerra Civil española por ser el primer tema del que nos vamos a examinar, antes de comenzar con el verdadero tema preescrito 3 (el avance hacia la guerra).
Fuente k. Bando de Emilio Mola del 19 de Julio de 1936.
Fuente L. Cartel anarquista del verano de 1936.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.Alfredo García
El detonante de la guerra civil española. El fracaso del golpe militar de julio de 1936. Los planes de Mola. Los primeros días a través de los periódicos y de losa fotografías. Una España dividida.
20 Imágenes y textos variados para comentar sobre el régimen franquista. Son 20 imágenes sin orden cronológica, aveces sin leyenda y, por supuesto, sin explicación puesto que se trata de un ejercicio para retar a los alumnos en el método de comentario y la investigación.
Arquitectura. Explica el proceso de configuración y los rasgos esenciales del Movimiento Moderno en arquitectura o Racionalismo (Gropius, van der Rohe, Le Corbusier).
Especifica las aportaciones de la arquitectura orgánica al Movimiento Moderno (Wright). . Analiza y comenta: Edificio de la Bauhaus en Dessau (Alemania), de Gropius; Pabellón e Alemania en Barcelona, de Mies van der Rohe; Villa Saboya en Poissy (Francia), de Le Corbusier; Casa Kaufman (Casa de la Cascada), de Frank Lloyd Wright. Explica las razones de la pervivencia y difusión internacional del Movimiento Moderno en arquitectura. (Wright, van der Rohe, Le Corbusier).
Distingue y describe las características de otras tendencias arquitectónicas al margen del estilo internacional: High Tech (Piano), arquitectura Posmoderna (Johnson), Deconstrucción (Gehry). Analiza y comenta: la Unitéd’habitation en Marsella, de Le Corbusier; el Seagram Building en Nueva York, de M. van der Rohe y Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Nueva York, de F. Lloyd Wright; la Sydney Opera House, de J. Utzon; el Centro Pompidou de París, de R. Piano y R. Rogers; el AT & T Building de Nueva York, de Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Bilbao, de F. O. Gehry.
https://algargos.jimdofree.com/arte-e-historia/14-siglo-xx-y-xxi/14-1-arquitectura/
La arquitectura del siglo XIX. En concreto el historicismo, el eclecticismo, la arquitectura e ingeniería del acero y cristal y la Escuela de Chicago. Hay ejemplos de la arquitectura en España.
Los primeros gobiernos del PSOE y del PP (1982 2004)Alfredo García
La segunda parte del reinado de Juan Carlos I, Los primeros 14 años del partido socialista gobernados por Felipe González y los 8 siguientes por el Partido Popular de José María Aznar
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)
1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN (1788-1833)
Algargos, Historia de España. http://algargos.jimdo.com
2. 5.1. La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en
conflicto y fases de la guerra.
5.2. Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.
• Reinado de Carlos IV. 1788-1808
• Reinado de Fernando VII. 1808-1833.
– Guerra de la independencia: José Bonaparte--- Fernando VII en el
exilio. 1808-13.
– Sexenio absolutista 1814-20.
– Trienio Liberal 1820-23.
– Década Ominosa 1823-33.
3. La familia de Carlos IV. Francisco de Goya. 1800
El Reinado de Carlos IV. 1788-1808
La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas.
4. La Ilustración y la administración recibida de Carlos III
Aranda
Jovellanos
Moratín
Floridablanca
5. La revolución y el miedo al contagio revolucionario. Texto página 110.
6. Manuel Godoy como General, tras la Guerra de las Naranjas. Francisco de Goya. 1801.
Desde la paz de Basilea de 1785 fue nombrado Príncipe de la Paz y valido de Carlos IV.
8. Pronto se creó una coalición antifrancesa de todos los países europeos, salvo España.
En tierra venció a todos sus
enemigos: Austria, Prusia y Rusia.
Austerlitz, 1805
9. TRAFALGAR, 1805
Pero en mar fue derrotado
Consecuencias para España
Napoleón decreta el Bloqueo Continental
Nelson
10. Ejemplos de trabajo de investigación histórica sobre una novela.
http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/2014/12/la-novela-trafalgar-de-benito-perez.html
http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/2015/11/la-novela-bailen-de-benito-perez-galdos.html
La novela histórica
11. El tratado de Fontainebleau y la conspiración de El Escorial. 1807
https://marcopolito56.wordpress.com/paisajes-de-la-historia/la-conjura-de-el-escorial/
13. EL COMENTARIO DE TEXTO
• Presentación.
– Naturaleza del texto y temática.
– Autor.
– Destinatario.
– Fecha.
– Lugar
• Análisis ideas.
• Contexto histórico.
14. Carta de Carlos IV a Napoleón
Aranjuez, 23 de marzo de 1808
« Señor mi hermano : V. M. sabrá sin duda con pena los sucesos de Aranjuez y sus resultas ; y no
verá con indiferencia á un rey, que forzado á renunciar la corona, acude á ponerse en los brazos
de un grande monarca aliado suyo, subordinándose totalmente á la disposición del único que
puede darle su felicidad, la de toda su familia y la de sus fieles vasallos. Yo no he renunciado en
favor de mi hijo sino por la fuerza de las circunstancias, cuando el estruendo de las armas y los
clamores de una guardia sublevada me hacían conocer bastante la necesidad de escoger la vida ó
la muerte, pues esta última se hubiera seguido después de la de la reina.
Yo fui forzado á renunciar ; pero asegurado ahora con plena confianza en la magnanimidad y el
genio del grande hombre que siempre ha mostrado ser amigo mío, yo he tomado la resolución de
conformarme con todo lo que este mismo grande hombre quiera disponer de nosotros y de mi
suerte, la de la reina y la del príncipe de la Paz.
Dirijo á V. M. I. y R. una protesta contra los sucesos de Aranjuez y contra mi abdicación. Me
entrego y enteramente confío en el corazón y amistad de V. M., con lo cual ruego á Dios que os
conserve en su santa y digna guarda.
De V. M. I. y R. su muy afecto hermano y amigo. = Carlos »
15. El Estatuto de Bayona 1808 ¿Constitución?
Las abdicaciones de Bayona, 1- 5 de mayo de 1808
18. EL COMENTARIO DE IMAGEN
• Presentación Breve.
– Tipo de imagen y temática.
– Autor (si es conocido); .
– Fecha.
– Destinatario.
– Lugar o dónde se encuentra (si es conocido)
• Análisis ideas principales.
• Contexto histórico.
20. Guerra de la independencia
-Fases bélicas y consecuencias económicas y sociales.
- Desarrollo político durante la guerra. Cortes de Cádiz y Constitución de 1812.
La carga de los Mamelucos o el 2 de Mayo (de 1808) en Madrid. Francisco de Goya. 1814
21. Fases Bélicas
• 2-3 de mayo de 1808 en Madrid.
• 1808. Bailén. Alianza con Gran Bretaña.
Entrada de Napoleón. Ocupación francesa.
• 1809 a 1812. Sitios. Guerrilla. Defensiva
aliada. Desastres de la guerra.
• 1812-13. Campaña de Rusia. Ofensiva aliada.
Grandes batallas: Arapiles, Vitoria e Irún.
• Tratado de Valençay. Dic 1813.
23. Orden del día:
Soldados: mal aconsejado el populacho de Madrid, se ha levantado, y ha cometido asesinatos;
bien sé que los españoles que merecen nombre de tales, han lamentado tamaños desórdenes,
y estoy muy distante de confundir con ellos a unos miserables que solo respiran robos y delitos.
Pero la sangre francesa vertida clama venganza. Por tanto mando lo siguiente:
Art. I. Esta noche convocará el General Grouchy la comisión militar.
Art. II. Serán arcabuceados todos cuantos durante la rebelión han sido presos con las armas.
Art. III. La Junta de Gobierno va a mandar desarmar a los vecinos de Madrid. Todos los
moradores de la corte, que pasado el tiempo prescrito para la ejecución de esta resolución,
anden con armas, o las conserven en su casa sin licencia especial, serán arcabuceados.
Art. IV. Todo corrillo que pase de ocho personas, se reputará reunión de sediciosos, y se
disparará a fusilazos.
Art. V. Toda villa o aldea donde sea asesinado un francés será incendiada.
Art. VII. Los autores de libelos impresos o manuscritos que provoquen a la sedición, los que los
distribuyeren o vendieren, se reputarán agentes de la Inglaterra, y como tales serán pasados por
las armas.
Dado en nuestro cuartel general de Madrid a 2 de mayo de 1808
Orden del día:
Soldados: mal aconsejado el populacho de Madrid, se ha levantado, y ha cometido asesinatos;
bien sé que los españoles que merecen nombre de tales, han lamentado tamaños desórdenes,
y estoy muy distante de confundir con ellos a unos miserables que solo respiran robos y delitos.
Pero la sangre francesa vertida clama venganza. Por tanto mando lo siguiente:
Art. I. Esta noche convocará el General Grouchy la comisión militar.
Art. II. Serán arcabuceados todos cuantos durante la rebelión han sido presos con las armas.
Art. III. La Junta de Gobierno va a mandar desarmar a los vecinos de Madrid. Todos los
moradores de la corte, que pasado el tiempo prescrito para la ejecución de esta resolución,
anden con armas, o las conserven en su casa sin licencia especial, serán arcabuceados.
Art. IV. Todo corrillo que pase de ocho personas, se reputará reunión de sediciosos, y se
disparará a fusilazos.
Art. V. Toda villa o aldea donde sea asesinado un francés será incendiada.
Art. VII. Los autores de libelos impresos o manuscritos que provoquen a la sedición, los que los
distribuyeren o vendieren, se reputarán agentes de la Inglaterra, y como tales serán pasados por
las armas.
Dado en nuestro cuartel general de Madrid a 2 de mayo de 1808
Texto: Proclama de Murat
29. Las matanzas y la crueldad de la guerra
Los desastres de la Guerra. Francisco de Goya. 1810-1815
30. Wellington y la ayuda inglesa
Victorias de Arapiles, Vitoria y San Marcial
31. Desarrollo Político (1808-1813)
• 1808-1810. Juntas, Regencia y Convocatoria
de Cortes.
• Las Cortes de Cádiz. Situación en sept. 1810.
– Composición grupos político/ideológicos.
– Primeras actuaciones.
• Constitución de 19 de marzo de 1812.
32. Apertura de las Cortes de Cádiz en 1810. Casado Alisal. 1863
LAS CORTES DE CÁDIZ
35. Puntos a fijarse en una Constitución
• SOBERANÍA.
• SUFRAGIO.
• DIVISIÓN DE PODERES DEL ESTADO.
• CONJUNTO DE LIBERTADES Y DERECHOS.
36. Constitución 1812
• SOBERANÍA. Nación
• SUFRAGIO. Universal masculino indirecto
• DIVISIÓN DE PODERES DEL ESTADO.
– Ejecutivo. Rey y sus ministros.
– Legislativo. Cortes unicamerales y Rey.
– Judicial. Tribunales nombrados por el Rey.
• CONJUNTO DE LIBERTADES Y DERECHOS.
– Religiosos no. Confesionalidad católica.
– Igualdad ante la ley.
– Libertades expresión, reunión, asociación, imprenta…
– Derechos utópicos. Educación, felicidad…
http://www.congreso.es/docu/constituciones/1812/ce1812_cd.pdf
37. Proclamación de la Constitución de Cádiz, 19 de marzo de 1812 . Salvador Viniegra. 1912
38. La Constitución de 1812.
“Las Cortes Generales y extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente Constitución:
Art. 1. La nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios
Art. 2. La nación española es libre e independiente, no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.
Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el
derecho de establecer leyes fundamentales.
Art. 4. La nación está obligada a conservar y proteger con leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los
demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen (...)
Art.8. También está obligado todo español, sin distinción alguna, a contribuir en proporción de sus haberes para
los gastos del Estado (...).
Art. 12. La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica, apostólica, romana, única
verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el ejercicio de cualquier otra (...).
Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada hereditaria.
Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en la Cortes con el rey.
Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey.
Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los tribunales establecidos
por la ley (...)
Art.34. Para la elección de los diputados de Cortes se celebrarán juntas electorales de parroquia, de partido y de
provincia (...)
Art.168. La persona del Rey es sagrada e inviolable y no está sujeta a responsabilidad (...)
Art.366. En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se
enseñará a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión católica, que comprenderá también
una breve exposición de las obligaciones civiles (...)