La institución educativa San Sebastián carece de políticas y lineamientos para la implementación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula. Se necesita capacitar a estudiantes, docentes y administrativos sobre la importancia de las TIC en el aula y su uso responsable, así como integrar las TIC en los currículos, proyectos de aula y grupos de investigación para medir su impacto en los procesos formativos.
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...eddier perea
la implementacion de las tics con nuestros estudiantes es totalmente indispensable , ya que con ellos pasamos la mayor parte de nuestras horas laborales en la institucion. estas estrategias son importantes ya que con las mismas nos fortalecemos como profesionales y por que no como personas.
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...eddier perea
la implementacion de las tics con nuestros estudiantes es totalmente indispensable , ya que con ellos pasamos la mayor parte de nuestras horas laborales en la institucion. estas estrategias son importantes ya que con las mismas nos fortalecemos como profesionales y por que no como personas.
Plan de mejoramiento Institucional tic de la I.E Santafe como trabajo final del modulo Pedagogía y tic en la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Curso Oposiciones Maestros y Profesores Competencia Digital Docente: Uso inte...Campuseducación
Este curso está incluído en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Su duración es de 110 horas, se realiza a lo largo de 20 días y se certifican 11 créditos tradicionales.
Este curso capacita a Profesores de Educación Secundaria y Maestros de Infantil y Primaria para integrar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el aula. Desde la perspectiva de que las TIC no sólo proporcionan eficaces herramientas didácticas para Profesores de Secundaria y Maestros , sino que, en sí mismas, y siempre que se integren en los principios básicos del aprendizaje; suponen marcos didácticos y metodológicos amplios, llamados a revolucionar la educación de este primer cuarto del siglo XXI. El material didáctico hace énfasis tanto en los recursos específicos (Internet, Conectividad, Software, Medios de Exposición) como en los criterios para integrarlos en las aulas convencionales.
Más información e inscripciones en www.campuseducacion.com
Competencia Digital Docente: Uso Integrado de las TIC en Centros EducativosCampuseducación
Curso de formación para Oposiciones MAESTROS de EDUCACIÓN INFANTIL y PRIMARIA y PROFESOFES de EDUCACIÓN SECUNDARIA homologado por la Universidad Camilo José Cela, de 110 horas, 11 créditos tradicionales y 5 semanas de duración.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Línea de base de la
tecnología educativa de
la institución educativa
San Sebastián
No cuenta con políticas
ni lineamientos de implementación
de TIC en el aula
Dimensiones a reforzar
para una mejor adaptación de las
TIC a los procesos formativos
Indicadores para medir
el real impacto de las TIC
en la institución
Capacitación por MinTIc y Huila
Construyendo Mundo
Educandos, docentes,
y administrativos
Talleres de sensibilización
Importancia de las Tic en el aula de
clases para docentes
Uso responsable de los recursos
tecnológicos a los educandos
Tecnológica
Directivo
Administrativo y
Financiero
Académico
Implementada las TIC como política
institucional a través del PEI
Recursos tecnológicos en buen estado
y funcionando correctamente
Formatos: Uso de sala de
informática y recursos TIC
Integración de las TIC en las
mallas curriculares
Formación en competencias digitales
Educandos
Docentes
Usando herramientas TIC
para resolver problemas
Software licenciado y gratuito para
actividades académicas y administrativas
Implementación de proyectos
de aula y de área con TIC
Integrados a proyectos y grupo de
investigación usando y aplicando las TIC
Evidenciando el uso de
las TIC en planes de
aula y parceladores