Este documento presenta una lista de cotejo de una herramienta digital evaluada según 11 criterios relacionados con su uso en el aula. La herramienta recibió calificaciones de satisfactorio o destacado en todos los criterios, lo que indica que cumple con los estándares para reforzar el aprendizaje, captar la atención de los estudiantes y ser intuitiva para su manipulación.

1. JenniferOrtizCárdenas KathiaRocióNúñezGuadarrama DianaGetzemanyRamírezNava
Nivel:Preescolar
Grado: 2° A LISTA DE COTEJOHERRAMIENTA DIGITAL
CONTENIDOS A EVALUAR INSUFICIENTE SUFICIENTE SATISFACTORIO DESTACADO
EL SONIDO DE FONDO DE LA
APLICACIÓN NO OPACA EL
SONIDO DE LAS ACTIVIDADES
X
LA ACTIVIDAD CAPTA LA
ATENCIÓN DEL ALUMNO
X
LAS ACTIVIDADES SON APTAS
PARA EL REFORZAMIENTO DE
LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS
EN EL AULA
X
LA MANIPULACIÓN DE LA
APLICACIÓN SE DA DE MANERA
INTUITIVA
X
LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS
EN LA HERRAMIENTA AYUDAN
A GENERAR APRENDIZAJES DE
FORMA NATURAL
X
LA UTILIZACIÓN DE LA
HERRAMIENTA AYUDA AL
PLANTEAMIENTO Y
CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
X
SE DENOTA CLARAMENTE EL
TEMA QUE SE MANEJA DENTRO
DE LAS ACTIVIDADES
X
EL USO DE ESTA HERRAMIENTA
PUEDE IMPLEMENTARSEEN LAS
AULAS
X
LAS ACTIVIDADES SON
SUFICIENTEMENTELLAMATIVAS
PARA QUE EL ALUMNO USO DE
ELLA POR SU PROPIA CUENTA
X
¿HAY COHERENCIA ENTRE LOS
PROPÓSITOS FUNDAMENTALES
Y LAS COMPETENCIAS?
X
¿SE TIENEN EN CUENTA LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE
LOS ALUMNOS?
X