3. SEMANA 2
DESPUES DE REVISAR LOS MATERIALES
PROPORCIONADOS POR EL CURSO RESPECTO
A LOS POSIBLES USOS DE LOS REA EN MI
CONTEXTO ESCOLAR, IDENTIFICO LOS
SIGUIENTES:
4. SEMANA 2
CREACION DE UN BLOG
REALIZAR UN CURSO MEDIANTE UNA
PLATAFORMA MOODLE
APLICACIO DE EXAMENES POR INTERNET
INVESTIGACION DE INFORMACION SOBRE
TEMAS ESPECIFICOS EN BIBLIOTECAS
DIGITALES.
5. SEMANA 2
CON EL PROPOSITO DE INTEGRAR ACCIONES
INNOVADORAS A MI LABOR EDUCATIVA Y
PARTIENDO DE LOS POSIBLES USOS DE LOS
REA EN MI CONTEXTO ESCOLAR, CONSIDERO
IMPORTANTE RETOMAR:
REALIZAR EXAMENES POR INTERNET
6. SEMANA 2
BASADO EN LAS ESTRATEGIAS DE LAS 4 RS,
EL USO DE LOS REA SERA DE ADAPTACION
DEL RECURSO PARA APLICAR LAS
EVALUACIONES POR INTERNET A CADA UNO
DE MIS ALUMNOS, DE TAL MANERA QUE
IDENTIFIQUEN UNA NUEVA FORMA DE
EVALUARLOS Y DECIRLES QUE LAS TIC ESTAN
PRESENTES EN NUESTRO CONTEXTO
EDUCATIVO, COMO PARTE DE LA INNOVACION
EN NUESTRO PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
7. SEMANA 2
EL INTERNET REPRESENTA UN OCEANO DE
INFORMACION Y RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS, RAZON POR LA CUAL INICIO MI
BUSQUEDA EN ELLA Y NAVEGANDO POR
MUCHAS PAGINAS ENCUENTRO LA SOLUCION
A MI NECESIDAD DEL RECURSO PARA
REALIZAR LAS EVALUACIONES ON LINE,
SIENDO ESTA:
www.thatquiz.org/es
La cual se las recomiendo, es fácil, practico y
sencillo de utilizar
8. SEMANA 2
INNOVAR EN MI PRACTICA EDUCATIVA.
INTEGRAR LAS HERRAMIENTAS QUE NOS
PROPORCIUONAN LAS TIC EN EL AMBITO
EDUCATIVO A MI LABOR EDUCATIVA
RETOMAR UNO DE LOS REA Y LLEVARLO A
LA PRACTICA..
DESARROLLAR EN MIS ALUMNOS NUEVAS
COMPETENCIAS PARA LA RESOLUCION DE
EXAMENES EN LINEA
9. SEMANA 2
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN MIS
ALUMNOS PARA REALIZAR EVALUACIONES EN
LINEA.
DESARROLLO DE MI COMPETENCIA DOCENTE
EN EL USO DE LOS REA DIGITALES
USO Y APLICACIÓN ADECUADA DE LOS REA
INNOVACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CON LOS REA
10. SEMANA 2
AL ANALIZAR EL OBJETIVO PRINCIPAL DE CURSO QUE
DICE:» EL PARTICIPANTE IDENTIFICARA ESTRATEGIAS
DE USO DE LOS REA A TRAVES DEL ANALISIS DE SU
CONTEXTO , LAS APORTACIONES DE LA TEMATICA EN EL
AMBITO TEORICO Y LAS EXPERIENCIAS QUE SE HAN
SUSCITADO EN EL AMBITO ACADEMICO, CON EL FIN DE
CONTRIBURI CON PRACTICAS INNOVADORAS EN EL
MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO»
11. SEMANA 2
EL GRADO DE ALCANCE DE ESTE ES AL 100 %, YA QUE
EN EL CONTEXTO DONDE ME DESARROLLO COMO
DOCENTE (CBTIS 170 DE TONALA, CHIAPAS) EXISTEN
LAS CONDICIONES APROPIADAS PARA INNOVAR CON EL
RECURSO SELECCIONADO, LO ANTERIOR ES EN BASE A
LA IDENTIFICACION CONCEPTUAL SOBRE LOS REA
PROPORCIONADO POR LA TEMATICA DEL CURSO EN SUS
MATERIALES SOBRE QUE SON LOS REA Y SUS POSIBLES
USOS,.
OTRO FACTOR TOMADO EN CUENTA HA SIDO LA
EXPERIENCIA PROFESIONAL ADQUIRIDA EN 28 AÑOS DE
DOCENTE
12. SEMANA 2
NO TENGO LA MENOR DUDA QUE EL OBJETIVO DEL
CURSO HASTA ESTE MOMENTO EN LO PERSONAL, SE HA
LOGRADO AL 100 %
¿Por qué?
HE OBTENIDO LOS CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES
SOBRE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS, SU
CLASIFICACION Y SUS PRINCIPALES USOS.
HE OBTENIDO CONOCIMIENTOS PROCEDIMENTALES
SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA EN LAS
DIFERENTES PAGINAS DE INTERNET, SEGÚN SEA EL
RECURSO NECESARIO
13. SEMANA 2
EN LO ACTITUDINAL, LLEVARE A LA PRACTICA UNO
DE LOS RECURSOS SELECCIONADO, CON LO CUAL
CONTRIBUIRE CON PRACTICAS INNOVADORAS EN EL
MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO DENTRO DE MI
CONTEXTO LABORAL
14. SEMANA 2
LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS REPRESENTAN
UNA GAMA DE MATERALES Y HERRAMIENTAS QUE
ESTAN DISPONIBLES EN INTERNET Y LISTOS PARA SER
UTILIZADOS.
EN LA MEDIDA QUE COMO DOCENTE IDENTIFIQUEMOS
ESTOS REA Y LOS UTILICEMOS, NUESTRA LABOR SERA
MAS INTERESANTE, CREATIVA E INNOVADORA.
ADEMAS, LA UTILIZACION DE ESTOS REA NOS
FACILITARA EL TRABAJO EN EL PROCESO E-A.