El documento presenta una lista de cotejo para evaluar un informe elaborado por un estudiante como parte de una actividad práctica de programación orientada a objetos. La lista contiene 7 indicadores que evalúan aspectos formales y de contenido del informe como la portada, objetivos, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Al final se asigna una calificación de 10 puntos al informe del estudiante.
Unidad didáctica sobre "Representación gráfica de funciones".rodri.ceballos
Se trata de una presentación en OpenOffice (odp) de algunos conceptos básicos de una unidad didáctica sobre representacion gráfica de funciones.
Si se quiere profundizar más, recomendamos la página web que aparece en la primera diapositiva.
Unidad didáctica sobre "Representación gráfica de funciones".rodri.ceballos
Se trata de una presentación en OpenOffice (odp) de algunos conceptos básicos de una unidad didáctica sobre representacion gráfica de funciones.
Si se quiere profundizar más, recomendamos la página web que aparece en la primera diapositiva.
Nova Praxis ofrece Servicios de Formación Especializada para SAP Business Objects. Contacte con nosotros para más información: formaciones@nova-praxis.com
Nova Praxis ofrece Servicios de Formación Especializada para SAP Business Objects. Contacte con nosotros para más información: formaciones@nova-praxis.com
1. DESARROLLO
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 7 SECUENCIA 1
COEVALUACION
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
Nombre del Profesor
Plantel
Localidad y Estado
Fecha de aplicación
Módulo
Submódulo
Competencia Genérica
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
2 DE SEPTIEMBRE 2013
II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo.
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
CE9 Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar
principios científicos
Competencia Disciplinar
Producto de aprendizaje
Contenido
INFORME
El estudiante asistirá a una práctica demostrativa en el sector productivo donde se utilice la
metodología de programación orientada a objetos, en la que identificará la forma general de las
clases, creación de objetos y métodos con sus diferentes tipos, librerías, su uso y funciones,
registrará sus observaciones mediante instrumento entregado por el docente y elaborará un informe
con sus conclusiones, que compartirá con sus compañeros para retroalimentar la actividad
Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según
el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de
observaciones.
No. INDICADORES SI NO EJECUCION
PONDERACION
OBSERVACIONES
1
2
3
4
5
6
7
El informe cuenta con título, autores, fecha, X
índice, introducción, núcleo y anexos
Indica con claridad los objetivos del informe en
la introducción del trabajo X
es la elaboración del contenido del informe coloca
la planeación, actividades realizadas y resultados
obtenidos X
Escribe las conclusiones a las que se
llegaron, resultados obtenidos y el final del X
informe.
Coloca la bibliografía y las fuentes consultas X
Mantiene un Ortografía sintaxis correcta X
Entregó el reporte en forma oportuna X
3.0
1.0
2.0
1.0
1.0
1.0
1.0
Fecha: VoBo
CALIFICACION FINAL
Revisó:
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
2 DE SEPTIEMBRE 2013
Vega Hernández Sofía Marisol
Méndez Felipe 2-sep-13
10 PTOS