Este documento presenta una lista de verificación para evaluar la tabla de diversidad de lenguajes de programación orientados a objetos de un estudiante. La lista de verificación incluye criterios como la estructuración clara y concisa de ideas, la presentación crítica y reflexiva de puntos de vista, la claridad y concreción de la expresión, la representación esquemática de la información y la ortografía. El propósito es evaluar si el estudiante establece adecuadamente los elementos y características de diferentes lenguajes de programación.

1. LISTA DE COTEJO de Tabla de Diversidad de lenguajes de programación orientada
a objetos
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
Nombre del Profesor MCA MARGARITA ROMERO ALVARADO
Plantel Cetis 109
Localidad y Estado Cd. Madero Tamaulipas
MODULO II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATO
Submódulo Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
Competencia Genérica Competencia No. 6
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva.
Atributo
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sintética.
Competencia
Disciplinar
COMUNICACIÓN
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe
Producto de
aprendizaje
Tabla de Diversidad de lenguajes de programación orientada
a objetos
Fecha de aplicación 2 de septiembre 2014
Instrucciones de llenado del Instrumento:
Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno,
si cumple con el aspecto a evaluar marcara en la columna de “si”, en caso de no
cumplir con lo señalado, marcar “no” y enseguida señale por qué, en la columna
de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a evaluar no se
presente. Solo en esa situación de evaluación, el Evaluador deberá obtener la
evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones, si así lo
desea.
Criterios de evaluación Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los
aspectos
Aspecto a Evaluar CUMPLE % Observaciones

2. SI NO NA
Estructura ideas y argumentos de manera
clara, coherente y sintética con relevancia
general.
Transmite sus puntos de vista de manera
crítica y reflexiva
Se expresa en forma clara y concreta.
Representación esquemática de la
información.
Ortografía, Ortografía, gramática y
presentación.
Establece los elementos y las características
de cada lenguaje de programación
Porcentaje de cumplimiento del alumno
Revisó Fecha VoBo