Lista de cotejo clase 2
•
0 recomendaciones•1,114 vistas
La evaluación se realizará mediante una lista de cotejo que revisará 5 aspectos claves de la clase: la toma de frecuencia cardiaca después de la actividad, la indumentaria utilizada, la técnica de recobro después de volteretas, la fluidez y coordinación de saltos, y la cooperación entre compañeros. El docente será el único responsable de calificar a los estudiantes.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Taller ev[1]..![Taller ev[1]..](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
El documento presenta diferentes instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados para evaluar la Educación Física en el primer ciclo de la enseñanza básica. Describe brevemente cada instrumento, incluyendo registros anecdóticos, listas de cotejo, fichas de auto y coevaluación, escalas de observación y pruebas prácticas. El objetivo es que los estudiantes elijan el instrumento más apropiado para evaluar un contenido específico y apliquen la evaluación en sus clases.
FASES SENSIBLES
Curso de Musculación y entrenamiento personal.
Lic. Javier Mazzone.
SE PERMITE Y ALIENTA LA REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL DE ESTE CONTENIDO CITANDO AL AUTOR Y A "PURO ENTRENAMIENTO"
EJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA
El documento describe un plan de 5 sesiones para un grupo de 35 estudiantes de secundaria. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los cambios en su cuerpo durante la actividad física a través de juegos, circuitos y discusiones. Las sesiones incluyen tomar la frecuencia cardíaca antes y después del ejercicio, investigar sobre el estrés y diseñar actividades de calentamiento, circuito y relajación. Al final, los estudiantes escribirán sobre lo aprendido y la importancia del cuidado de la salud.
Saltos En Atletismo
Este documento presenta las regulaciones para los saltos horizontales y verticales en competiciones deportivas. Establece las normas para el calentamiento, las marcas de salida, el orden de competición e intentos, tiempos máximos, condiciones de nulos y empates. Detalla específicamente las reglas para el salto de altura, salto con pértiga y salto de longitud en cuanto a batidas, mediciones y determinación de saltos nulos.
Clases de handball
La unidad didáctica se centra en el balonmano para alumnos de 10-12 años. El documento describe el contexto y características de los alumnos, y explica cómo la unidad se alinea con los objetivos del currículo oficial para mejorar las habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales de los estudiantes a través de la práctica del balonmano. La unidad se implementó durante 2 meses con 8 sesiones que cubrieron aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del deporte.
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2017 ED-FÍSICA.
Conociendo y desarrollando mi esquema corporal.
Link de sesiones de aprendizaje.
http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/sesiones2016/unidad1/primergrado-edufisica.php
Planificacion futbol sub unidad 1
Este documento presenta un plan de clase para la asignatura de educación física. La unidad se centra en los deportes de cooperación y oposición, con una subunidad de iniciación al fútbol. La clase involucra a 28 estudiantes en el segundo semestre. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos tácticos básicos del fútbol. La clase incluye calentamiento, actividades individuales y en equipo sobre velocidad y reacción, y una retroalimentación al final.
Sesion de fisica 6º
El documento resume una sesión de aprendizaje sobre fútbol en una escuela primaria. La sesión se llevó a cabo durante cuatro días e incluyó actividades como calentamiento, ejercicios técnicos con el balón, juegos, y discusiones sobre higiene y nutrición. Los estudiantes aprendieron y practicaron habilidades como pases, tiros a portería, y posiciones ofensivas y defensivas.
Recomendados
Taller ev[1]..
El documento presenta diferentes instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados para evaluar la Educación Física en el primer ciclo de la enseñanza básica. Describe brevemente cada instrumento, incluyendo registros anecdóticos, listas de cotejo, fichas de auto y coevaluación, escalas de observación y pruebas prácticas. El objetivo es que los estudiantes elijan el instrumento más apropiado para evaluar un contenido específico y apliquen la evaluación en sus clases.
FASES SENSIBLES
Curso de Musculación y entrenamiento personal.
Lic. Javier Mazzone.
SE PERMITE Y ALIENTA LA REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL DE ESTE CONTENIDO CITANDO AL AUTOR Y A "PURO ENTRENAMIENTO"
EJEMPLO DE PROYECTO DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA
El documento describe un plan de 5 sesiones para un grupo de 35 estudiantes de secundaria. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los cambios en su cuerpo durante la actividad física a través de juegos, circuitos y discusiones. Las sesiones incluyen tomar la frecuencia cardíaca antes y después del ejercicio, investigar sobre el estrés y diseñar actividades de calentamiento, circuito y relajación. Al final, los estudiantes escribirán sobre lo aprendido y la importancia del cuidado de la salud.
Saltos En Atletismo
Este documento presenta las regulaciones para los saltos horizontales y verticales en competiciones deportivas. Establece las normas para el calentamiento, las marcas de salida, el orden de competición e intentos, tiempos máximos, condiciones de nulos y empates. Detalla específicamente las reglas para el salto de altura, salto con pértiga y salto de longitud en cuanto a batidas, mediciones y determinación de saltos nulos.
Clases de handball
La unidad didáctica se centra en el balonmano para alumnos de 10-12 años. El documento describe el contexto y características de los alumnos, y explica cómo la unidad se alinea con los objetivos del currículo oficial para mejorar las habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales de los estudiantes a través de la práctica del balonmano. La unidad se implementó durante 2 meses con 8 sesiones que cubrieron aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del deporte.
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2017 ED-FÍSICA.
Conociendo y desarrollando mi esquema corporal.
Link de sesiones de aprendizaje.
http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/sesiones2016/unidad1/primergrado-edufisica.php
Planificacion futbol sub unidad 1
Este documento presenta un plan de clase para la asignatura de educación física. La unidad se centra en los deportes de cooperación y oposición, con una subunidad de iniciación al fútbol. La clase involucra a 28 estudiantes en el segundo semestre. El objetivo es que los estudiantes conozcan los fundamentos tácticos básicos del fútbol. La clase incluye calentamiento, actividades individuales y en equipo sobre velocidad y reacción, y una retroalimentación al final.
Sesion de fisica 6º
El documento resume una sesión de aprendizaje sobre fútbol en una escuela primaria. La sesión se llevó a cabo durante cuatro días e incluyó actividades como calentamiento, ejercicios técnicos con el balón, juegos, y discusiones sobre higiene y nutrición. Los estudiantes aprendieron y practicaron habilidades como pases, tiros a portería, y posiciones ofensivas y defensivas.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
Este documento presenta un manual para entrenadores sobre la metodología de enseñanza del elemento técnico de la recepción en fútbol. Explica la definición de recepción, los recursos naturales y circunstanciales utilizados, y los elementos derivados formales y circunstanciales. También describe el método de enseñanza para niños y jóvenes, incluyendo ejercicios individuales, por parejas y en grupos más grandes. El objetivo es que los entrenadores aprendan a enseñar correctamente la técnica
Planificacion de una clase de Basquetbol
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
Reglas para la clase de educación física
El documento enfatiza la importancia del respeto, puntualidad, uso adecuado del uniforme, hidratación y responsabilidad en la clase de educación física. El respeto ayuda a promover una buena convivencia entre los estudiantes. La puntualidad evita la pérdida de tiempo de clase. El uniforme adecuado mantiene una apariencia organizada de la clase. La hidratación es necesaria para prevenir la deshidratación durante el ejercicio. Y la responsabilidad implica cumplir con las instrucciones del
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre juegos pre-deportivos. La sesión se divide en tres partes: actividades de inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, los estudiantes participan en tres actividades que involucran saltos y carreras cortas. Luego realizan ejercicios de relajamiento. En la parte de cierre, responden preguntas de metacognición y reciben una tarea para hacer en casa.
SESIÓN LANZAMIENTO DE BALA.pdf
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la técnica del lanzamiento de bala en atletismo. La sesión consta de cuatro partes: inicio, activación fisiológica, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes practicarán ejercicios preparatorios y luego ejecutarán y coordinarán las fases de la técnica. El objetivo es que reconozcan, ejecuten y coordinen correctamente el lanzamiento de bala.
Sesión de familiarización con el baloncesto
Este documento presenta el plan de una sesión de baloncesto para 26 estudiantes con el objetivo de familiarizarlos con los elementos básicos del deporte. La sesión incluye un calentamiento general y específico, seguido de 5 tareas que involucran botar el balón, lanzar a canasta y jugar 1 contra 1 bajo diferentes restricciones. La sesión concluye con estiramientos y una reflexión grupal.
Rubrica inc basket
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes de tercer ciclo de primaria en la asignatura de educación física en la unidad de iniciación al baloncesto. La rúbrica evalúa cinco categorías: bote, lanzamiento a canasta, comportamiento en los partidos, ejercicios y juegos, y actitud en clase; asignando puntuaciones de sobresaliente a insuficiente.
Criterios de evaluación
Este documento presenta una escala de apreciación y criterios de evaluación para valorar el desempeño de estudiantes en actividades físicas y el uso adecuado de materiales. Se evalúa la participación en actividad física, el conocimiento y aplicación de habilidades como el dribbling en el básquetbol, el compañerismo y el cuidado del entorno.
Unidad didactica baloncesto
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones sobre baloncesto para alumnos de 2o de ESO. La unidad se centra en enseñar las reglas básicas, habilidades técnicas y principios tácticos del baloncesto a través de métodos constructivistas como juegos, circuitos y partidos. La evaluación incluye exámenes, observación de habilidades y control de la actitud de los estudiantes.
Unidad didactica de preescolar
La unidad didáctica presenta 4 sesiones de actividades motrices para niños de jardín de niños. Cada sesión incluye una parte inicial, medular y final con juegos, canciones y ejercicios que buscan desarrollar la coordinación motriz, habilidades motrices básicas y la interacción social de los niños a través del juego cooperativo. El documento describe los objetivos, contenidos, materiales, estrategias y criterios de evaluación de cada sesión.
Circuito de-accion-motriz
Este documento describe un circuito de acción motriz con 4 estaciones para desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de estudiantes de 2o grado. Cada estación implica lanzar, atrapar o mover objetos como aros, pelotas o una pelota dentro de un laberinto, trabajando en equipos. El objetivo es mejorar habilidades motrices básicas a través de juegos competitivos entre los equipos.
Sesion de20atletismo 5
Este documento presenta la segunda sesión de una unidad didáctica de atletismo sobre carreras. La sesión tiene como objetivos practicar juegos predeportivos para asimilar gestos técnicos del atletismo y ejecutar diferentes tipos de carreras respetando a los participantes. La sesión incluye una explicación inicial, ejercicios de movilidad y calentamiento, y una parte principal con diversos juegos y carreras cronometradas para trabajar la técnica y velocidad. Finaliza con ejercicios de relajación
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Este documento presenta 10 juegos y actividades para niños de 8 años de edad, con el objetivo de desarrollar habilidades como la locomoción, velocidad-reacción, orientación espacio-temporal y trabajo en equipo. Cada actividad incluye una descripción del objetivo, edad recomendada, materiales necesarios y las reglas del juego. Algunas de las actividades propuestas son "La suma humana", "Cuidado con el dragón", "Azul y blanco" y "Caza del tesoro".
Sesion 2 voleibol ag
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre voleibol para estudiantes de 3ro a 5to grado. La sesión consta de tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, se motiva a los estudiantes explicándoles los beneficios del voleibol. En el desarrollo, realizan diversos juegos y actividades relacionadas con el voleibol para desarrollar su motricidad. Finalmente, en el cierre, analizan las situaciones de juego y se resaltan las actitudes posit
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
El documento contiene 42 preguntas y respuestas sobre temas relacionados con la educación básica en México. Aborda asuntos como evaluaciones docentes, procesos escolares, campos formativos, principios y ejes pedagógicos, y la ruta de mejora escolar.
Evaluación de UD de balomano
Listas de control para evaluar situaciones de aprendizaje referente al balonmano. Se encuentran dos instrumentos distintos de evaluación.
¡5 planes de clase de educación física!
Este documento presenta cuatro planes de clase de Educación Física para niños de 5 años. Cada plan incluye objetivos, contenidos, actividades iniciales, de desarrollo y finales relacionadas con desplazamientos, percepciones y uso de pelotas y sogas. Las actividades involucran juegos individuales, en parejas y grupales con énfasis en la exploración motriz y coordinación de los niños.
Plan clase: Como desarrollar la velocidad
Este documento presenta la planeación de una clase de fútbol enfocada en desarrollar la velocidad y el gesto técnico en deportistas. La clase consta de tres fases: una fase inicial de calentamiento, una fase central que incluye ejercicios y circuitos enfocados en la velocidad con y sin balón, y una fase final de estiramiento y retroalimentación. El objetivo es estimular la velocidad y mejorar el desempeño en el juego.
PROYECTO DE ENSEÑANZA EN SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA
El documento describe un plan de 11 sesiones para un grupo de estudiantes que muestra rechazo al trabajo en equipo. El plan busca que los estudiantes adquieran experiencias de aprendizaje trabajando en equipo en proyectos como un rally informativo, circuito de juegos y un foro, para generar relaciones de colaboración. Cada equipo será responsable de organizar uno de los proyectos y se evaluarán para mejorar la participación y confianza entre los estudiantes.
Entrenamiento de volleyball
Este documento describe los elementos técnicos fundamentales del voleibol, centrándose en la recepción del saque. Explica la formación de la plataforma de contacto, la orientación, el contacto y las técnicas de recepción mediante antebrazos y dedos. También describe la importancia de entrenar la recepción con precisión desde una edad temprana debido a su influencia en el éxito del equipo.
Rubrica guion de teatro
La rubrica evalúa cuatro categorías en un guión teatral: organización, diálogo, ortografía y puntuación, y contribución al trabajo. Se califica cada categoría de 1 a 4 puntos. La organización evalúa la secuencia lógica de las ideas y escenas. El diálogo considera la cantidad y claridad sobre quién habla. La ortografía y puntuación miden los errores. La contribución analiza las ideas útiles en el grupo y discusión.
Lista de cotejo fábula - Clase 2
El resumen evalúa el desempeño de los estudiantes en una clase sobre fábulas. Revisa si los estudiantes leyeron una fábula, conocían sus características, leyeron en voz alta de manera clara y respetando las reglas ortográficas, respondieron preguntas sobre el texto, caracterizaron a los personajes, extrajeron información explícita e implícita, y ampliaron su vocabulario.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
Este documento presenta un manual para entrenadores sobre la metodología de enseñanza del elemento técnico de la recepción en fútbol. Explica la definición de recepción, los recursos naturales y circunstanciales utilizados, y los elementos derivados formales y circunstanciales. También describe el método de enseñanza para niños y jóvenes, incluyendo ejercicios individuales, por parejas y en grupos más grandes. El objetivo es que los entrenadores aprendan a enseñar correctamente la técnica
Planificacion de una clase de Basquetbol
Este documento presenta la planificación de una clase de básquetbol para estudiantes de segundo medio. La clase se centra en la introducción de los fundamentos básicos del básquetbol, incluidos diferentes tipos de pases y su recepción. La clase consiste en un calentamiento, seguido de ejercicios para practicar pases y recepciones trabajando en parejas, y finaliza con un enfriamiento que incluye estiramientos.
Reglas para la clase de educación física
El documento enfatiza la importancia del respeto, puntualidad, uso adecuado del uniforme, hidratación y responsabilidad en la clase de educación física. El respeto ayuda a promover una buena convivencia entre los estudiantes. La puntualidad evita la pérdida de tiempo de clase. El uniforme adecuado mantiene una apariencia organizada de la clase. La hidratación es necesaria para prevenir la deshidratación durante el ejercicio. Y la responsabilidad implica cumplir con las instrucciones del
Juegos predeportivos sesión de aprendizaje
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre juegos pre-deportivos. La sesión se divide en tres partes: actividades de inicio, desarrollo y cierre. En la parte de desarrollo, los estudiantes participan en tres actividades que involucran saltos y carreras cortas. Luego realizan ejercicios de relajamiento. En la parte de cierre, responden preguntas de metacognición y reciben una tarea para hacer en casa.
SESIÓN LANZAMIENTO DE BALA.pdf
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la técnica del lanzamiento de bala en atletismo. La sesión consta de cuatro partes: inicio, activación fisiológica, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes practicarán ejercicios preparatorios y luego ejecutarán y coordinarán las fases de la técnica. El objetivo es que reconozcan, ejecuten y coordinen correctamente el lanzamiento de bala.
Sesión de familiarización con el baloncesto
Este documento presenta el plan de una sesión de baloncesto para 26 estudiantes con el objetivo de familiarizarlos con los elementos básicos del deporte. La sesión incluye un calentamiento general y específico, seguido de 5 tareas que involucran botar el balón, lanzar a canasta y jugar 1 contra 1 bajo diferentes restricciones. La sesión concluye con estiramientos y una reflexión grupal.
Rubrica inc basket
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes de tercer ciclo de primaria en la asignatura de educación física en la unidad de iniciación al baloncesto. La rúbrica evalúa cinco categorías: bote, lanzamiento a canasta, comportamiento en los partidos, ejercicios y juegos, y actitud en clase; asignando puntuaciones de sobresaliente a insuficiente.
Criterios de evaluación
Este documento presenta una escala de apreciación y criterios de evaluación para valorar el desempeño de estudiantes en actividades físicas y el uso adecuado de materiales. Se evalúa la participación en actividad física, el conocimiento y aplicación de habilidades como el dribbling en el básquetbol, el compañerismo y el cuidado del entorno.
Unidad didactica baloncesto
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones sobre baloncesto para alumnos de 2o de ESO. La unidad se centra en enseñar las reglas básicas, habilidades técnicas y principios tácticos del baloncesto a través de métodos constructivistas como juegos, circuitos y partidos. La evaluación incluye exámenes, observación de habilidades y control de la actitud de los estudiantes.
Unidad didactica de preescolar
La unidad didáctica presenta 4 sesiones de actividades motrices para niños de jardín de niños. Cada sesión incluye una parte inicial, medular y final con juegos, canciones y ejercicios que buscan desarrollar la coordinación motriz, habilidades motrices básicas y la interacción social de los niños a través del juego cooperativo. El documento describe los objetivos, contenidos, materiales, estrategias y criterios de evaluación de cada sesión.
Circuito de-accion-motriz
Este documento describe un circuito de acción motriz con 4 estaciones para desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de estudiantes de 2o grado. Cada estación implica lanzar, atrapar o mover objetos como aros, pelotas o una pelota dentro de un laberinto, trabajando en equipos. El objetivo es mejorar habilidades motrices básicas a través de juegos competitivos entre los equipos.
Sesion de20atletismo 5
Este documento presenta la segunda sesión de una unidad didáctica de atletismo sobre carreras. La sesión tiene como objetivos practicar juegos predeportivos para asimilar gestos técnicos del atletismo y ejecutar diferentes tipos de carreras respetando a los participantes. La sesión incluye una explicación inicial, ejercicios de movilidad y calentamiento, y una parte principal con diversos juegos y carreras cronometradas para trabajar la técnica y velocidad. Finaliza con ejercicios de relajación
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Este documento presenta 10 juegos y actividades para niños de 8 años de edad, con el objetivo de desarrollar habilidades como la locomoción, velocidad-reacción, orientación espacio-temporal y trabajo en equipo. Cada actividad incluye una descripción del objetivo, edad recomendada, materiales necesarios y las reglas del juego. Algunas de las actividades propuestas son "La suma humana", "Cuidado con el dragón", "Azul y blanco" y "Caza del tesoro".
Sesion 2 voleibol ag
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre voleibol para estudiantes de 3ro a 5to grado. La sesión consta de tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, se motiva a los estudiantes explicándoles los beneficios del voleibol. En el desarrollo, realizan diversos juegos y actividades relacionadas con el voleibol para desarrollar su motricidad. Finalmente, en el cierre, analizan las situaciones de juego y se resaltan las actitudes posit
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
El documento contiene 42 preguntas y respuestas sobre temas relacionados con la educación básica en México. Aborda asuntos como evaluaciones docentes, procesos escolares, campos formativos, principios y ejes pedagógicos, y la ruta de mejora escolar.
Evaluación de UD de balomano
Listas de control para evaluar situaciones de aprendizaje referente al balonmano. Se encuentran dos instrumentos distintos de evaluación.
¡5 planes de clase de educación física!
Este documento presenta cuatro planes de clase de Educación Física para niños de 5 años. Cada plan incluye objetivos, contenidos, actividades iniciales, de desarrollo y finales relacionadas con desplazamientos, percepciones y uso de pelotas y sogas. Las actividades involucran juegos individuales, en parejas y grupales con énfasis en la exploración motriz y coordinación de los niños.
Plan clase: Como desarrollar la velocidad
Este documento presenta la planeación de una clase de fútbol enfocada en desarrollar la velocidad y el gesto técnico en deportistas. La clase consta de tres fases: una fase inicial de calentamiento, una fase central que incluye ejercicios y circuitos enfocados en la velocidad con y sin balón, y una fase final de estiramiento y retroalimentación. El objetivo es estimular la velocidad y mejorar el desempeño en el juego.
PROYECTO DE ENSEÑANZA EN SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA
El documento describe un plan de 11 sesiones para un grupo de estudiantes que muestra rechazo al trabajo en equipo. El plan busca que los estudiantes adquieran experiencias de aprendizaje trabajando en equipo en proyectos como un rally informativo, circuito de juegos y un foro, para generar relaciones de colaboración. Cada equipo será responsable de organizar uno de los proyectos y se evaluarán para mejorar la participación y confianza entre los estudiantes.
Entrenamiento de volleyball
Este documento describe los elementos técnicos fundamentales del voleibol, centrándose en la recepción del saque. Explica la formación de la plataforma de contacto, la orientación, el contacto y las técnicas de recepción mediante antebrazos y dedos. También describe la importancia de entrenar la recepción con precisión desde una edad temprana debido a su influencia en el éxito del equipo.
La actualidad más candente (20)
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
Juegos y actividades de Educación Física para niños de 8 años
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
GUÍA PREGUNTAS Y RESPUESTAS EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS...
PROYECTO DE ENSEÑANZA EN SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA
PROYECTO DE ENSEÑANZA EN SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA
Destacado
Rubrica guion de teatro
La rubrica evalúa cuatro categorías en un guión teatral: organización, diálogo, ortografía y puntuación, y contribución al trabajo. Se califica cada categoría de 1 a 4 puntos. La organización evalúa la secuencia lógica de las ideas y escenas. El diálogo considera la cantidad y claridad sobre quién habla. La ortografía y puntuación miden los errores. La contribución analiza las ideas útiles en el grupo y discusión.
Lista de cotejo fábula - Clase 2
El resumen evalúa el desempeño de los estudiantes en una clase sobre fábulas. Revisa si los estudiantes leyeron una fábula, conocían sus características, leyeron en voz alta de manera clara y respetando las reglas ortográficas, respondieron preguntas sobre el texto, caracterizaron a los personajes, extrajeron información explícita e implícita, y ampliaron su vocabulario.
Clase 5 lista de cotejo
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes a través de la lectura y creación de una fábula. La lista incluye seis criterios como comprender ideas implícitas, interpretar y emitir juicios sobre la fábula, dar opiniones razonadas sobre el texto, mostrar creatividad y coherencia en la historia creada, y dar respuestas fundamentadas relacionadas al tema. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para cumplir con estos criterios.
Lista de cotejo para evaluar la representación de fábulas
Este documento es una lista de cotejo para evaluar una representación de fábulas. Contiene secciones para registrar el tipo de narrador, los autores de la fábula y la obra, los integrantes del equipo y su firma para validar su participación, y una tabla con 11 aspectos a evaluar como la actitud para trabajar en equipo, la contribución individual, la claridad de la expresión oral y corporal, el vestuario acorde al personaje, la identificación del tipo de narrador y la captación de la atención del público.
Instrumentos de evaluacion
Este documento presenta una plantilla para evaluar el desempeño de estudiantes en 3 oraciones o menos. Incluye indicadores de evaluación como la participación activa, el dominio del contenido, y el uso apropiado de la puntuación y ortografía. También incluye una escala de valoración cualitativa de A a C para calificar el logro de los estudiantes.
Lista de cotejo- comprensión lectora de la unidad
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar el desempeño de la comprensión lectora de los estudiantes. La lista contiene 7 elementos que van desde activar conocimientos previos hasta mostrar compromiso en el trabajo en grupo, los cuales son calificados en una escala de siempre, frecuentemente, ocasionalmente y nunca.
Lista de cotejo para la revisión de cuadernos
Este documento presenta una lista de cotejo para revisar cuadernos, dos escalas de apreciación para evaluar el compañerismo escolar y el ambiente de trabajo en el aula, y una descripción del método de portafolio de evidencias. La lista de cotejo y las escalas contienen indicadores para evaluar aspectos como la organización de los cuadernos, las relaciones entre compañeros, y el respeto mutuo. El documento también define el portafolio estudiantil como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que perm
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
La rúbrica evalúa la comprensión lectora de los estudiantes en 8 aspectos diferentes, como la aplicación del método de lectura Solé, la identificación de tipos de textos, el análisis literario del texto, y la comprensión y respuesta a preguntas de diferentes niveles. Los estudiantes reciben puntajes de 0 a 20 dependiendo de su desempeño en cada aspecto evaluado.
Lista de cotejo
Los tres documentos presentan pautas de evaluación para docentes y estudiantes. La primera pauta es para la autoevaluación de clases de docentes e incluye indicadores como la estructuración de la clase, dominio del contenido y motivación de los estudiantes. La segunda pauta es para la evaluación de trabajos grupales de estudiantes en la creación de un programa de televisión. La tercera pauta es para evaluar la comprensión lectora de estudiantes e incluye estrategias cognitivas como releer y encontrar claves.
Destacado (9)
Lista de cotejo para evaluar la representación de fábulas
Lista de cotejo para evaluar la representación de fábulas
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Rubrica Para Evaluar ComprensióN Lectora 3er. MóDulo
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Lista de cotejo clase 2
- 1. Evaluación clase N° 5 por lista de cotejo. La evaluación será ejecutada solo por el docente. PREGUNTAS SI NO La toma de frecuencia cardiaca después de la actividad es tomada de forma correcta? Indumentaria personal es la adecuada para las actividades realizadas? Se extienden codos al momento del recobro de la técnica (voltereta)? El salto antes de la colchoneta es fluido y coordinado? Existió cooperación entre pares?