Este documento proporciona una lista de sustantivos relacionados con procedimientos y actitudes que pueden utilizarse en contenidos educativos. Incluye más de 100 términos como adopción, determinación, inventión, aceptación, participación y percepción que se refieren a procesos y posturas. La lista está organizada alfabéticamente y abarca conceptos como diagnóstico, diferenciación, memoria, apoyo, promoción, atención, rechazo y reflexión.

2. SUGERENCIAS DE SUSTANTIVOS A UTILIZAR EN LOS CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ADOPCIÓN DETERMINACIÓN INVENCIÓN ACEPTACIÓN PARTICIPACIÓN
ADQUISICIÓN DIAGNÓSTICO LECTURA ACTITUD CRÍTICA PERCEPCIÓN
AMPLIACIÓN DIAGRAMACIÓN MEDICIÓN ADECUACIÓN PERSEVERANCIA
ANÁLISIS DIFERENCIACIÓN MEMORIZACIÓN APERTURA PREOCUPACIÓN
ANOTACIÓN DISCRIMINACIÓN MULTIPLICACIÓN APOYO PROMOCIÓN
APLICACIÓN DRAMATIZACIÓN OBSERVACIÓN APRECIO RECEPCIÓN
ASOCIACIÓN ELABORACIÓN OBTENCIÓN ATENCIÓN RECHAZO
BOSQUEJO ELECCIÓN ORDENACIÓN CAMBIO RECONSIDERACIÓN
BÚSQUEDA ENSAYO PREPARACIÓN COLABORACIÓN REFLEXIÓN
CÁLCULO ESCUCHA PRONUNCIACIÓN CONCIENTIZACIÓN RESPETO
CLASIFICACIÓN ESQUEMATIZACIÓN REALIZACIÓN CONFIANZA RESPONSABILIDAD

3. COMBINACIÓN ESTABLECIMIENTO RECITACIÓN CONSIDERACIÓN SENSIBILIDAD
COMPARACIÓN ESTIMACIÓN RECONOCIMIENTO CONTROL SOLIDARIDAD
COMPLETACIÓN ESTUDIO RECOPILACIÓN COOPERACIÓN TOLERANCIA
COMPOSICIÓN EVALUACIÓN RELACIÓN CREENCIA TOMA DE DECISIÓN
COMPRENSIÓN EXAMEN REPRESENTACIÓN CRÍTICA VALORACIÓN
COMPUTACIÓN EXPLICACIÓN RESOLUCIÓN CULTIVO
CONVERSIÓN EXPOSICIÓN RESUMEN CUMPLIMIENTO
CREACIÓN EXPRESIÓN RETENCIÓN CURIOSIDAD
CUANTIFICACIÓN FORMACIÓN SELECCIÓN DISFRUTE
DEFINICIÓN FORMULACIÓN SEPARACIÓN DISPOSICIÓN
DEMOSTRACIÓN GRÁFICA TRADUCCIÓN DUDA
DESCOMPOSICIÓN IDENTIFICACIÓN TRANSFERENCIA EQUILIBRIO
DESCRIPCIÓN INDAGACIÓN TRANSFORMACIÓN INTERÉS
DESCUBRIMIENTO INFERENCIA TRAZADO LOGRO

4. DETECCIÓN INTERPRETACIÓN USO ORGANIZACIÓN