Este documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos y cambios en el sistema educativo español entre 1788 y mediados del siglo XX. Muestra los diferentes regímenes políticos desde la Revolución Francesa hasta la II República y cómo cada uno influyó en la educación a través de planes, leyes y decretos que definieron el papel del estado y la iglesia en el sistema educativo.

1. Violeta García López
Tendencias Contemporáneas de la Educación
2º A Grado de Magisterio de Educación Primaria.

2. Carlos IV José I
Bonaparte
Absolutismo
Fernando VII
Trienio
liberal
Absolutismo
Fernando VII
Regencia de
Mª Cristina
1788 1808 1814 1820 1823 1833 1840
Revolución francesa
Surgen los sistemas
educativos nacionales en
Europa.
Invasión Napoleón
Revolución liberal.
ConstituciónIdea de educación
Debe intervenir el Estado se
establecen las bases del sistema
educativo español Organización
de la sociedad basada en la libertad,
la igualdad y la propiedad.
Informe para proponer los medios de proceder al
arreglo de los diversos ramos de instrucción pública
(Informe Quitana) Mejor ideario liberal en lo que
respecta a la educación
Alzamiento militar
por el general Elío.
Vuelta al Antiguo Régimen. Se deroga la
constitución de 1812 y vuelve la educación
a manos de la Iglesia.
Se aprueba el Reglamento
General de la Instrucción Pública.
Se convierte en norma legal el
Informe Quintana.
Derogación del
Reglamento General de
Instrucción Pública de
1821
Nueva
constitución:
imposible por la
sublevación de
Espartero.
1789 1812
Pronunciamiento
militar de Rafael
de Riego.
Guerrade la
Independencia
Se aprueba el Plan General de
Instrucción Pública Plan del
Duque de Rivas (antecedente
de la Ley de Moyano)
1821
Aprobación del Plan de Calomarde:
Hacer de la Instrucción pública un
instrumento del absolutismo.
1824Plan literario de estudios y arreglo
general de las universidades del Reino.
1825Plan y Reglamento de escuelas de
primeras letras del Reino.
1826Reglamento general de las escuelas
de latinidad y colegios de humanidades.
1836 1837
Décadaliberal

3. Regencia
del gral
Espartero
Isabel II
Sexenio
Revolucionario Restauración
Mediados del
siglo XX
1840 1843 1868 1874 1923
Plan General de Estudios. (Plan
Pidal) Bases para la primera
definición del sistema educativo
contemporáneo.
Nueva constitución de
carácter liberal moderado
Décadamoderada
Ley de Moyano
Consolidación definitiva del
sistema educativo liberal
Estabilidad.
Consenso entre progresistas
y moderados.
Revolución “La Gloriosa”
I República
Se impulsa la libertad de
enseñanza con el Decreto de 21 de
octubre de 1868Equilibrio entre
la educación pública y privada.
El Decreto del 25 de octubre de
1868 organizaba la 2ª enseñanza
como ampliación de educación
primaria.
Amadeo de Saboya Alfonso XIII
Nueva Constitución que restaura la
monarquíaPrincipios de carácter más
progresista (sufragio universal, declaración de
los derechos del hombre y tolerancia
religiosa)
Sistema de partidos turnantes Educación=
espacio de lucha política por la libertad de
enseñanza.
Crisis interna e independencia de las
últimas colonias en Asia y América
Educación: reformas educativas
Consenso entre progresistas y
liberales.
Los maestros
comienzan a ser
pagados por el
Estado.
Política y educación
inestablesGobiernos se fueron
precipitandoGolpe militar
encabezado por Primo de Rivera que
supuso el fin de la restauración y el
comienzo de una
dictaduraPlanteamiento antiliberal
reformas negación libertad de
cátedra.
II República
1845
1857 1870
1873
Alfonso XII
Regencia de Mª Cristina
1885
19021876 1911
1931