Este documento presenta 5 principios rectores de la educación inicial: 1) que los niños son aprendices competentes capaces de pensar y decidir según su desarrollo, 2) que deben recibir servicios educativos de calidad que garanticen su seguridad, protección y aprendizaje, 3) que se debe orientar a los padres para enriquecer las prácticas de crianza y atender las necesidades de los niños.

1. LOS 5 PRINCIPIOS
RECTORES DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
Sheila García Hernández

2. El niño como aprendiz competente:
Las niñas y los niños son capaces de pensar, opinar y decidir; esto de acuerdo al
desarrollo de sus facultades y las experiencias vividas.

3. Ofrecer servicios educativos de calidad:
Las niñas y niños deben recibir servicios educativos de calidad, los cuales les garanticen seguridad,
protección, participación y sobre todo, aprendizaje acorde a su edad.
Se debe procurar que los agentes a cargo cuenten con las bases metodológicas, teóricas y
normativas para llevar a cabo un buen servicio educativo.

4. Orientar y enriquecer las prácticas de crianza:
Las madres y padres de familia deben recibir orientación que enriquezcan sus
prácticas de crianza para ofrecer a os niños cuidados afectivos y atención a sus
necesidades básicas.

5. Garantizar el juego y el aprendizaje:
Los niños y las niñas aprenden a través del juego, por lo que se les debe
garantizar experiencias que contribuyan a este sentido, adquiriendo autonomía
y favorezca su aprendizaje, bienestar y felicidad.

6. El niño como sujeto de derechos:
Los niños y las niñas son sujetos de derechos y es responsabilidad de los
adultos brindarles seguridad y confianza para que puedan desarrollar su
potencial.