El presente trabajo es parte de la sesión de aprendizaje de tutoría dirigido a estudiantes de 5to. de secundaria. Se ha considerado como fuente el libro 'Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva', de Stephen R. Covey.
La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismo.
Es la percepción evaluativa de uno mismo.
Es un aspecto muy importante de la personalidad, del logro y de la aceptación a la sociedad, es decir el grado en que los individuos tiene sentimientos positivos o negativos. .
La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y aceptarse a sí mismo.
Es la percepción evaluativa de uno mismo.
Es un aspecto muy importante de la personalidad, del logro y de la aceptación a la sociedad, es decir el grado en que los individuos tiene sentimientos positivos o negativos. .
Un Proyecto de Vida es simplemente un plan de lo que soy y seré, de lo que hago y haré, de lo que tengo y tendré; para así llegar y lograr mi misión, mi razón de existencia
Desarrollo personal
Dinámica o actitud y comportamiento de una persona que le ayudan a triunfar y tener éxito en la vida
Esta información te puede ser de gran ayuda para ser mejor día con día.
Si lo pones en practica y te comprometes a mejorar tu ser.
La clave es ser positivo siendo uno mismo
Un Proyecto de Vida es simplemente un plan de lo que soy y seré, de lo que hago y haré, de lo que tengo y tendré; para así llegar y lograr mi misión, mi razón de existencia
Desarrollo personal
Dinámica o actitud y comportamiento de una persona que le ayudan a triunfar y tener éxito en la vida
Esta información te puede ser de gran ayuda para ser mejor día con día.
Si lo pones en practica y te comprometes a mejorar tu ser.
La clave es ser positivo siendo uno mismo
7 Hábitos para Dirigir Tu Vida
SIETE HÁBITOS PARA DIRIGIR TU VIDA. Hábito 1:
Decide adónde quieres ir. Hábito 2:
Decide qué debes hacer para llegar allí. Hábito 3:
Comienza por lo más importante. Hábito 4:
Asigna a cada cosa sólo el tiempo justo. Y ¡delega! ...
Sigue tu programa. Hábito 6:
Concéntrate en un solo asunto. ...
Hazte la vida más fácil.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. LOS 7 HÁBITOS PARA EL ÉXITO
Pensar
Ganar -
Ganar
Poner
primero
lo
primero
Tener
una
Misión
y
Visión
Entender
para ser
entendido
Ser
proac-
tivo
Reinve
n-tarse
Sinergiz
ar
3. SER PROACTIVO
• Valorar nuestra identidad
• Actuar de acuerdo a principios y
valores
• Tener siempre autocontrol
• Actuar responsablemente
4. TENER UNA MISIÓN Y VISIÓN
Para que existo
Mi razón de ser y existir
Hasta donde quiero llegar
Cual es mi sueño en la vida
5. PONER PRIMERO LO PRIMERO
Establecer
prioridades
Tomar
decisiones
adecuadas
Importante No
Importante
Urgente
No urgente