EXAMEN PARCIAL- MTU - LOS APUNTES

1. LOS APUNTES
DE CLASES
Alumna: Jessica Cáceres Huanchi
Curso: Metodología del trabajo universitario
Escuela: ESIQ Facultad: FAIN

2. Concepto
Son todas aquellas anotaciones que
la persona realiza de lo explicado o
expuesto por el docente en el
ámbito de la clase, como también
todas aquellas anotaciones o
inscripciones que ese alumno pueda
realizar durante la lectura de un
texto o el análisis de un gráfico, etc.

3. Ventajas
 Mantienen la actividad del alumno
en clase.
 Ayudan a memorizar mejor.
 Son un valioso elemento para el
repaso.
 Desarrollan el hábito de sintetizar.
 Permiten retomar la explicación del
profesor siempre que se necesite.
 Ayudan a seleccionar el contenido.

4. Permiten
Recordar: Por muy brillante
que sea tu memoria, no puedes
almacenar toda la
información que se transmite o la
cultura que quieres asimilar para tu
formación.

5. Asimilar: Quienes han
observado todos los elementos
que entran en juego para
el ejercicio de la memoria,
están de acuerdo en que será
más firme el aprendizaje,
más seguro y rápido cuando
entran en juego más sentidos .

6. Participar: Quien toma
notas de lo que escucha, lee
no se distrae, no se aburre, ni
se duerme. Todas sus
energías estarán orientadas y
centradas en seguir el hilo de
las ideas.

7. Estructurar: El redactar
apuntes te ayuda a estructurar
tu mente, desarrollar tu
capacidad de síntesis y permite
captar la sustancia de una
explicación, separando

8. Consejos

9. Entiende tu estilo de aprendizaje
Pregúntate Por Qué Estás Tomando Apuntes
No anotes todo
Conecta tus Apuntes con tu Programa de Estudios
Usa la Tecnología en tu Beneficio
Repasa tus Notas Frecuentemente
Incluye Recursos Visuales como Mapas Mentales
Nunca Escribas Notas sin Pensar
Intenta no Frustrarte

10. Soportes útiles y
eficaces
 Hojas suficientes
 Lapiceros
 Dejar márgenes amplios que
permitan añadir posteriormente
anotaciones o comentarios.

11. Recomendaciones
Ser ordenado
Ser limpio
Utiliza esquemas
Anota ejemplos
Anota datos específicos Dejar espacio para aclaraciones
Anota tus propias ideas
Estar alerta
Aclara tus apuntes
Subrayar

12. Técnicas

13. Método de Cornell
Es una técnica básica que consiste
en dividir nuestros apuntes en 3
secciones principales:
 La columna derecha corresponde
al área general
 El área izquierda sirve para ir
completando los apuntes
principales
 El área inferior elaborar un
pequeño resumen

14. Estrategias
 Se constante
 Ten en cuenta tu manera de estudiar a la hora de tomar apuntes
 No anotes cada fragmento de información
 Utiliza abreviaturas
 Si puede ser, revisa tus apuntes el mismo día que los has tomado.
 Haz resúmenes, esquemas y mapas conceptuales o mentales.
 Considera integrar la tecnología dentro de tu rutina de toma de
apuntes

15. Método Cornell ideado por
Walter Pauk en la Universidad
de Cornell.
Nace en la primera mitad del siglo
XX, concretamente en la década de
1940 de la mano de Walter Pauk, un
doctor en psicología y profesor de
educación de la universidad de
Cornell.

16. Método de la
pagina dividida
La idea es dividir la
página verticalmente en
dos secciones: las ideas
principales y las
secundarias.

17. Uso de
abreviaturas
SIGNOS MATEMÁTICOS:

18. Comunes
p’ (para)
q’ (que)
c/u (cada uno)
—(…mente),
etc
 Combinadas

19. Claves

20.  Saber escuchar
 Saber pensar
 Saber escribir
El secreto para tomar bien unos
apuntes personalizados y prácticos
se encierra en tres palabras:

21. Se han construido
las siguientes
dimensiones
de análisis que
permiten visualizar
nuevas
perspectivas:

22.  El contenido.
 El estilo del alumno.
 El quehacer docente.
 A usos y propósitos.
 El contenido.
 Apuntes por sustantividad.
APUNTES DEFINIDOS POR
SU VINCULACION CON:

23.  Reconocer diferencias en la
forma de considerar la toma de
apuntes.
Caracterizar la toma de
apuntes atendiendo al punto
de vista de los demás.
OBJETIVOS

24. Tomar apuntes nos ayuda
a fijar la atención en lo
que el profesor está
diciendo; hacerlo bien es
un factor de éxito en los
exámenes.

26.  https://educrea.cl/4-tecnicas-para-tomar-apuntes-
eficientemente/
 http://aprenderestudiar.blogspot.com/2009/10/ven
tajas-de-tomar-apuntes.html
 https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/apunt
es-de-clase/
 https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=39
44709
 http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloqu
es/genesisi.uagApuntes.pdf
 file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LosApuntesDeLosAlumnos-6328456.pdf
FUENTES