Este documento describe los principales géneros periodísticos: 1) Informativos como la noticia, reportaje y entrevista que proporcionan información de manera objetiva. 2) De opinión como el editorial, cartas al director y artículos que incluyen la subjetividad y punto de vista del autor. 3) Mixtos como las crónicas culturales y deportivas que incluyen tanto información como opinión con un estilo más personal.

2. Géneros periodísticos
1) Informativos: noticia, reportaje,
entrevista…
2) De opinión: editorial, cartas al director,
artículo de opinión, la columna…
3) Mixtos: crónicas culturales, deportivas…

3. EL PERIODISMO. TEXTOS PERIODÍSTICOS
Proporcionan información.
Lenguaje: claro, sencillo, conciso.
Ordenación de la información en interés decreciente
LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE
Es Es Es
-Texto expositivo en forma narrativa -Texto periodístico de tipo expositivo. -Texto expositivo que adopta una forma
-Exposición breve de hechos de actualidad -Diálogo con un personaje para conocer descriptiva o una forma narrativa.
-Responde a las preguntas:¿qué?, ¿quién?, su forma de pensar o de actuar. -Características: Objetividad, exhaustividad
¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo? -El autor adopta un tono personal.
-Su estructura es: titular, subtitular, entradilla,
cuerpo de la noticia .
Tipos de entrevistas
-Los elementos aparecen en orden decreciente. Elementos del reportaje:
-Declaraciones: Buscan la opinión -Descripciones:
del entrevistado . El autor describe los lugares
LA CRÓNICA que visita.
Es
-Entrevista de personalidad:
Noticia ampliada y comentada, con interpretación Profundiza en la dimensión humana -Narraciones:
del periodista. del personaje. El autor relata hechos vividos
por el propio periodista.
Formas de exposición
Partes de la entrevista
-Entrevistas:
Exposición en forma narrativa:
El autor entrevista a distintas
El autor cuenta los hechos. Introducción: Presentación del
Personas que dan su punto de vista
personaje
sobre los hechos.
Cuerpo de la entrevista: Preguntas y
Exposición en forma argumentativa. respuestas
El autor analiza los hechos Cierre: Sintetiza y recoge datos
relevantes

4. 1. LA INFORMACIÓN
Es información todo aquel texto periodístico que transmite datos y hechos concretos, ya sean nuevos o
conocidos con anterioridad. La información no incluye opiniones personales del periodista, ni juicios de valor. Son
informaciones:
1) La noticia
2) El reportaje informativo
3) La entrevista
1. LA NOTICIA
 ¿Qué es ? Noticia es todo aquel hecho novedoso que resulte de interés para los lectores. O dicho de
otro modo, una noticia es un acontecimiento sorprendente, estremecedor, transcendental.... y, sobre
todo, reciente.
 ¿Qué contiene? Una noticia contiene el relato de una información. Debe dar respuesta a los seis
tipos de circunstancias denominadas las 6 W: qué (hechos), quién (el sujeto), cómo (el modo),
cuándo (el tiempo), dónde (el lugar) y por qué (la causa) y, a veces, el cuánto y e l para qué.
 Estructura de la noticia: Puede tener optativos EL ANTETÍTULO (muy breve, a veces aparece) y
EL SUBTÍTULO (es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe ser llamativa),
además del TITULAR.
 El titular es la noticia, es decir, contiene el tema de la noticia. Contiene los elementos más
importantes de la noticia; es el desarrollo del tema, pero no es un resumen del cuerpo de la noticia.
El titular va con un tipo de tipografía de letra más grande.
 Presenta también el “LEAD” O ENTRADILLA, que es un resumen de lo importante de la noticia:
qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué y, a veces, el cuánto y e l para qué.
 EL CUERPO DE LA NOTICIA desarrolla la información de mayor grado importancia de los hechos
a menor importancia. Una buena manera de escribir la noticia es la pirámide invertida. Esta
técnica consiste en situar en primer lugar aquellos hechos o datos que atraerán el interés del lector
para ir progresivamente introduciendo otros detalles menos importantes.

5. Interés y actualidad
Elementos:
Titular
Entrada o “lead” (resumen)
Cuerpo o desarrollo de los
datos
Estructura de pirámide invertida
(datos más importantes en el titular):

6. Hallazgo histórico:
Antetítulo
Descubren ciudad más
antigua de Europa Titular
Los restos tendrían 2 mil años más que las pirámides Subtítulo
de Egipto.
Un grupo de arqueólogos halló los restos de la que
consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil Entradilla
años de antigüedad, y a los que creen son los vestigios de
"los primeros mini-Estados" de ese continente. (o Leed ):
las 6 W inglesas:
qué, quién, cómo,
Luego de más de tres años de investigaciones, expertos dónde, cuándo.
alemanes desenterraron partes de más de 150 templos Por qué.
construidos con tierra y madera, cuya fecha data entre los
años 4800 y 4600 AC, los que están esparcidos en una zona Cuerpo de
que se expande entre Alemania, Austria y Eslovaquia. la noticia
Los edificios habrían sido construidos unos 2 mil años
antes de las Pirámides de Egipto y del monumento de
Stonehenge en Gran Bretaña, según dijo el diario inglés “The
Independent”.

7. Epígrafe o Antetítulo
Titular
Bajada o Subtítulo
Lead o Entradilla
Cuerpo
de la
noticia

8. La noticia nos debe
informar, al menos,
QUIÉN
QUÉ
de estos seis aspectos
de la realidad (en
inglés what, who,
DÓNDE CUÁNDO
where, when, how y
why)
POR
CÓMO
QUÉ
A veces también de
cuánto y para qué.

9. • El epígrafe y el titular: Tienen la misión de proporcionar lo esencial de la
información. Pero tienen también por objetivo suscitar el interés del lector, invitándolo a
leer la noticia. De ahí su importancia.
• Lead o Entradilla: Es el primer párrafo o unas líneas iniciales en que se resume lo
esencial del hecho noticioso. Su redacción responde a las cinco preguntas
fundamentales: quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Puede faltar alguno de tales
elementos o añadirse otros: para qué, cómo, etc.
• El cuerpo de la noticia: puede ser más o menos largo y agregar más o menos
detalles a lo dicho en el “lead”. Cuando consta de varios párrafos, es norma que estos
se sucedan siguiendo un orden decreciente de importancia (pirámide
invertida); y ello por esta razón: si los límites de espacio lo exigen, a la hora de
componer la página puede prescindirse de uno o más párrafos empezando por el final, de
modo que sólo se supriman los datos menos relevantes.

10. 2. EL REPORTAJE
 ¿Qué es ? El reportaje es un texto informativo, una noticia ampliada por lo que se presta
más al estilo literario que la noticia.
 ¿Qué contiene? Es un género informativo desligado de la actualidad del momento. Generalmente,
el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia, pero también de hechos que sin ser
noticia, en el sentido más estricto del término, forman parte de la vida cotidiana. Puede tener
fotografías, etc
 El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho.
 Estructura del reportaje
 El párrafo de apertura o la entradilla es un párrafo atractivo que debe suscitar la curiosidad del
lector, debe incitar a seguir leyendo. Puede presentar los rasgos tipográficos de la” entradilla”,
es decir, estar escrito en letra negrita y separado del cuerpo de la noticia. Pero puede también
aparecer integrado en el reportaje.
 El relato. Todo reportaje debe tener un orden en la exposición de los hechos. Ese orden o hilo
argumental responde a una intención: cronológica, biográfica, explicativa, crítica..... Un reportaje no
puede ser una suma de hechos. Cada párrafo ha de estar conectado con el anterior por lo que es
importante definir ese hilo conductor.
 El párrafo final debe ser escrito cuidadosamente, constituye el remate final que le deja al lector el
sabor de una buena lectura.

11. 3. LA ENTREVISTA
 ¿Qué es? Una entrevista “objetiva” es aquella en la que el entrevistador se
limita a exponer su conversación con un personaje mediante el sistema de
pregunta y respuesta.
 ¿Qué contiene? Una entrevista contiene informaciones, opiniones, vivencias
etc sobre algún tema de interés relevante. Este tema es fijado previamente por
el entrevistador que tiene como misión fundamental formular las preguntas.
En algunas ocasiones, el entrevistador puede saltarse el orden previamente
establecido en su guión de trabajo y, al hilo de una respuesta interesante,
introducir una pregunta nueva.
 Estructura
 El primer párrafo o encabezamiento consiste en una presentación del
personaje, se cita su edad, se expone su cargo, trabajo, dedicación...., se relata
su trayectoria y se cuenta el motivo por el que es entrevistado.
 A continuación se suceden las preguntas y respuestas sin otra intervención
del periodista que el resumen de la conversación. La sucesión de preguntas y
respuestas debe tener un hilo conductor que dé coherencia a las
intervenciones del entrevistado. Para ello, un buen entrevistador debe tener
un guión ordenado previo a la entrevista.

12. Opiniones personales, subjetividad,
argumentación
Editorial: opinión del periódico, sin firma,
consejo de redacción
Artículo de opinión (columna,
comentario…)
Carta al director: opiniones de los
lectores

13.  En este género, el enfoque sustancial es la opinión, y la información, si existe,
queda relegada a un segundo plano. Ahora bien, la información debe acudir
inmediatamente en socorro de este tipo de texto, es decir, cualquier opinión o
visión subjetiva debe razonarse. Se trata de decirle al lector: sobre este tema
yo entreveo tales significados, y las razones son estas. Pertenecen al género de
la opinión:
 -El editorial, la carta al director, el artículo de opinión, la columna la crítica y
la tira cómica.
1. EL EDITORIAL
 ¿Qué es? Es un artículo de opinión, de publicación obligada pues define la
línea de pensamiento de la publicación.
 ¿Qué contiene? Es un género de opinión ligado a la actualidad del
momento. El editorial reflexiona sobre el problema en cuestión con el objetivo
de mostrar una determinada manera de enfocarlo. Estas reflexiones adoptan
la forma de una argumentación fundamentada en informaciones. El carácter
de la argumentación aspira a ser objetivo para ello usa un lenguaje sin
valoraciones despectivas, unos argumentos razonados.
 En la mayoría de los periódicos no va firmado porque su contenido representa
al periódico y no a los individuos.
 Estructura del editorial: Carece de una estructura fija.

14. 2. CARTA AL DIRECTOR
 ¿Qué es? Son textos escritos por los lectores para su publicación en una
sección que los periódicos han creado para este fin: Cartas al Director, opinión
de los lectores...
 ¿Qué contiene? Los temas son variados: hechos de actualidad, reflexiones más
o menos literaria sobre cuestiones de la vida, pero también desacuerdos con
alguna información, el editorial, un artículo de opinión etc. Las formas son,
asimismo, variadas. Generalmente son exposiciones argumentadas en las que
los lectores muestran su protesta sobre algo. Algunas cartas contienen relatos
con el objetivo de mostrar una idea.
 Estructura
 Su organización no sigue una normas fijas, pues depende de quién escribe, del
tema y de su intención. En líneas generales, en la mayor parte de las cartas se
sigue la siguiente estructura:
 Presentación del enunciador
 Motivo de la carta
 Exposición del hecho

15. 3. EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
 ¿Qué es? Texto expositivo o argumentativo que trata cualquier tipo
de tema con libertad expresiva. Es un valioso modo de expresión, que
ha sido utilizado a través de los tiempos por pensadores, políticos,
sociólogos, etc.
 ¿Qué contiene? La opinión de un colaborador ajeno al periódico pero
de reconocido prestigio en el tema.
 Estructura: Libre, a gusto del emisor.
4. LA COLUMNA
 ¿Qué es? Texto argumentativo que valora de forma personal una
cuestión de actualidad. Se puede publicar en cualquier sección.
Siempre ocupa el mismo lugar y con una periocidad concreta, por eso
suele aparecer acompañada de la fotografía del autor.
 ¿Qué contiene? La opinión de un colaborador habitual del periódico.
 Estructura: Libre, a gusto del emisor. La extensión está definida por
el espacio reservado en el periódico.

16. Incluyen información y opinión
Crónicas literarias, deportivas…
Estilo personal, temas de interés y actualidad

17.  ¿Qué es? Valora y explica la obra de creación expuesta al
público (libros, música, cine, deportes, etc,).
 ¿Qué contiene? Opinión de un crítico.
 Estructura
 Título. Siempre breve y valorativo y es mejor que de una
pista sobre el asunto principal de la obra.
 Ficha técnica. Después del título y antes del texto. Aporta
el título de la obra, datos principales de los que han
intervenido en la creación y puesta en escena de esa obra.
Debe recoger el género de la obra. Tiene un tratamiento
tipográfico diferente al del texto del cuerpo para
diferenciarlo de este.
 Cuerpo de la crítica. Texto expositivo que plantea la tesis
de la opinión que merece la obra al crítico.

18.  Franck Songo´o puede convertirse en nuevo jugador del Girona
FC.
 El delantero Franck Songo’o iniciará este martes un periodo de prueba
con el Girona FC. El jugador, de 24 años y nacido en la capital del
Camerún, Yaundé, se formó en el fútbol base del Metz (Francia) y
también hizo estancias en las categorías inferiores del Deportivo de la
Coruña y del FC Barcelona. Posteriormente recaló en el fútbol
británico y militó en las filas de varios equipos: Portsmouth,
Bornemouth, Preston North End, Crystal Palace y Sheffield
Wednesday.
 Después volvió a España y fue fichado por el Real Zaragoza y cedido,
más tarde, a la Real Sociedad. Su último equipo ha sido el Albacete
con el que consumó el descenso a 2b.
 Songo’o también fue internacional por su país, tanto con la selección
olímpica, en los Juegos de Pekín, como con la absoluta.
 El jugador en inactivo durante varios meses deberá convencer a Raúl
Agné para ganarse una plaza en el equipo. Hace dos semanas se
descartó la contratación del montenegrino Nikolai Nikezic que no
convenció al cuerpo técnico. A su vez siguen abiertas las
negociaciones para cerrar la contratación de Sergio González.

19. 18/09/2005 Ejemplo de CRÓNICA SOCIAL
Tema de hoy: el cole
Tema de hoy: tenemos un sistema educativo un pelín pedorro. Perdonen la
expresión "un pelín", que no está aceptada por la Real Academia. Según un informe de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, España se encuentra a la
cola de los países desarrollados por el nivel de estudios de sus alumnos. Eso sí, no
estamos a la cola, cola; por detrás de nosotros están la República Eslovaca, Turquía y
México. Un 33 % de nuestros chavales no sigue estudiando cuando acaba la Enseñanza
Secundaria Obligatoria. Bien es verdad que cuando acaban la ESO, ocupan el puesto 26
en conocimientos básicos de matemáticas. Ves, estar en el puesto 26 ya no es estar en el
50, hay como una esperanza dentro de dos generaciones, es posible que estemos en el
24. Para ello, los partidos políticos están pensando en una nueva ley de Educación.
¡Glups! Otra ley. El filósofo José Antonio Marina dice a quien le quiera escuchar que el
problema educativo no se arregla con leyes sino con una buena gestión de los centros,
con restaurar el respeto al profesor y con revalorizar el principio de autoridad. Puro
sentido común.
Tema de hoy: respeto al profe. Y no sólo por parte de los alumnos, sino también por
parte de los papás. Noticia: un papá se rebota un montón porque a su criatura le van a
expulsar 20 días de su cole en Granada y coge al director, le llama de todo y lo encierra
en su despacho; viene la Guardia Civil, libera al director y se monta un pollo tremendo.
¡Qué bonito ejemplo para los niños en general y para el niño de este papá en particular!
Otro tema, hablando de respeto: en nuestra comunidad, a los profesores interinos
(en algunos centros, más del 50% de la plantilla) se les contrata hasta el 9 de septiembre,
para que corrijan los exámenes, después se les manda al paro y luego, se les vuelve a
contratar a partir del día 15. Es otro bonito ejemplo de cómo se valora al profesor por
parte de las autoridades. Luego salen las encuestas como salen. Y todo esto, ¿se arregla
con otra ley de educación?