Este documento describe la argumentación, incluyendo su definición como un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea u opinión aportando razones. Explica que los elementos clave de la argumentación son el objeto, la tesis y los argumentos. Además, detalla la estructura típica de la argumentación que incluye la introducción de la tesis, el cuerpo con los argumentos y la conclusión. Finalmente, menciona algunos tipos comunes de textos argumentativos.

1. ¿Cuál es su estructura?
¿Para qué sirven?
Texto
Me gusta utilizar
Argumentativo INFORMACIÓN los argumentos en
mi vida diaria
ACTIVIDADES
¿Qué Textos son
¿Qué elementos contiene?
Argumentativos?

2. LA ARGUMENTACIÓN ¿qué es?
• La argumentación es un tipo de discurso que
tiene como finalidad defender una idea o una
opinión aportando razones.
• ¿Cuándo se emplean? Se emplean para
presentar opiniones, razonamientos y defender
ideas aportando razones.
• ¿Dónde los encontramos? en diversos
contextos: ámbito privado, en el profesional, en
elacadémico y en medios de comunicación.

3. Elementos de la argumentación
ELEMENTOS
OBJETO TESIS ARGUMENTOS
Es el tema sobre Es la opinión que sostiene Son las razones
el que se argumenta el emisor sobre el tema tratado. que aporta el emisor
para defender la tesis

4. Estructura
• ESTRUCTURA:
1) EXPOSICIÓN DE LA TESIS (INTRODUCCIÓN).
• Ha de ser clara y breve y se presenta la tesis o idea
principal.
2) CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN.
• Se exponen y se desarrollan los argumentos que
confirman o rebaten la tesis.
3) CONCLUSIÓN.
• Se sintetiza la tesis y se resumen los argumentos
expuestos.

5. El lenguaje en los textos argumentativos
• Se suele emplear un lenguaje subjetivo, que permite al emisor:
– Dar su opinión.
– Expresar sus valoraciones personales
– Tratar de implicar al receptor.
• Recursos habituales:
– Valorativos.
• Formas en primera persona (posesivos, pronombres, verbos).
• Expresiones de opinión
– Lógicos.
• Se utilizan conectores causales y consecutivos para relacionar las ideas.
– Apelativos.
• Se involucra al receptor:
– Utilizando la primera persona del plural (debemos, hagamos…)
– Oraciones interrogativas, exclamativas y exhortativas.

6. “La importancia de comer de todo”
Algunos comen sólo dulces y postres y eso no está nada bien. Hay que
comer de todo.
Comiendo sólo dulces, se te estropearán los dientes y, además, abusar del
azúcar no es bueno ni para tu estómago ni para tu salud en general. ¡Por si
fuera poco, puedes engordar!
Debemos seguir una alimentación variada, porque, de lo contrario
nuestro crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita
diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan repartidas entre las diferentes
clases de alimentos.
Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita , por
eso debemos comer de todo.
No comer algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de
salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas.
Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de
obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: ¡no podemos permitirnos renunciar a
ningún tipo de alimento!

7. En toda argumentación podemos distinguir los siguientes elementos:
1) El objeto: es el tema. Por ejemplo, la situación política actual, el tráfico de las
ciudades, el examen de selectividad, las bebidas alcohólicas, etc..
2) La Tesis: es la postura que el argumentador tiene respecto al tema objeto de argumentación. Las
posibles tesis en relación al tema “el examen de selectividad” son:
- El examen de selectividad es necesario.
- El examen de selectividad es innecesario.
3) Los argumentos: son las razones en las que basamos nuestra postura ante el tema objeto de la
argumentación. Por ejemplo, la tesis: “el examen de selectividad se necesario ” puede sustentarse en los
siguientes argumentos:
1) Conviene que se forme a la gente para aquellos puestos que necesita el país.
2) Hay que evitar que los estudiantes se concentren en algunas carreras para las
que luego no hay salida.
3) Debe haber un examen que mida por igual a todos los estudiantes con
independencia del centro del que procedan.
4) La conclusión: momento en el que se extraen las conclusiones:La selectividad se necesita

8. Una argumentación consta de
premisas y de conclusión:
-Premisa primera: Fumar destroza los
pulmones.
-Premisa segunda: Tener los
pulmones destrozados es malo para
la salud.
-Conclusión: Luego dejo de fumar.

9. Textos que presentan argumentación
(tema 10)
TIPOS
ADMINISTRATIVOS HUMANÍSTICOS PERIODÍSTICOS
ARTÍCULO CARTA
INSTANCIAS RECLAMACIÓN ENSAYO
DE OPINIÓN AL DIRECTOR

10. Textos que presentan argumentación
(tema 10)
TIPOS
ADMINISTRATIVOS HUMANÍSTICOS PERIODÍSTICOS
ARTÍCULO CARTA
INSTANCIAS RECLAMACIÓN ENSAYO
DE OPINIÓN AL DIRECTOR