Este documento describe los pasos para elaborar un resumen, incluyendo la lectura exploratoria y pormenorizada del material, subrayado de ideas importantes, y redacción del resumen con las propias palabras del autor manteniendo la ilación de ideas. También cubre las características de un buen resumen como orden, claridad, concisión y uso de abreviaturas.

1. JOSE HERNANDO TORRES ALBARRACIN

7. PROCEDIMIENTO PARA HACER UN
RESUMEN:
El realizar un resumen tiene su técnica y
los pasos son los siguientes:
* Lectura exploratoria del capítulo o
CARACTERÍSTICAS DE UN RESUMEN:
fragmento que se estudiará.
1. Orden en las ideas.
* Lectura pormenorizada hasta su total
2. Claridad.
comprensión, sobre los párrafos
3. Concisión.
fundamentales.
4. Deben ser personales.
*Subrayado de las ideas más
5. Usar abreviaturas, códigos y signos.
importantes.
* Comprobación de que lo subrayado
tiene unidad y sentido. 2
* A partir de lo subrayado, escribe las
¿CÓMO ELABORAR UN RESUMEN? ideas significativas con las propias
palabras del autor; procura que exista
El resumen es una reducción de un texto, al que ilación en el contenido, para que
llamaremos texto de partida, en unas el tema no pierda su significado.
proporciones que pueden ser propuestas, pero
que, en general, suele ser un 25% del texto de
partida, escrito con las propias palabras del
redactor, en el que se expresan las ideas del
autor siguiendo su proceso de desarrollo.

8. consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de
forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
En cualquier expresión escrita existen dos componentes:
1. El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la situación
por la que se escribe.
2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al
comunicar.

10. CLASES DE ENSAYO
* FILOSÓFICO o REFLEXIV: desarrolla temas
CARACTERÍSTICAS
éticos
FUNDAMENTALES
y morales.
*Uno de los géneros más modernos y
* CRÍTICO: enjuicia hechos e ideas;
más utilizados
históricos, literarios, artísticos y sociológicos.
actualmente.
Su
*Puede contener:
modalidad más conocida es el ensayo de crítica
Reflexiones,comentarios,experiencias
literaria.
personales u
opiniones críticas.
CLASES DE CONTENIDO.
* El contenido es muy variado.
*DESCRIPTIVO: se utiliza para concretar temas
científicos y sobre los fenómenos de la
naturaleza.
*POÉTICO: desarrolla temas de fantasía,
imaginación, etc.
*PERSONAL o FAMILIAR: es el escrito que nos
revela el carácter y la personalidad del autor.

11. NORMA: CONJUNTO DE REGLAS O PAUTAS
ICONTEC: INTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS
TECNICAS NY CERTIFICACION.

13. PAPEL: El tamaño debe ser carta o A4, escrito por una sola cara. Su color debe facilitar la
impresión y la lectura.
MÁRGENES E INTERLINEADO:
Superior: 3 cm. (4 cm. si es un título)Izquierdo: 4 cm.Derecho: 2 cm.Inferior: 3 cm.(número de
página a 2 cm. y centrado)
El trabajo se debe escribir con un interlineado sencillo. Después de un punto seguido se deja un
espacio y después de un punto aparte se dejan dos interlíneas.
REDACCIÓN:Se debe redactar todo el documento en forma impersonal, es decir, en tercera
persona del singular. Por ejemplo: se hace, se define, se definió; en lugar de
hicimos/hice, definimos/definí etc.
FUENTE Y TIPO DE LETRA: Se sugiere Arial 12
PORTADA:La portada u hoja de presentación debe incluir el TÍTULO DEL TRABAJO centrado, en
la parte superior. El NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR Y AUTORES centrado, en la
parte del medio de la hoja. En la parte inferior todo centrado debe ir el NOMBRE DE LA
INSTITUCIÓN, la DEPENDENCIA, la SECCIÓN O ÁREA, la CIUDAD y el AÑO. Todo lo anterior en
mayúsculas sostenidas.
CONTENIDO:
Si es necesario incluirlo, la palabra “Contenido” debe escribirse en mayúscula sostenida, centrada
a 4 cm. del borde superior.
El número de la página correspondiente se debe ubicar en una columna hacia el margen
derecho, encabezada con la abreviatura pág., escrita con minúscula y seguida de punto, a doble
interlínea de la palabra contenido. El texto se inicia a doble interlínea de la abreviatura pág. Los
títulos correspondientes a cada una de las divisiones se separan entre si con dos
interlíneas, cualquiera que sea su nivel.

14. Ejemplo:
(4 cm.)
CONTENIDO
pág.
Título 1…………………………………………………………………
Título 2……………………………………………………………………
INTRODUCCIÓN: Se encabeza con el título “introducción” escrito con mayúscula sostenida, centrado a 4 cm. del borde
superior de la hoja, sin numeración, o con el número cero (0) seguido de punto. El texto se inicia a dos interlíneas contra
el margen izquierdo.
BIBLIOGRAFÍA:
La bibliografía comprende todos los materiales (libros, folletos, periódicos, revistas y fuentes registradas en otros
soportes) consultadas por el investigador para sustentar sus trabajos. Cada referencia bibliográfica se inicia contra el
margen izquierdo, se organizan alfabéticamente según el primer apellido de los autores citados o de los títulos cuando
no aparece el autor o es anónimo.
BIBLIOGRAFIA (4 cm.)
ALDANA ROZO, Luís Enrique. Octava Jornada internacional de derecho penal.Bogotá: Universidad Externado de
Colombia, 1987. 20p BUNGE, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Ariel, 1970. 120p
La investigación científica. 2 ED.Buenos Aires: Ariel, 1971. 380p.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE TESIS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN:
Apellido Inicial del Nombre. Título: subtítulo [Tesis, Monografía, Trabajo de grado o Trabajo de práctica.] Ciudad:
Institución. Facultad; año de presentación. Paginación.
Ejemplo: Alcaraz M., Galeano A. El estatus de mujer indígena Kuna de Antioquia y su relación con el comportamiento
productivo [Tesis de Maestría]. Medellín: Universidad de Antioquia. Facultad de Enfermería; 1995. 17

15. MIEDO ESCENICO
Algunas personas tienen este tipo de reacción al hablar ante grupos. A esta
angustia o pánico, se le denomina “miedo escénico”.El miedo escénico es una
sensación normal en cualquier persona
que haya tenido que enfrentarse a un auditorio. Incluso los mejores actores lo
sufren. El miedo escénico es un proceso de ansiedad que sienten la mayoría
de las personas cuando deben ponerse en
pie para hablar ante un grupo de oyentes.
Las razones por las que se produce, pueden ser:
- Falta de preparación del tema y de manejo de grupos.
- Preocupación porque se piensa que la audiencia será muy crítica.
-Temor a que su charla no sea interesante o entretenida y las personas se
salgan del salón.
-Tener miedo a las consecuencias negativas o críticas después de la charla.
-Tartamudear o dificultad para encontrar las palabras durante la exposición.
- Perder mucho tiempo preparando el tema en lugar de desarrollar confianza
en la habilidad para llevar a cabo la conferencia.

16. FOBIA SOCIAL

17. AYUDAS AUDIVISULES