Se muestren cada una de las tres culturas precolombinas incas, mayas y aztecas fecha de aparición, obras referenciales y las fechas de cada una de las obras y estilos de arte.
Se muestren cada una de las tres culturas precolombinas incas, mayas y aztecas fecha de aparición, obras referenciales y las fechas de cada una de las obras y estilos de arte.
Qayna Kunan Paqarin: una introducción práctica al Quechua. R. Zariquiey & G. Córdova.
DESCARGAR = http://textos.pucp.edu.pe/pdf/1707.pdf
http://youtu.be/I0-q8-0jhEE Video documental para vivir mañana;. Educación en el Quechua en Perú.
documental en la lengua Quechua Chanka.
http://youtu.be/9uw5eAEMVAU Lenguas del Perú,
en los videos aparecen los escritores del libro 'Qayna Kunan Paqarin'.
Qayna Kunan Paqarin: una introducción práctica al Quechua. R. Zariquiey & G. Córdova.
DESCARGAR = http://textos.pucp.edu.pe/pdf/1707.pdf
http://youtu.be/I0-q8-0jhEE Video documental para vivir mañana;. Educación en el Quechua en Perú.
documental en la lengua Quechua Chanka.
http://youtu.be/9uw5eAEMVAU Lenguas del Perú,
en los videos aparecen los escritores del libro 'Qayna Kunan Paqarin'.
Material para el repaso de la unidad, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica. Octavo año.
Presentación para los estudiantes de 7° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica, para repasar el tema respectivo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. ¿Quiénes eran los Incas?
Incas – (del quechua, inka, ‘rey’ o ‘príncipe’),
“Tawantinsuyo o Imperio Inca”, civilización que
fundó el más extenso imperio de la América
Precolombina.
Este fue fundado en los Andes Centrales y en su
apogeo dominó gran parte de Suramérica en el siglo
XV y el primer cuarto del XVI.
Surgieron en la región andina cercana al Lago
Titicaca y su nombre significa “Príncipe de Estirpe
Regia”.
5. El pueblo de los Andes
El imperio Inca fue el Estado más importante
de las tierras altas de los Andes en 1438,
cuando conquistó el área alrededor de la
ciudad de Cuzco. Los incas conquistaron
Cuzco.
provincias y las incorporaron a su imperio.
Gracias a su sistema administrativo, tenían
control sobre todo el imperio.
6. Principales Ciudades
Cuzco – Capital religiosa y política de los
incas. Esta ubicada en el altiplano sur de
Perú. Tenía plazas ceremoniales, palacios y
templos.
Quito – Actual capital de Ecuador.
Machu Pichu – Última fortaleza inca
construida con una posición estratégica a
orillas del imperio inca.
10. Clases Sociales de los Incas
Estas son las clases
sociales del Imperio
Inca
11. Rasgos Sobresalientes
1. Logros
a. Ingeniería
b. Especialización
c. Sistema de comunicación
d. Carreteras y puentes
e. Quipus
2. Tecnología
a. Riego
b. Siembra en terrazas
c. Abundantes cosechas
12. Rasgos Sobresalientes
3. Estilos de Vida
a. Gobierno estricto
b. La religión era importante
c. Las necesidades básicas eran resueltas
por el sistema social