Los medios de comunicación y las redes sociales son recursos importantes para que los adolescentes se informen, aprendan y se relacionen. Sin embargo, también pueden propagar estereotipos de género y discriminación si no se regulan adecuadamente. Es necesario promover el respeto a la identidad y diversidad entre los jóvenes para contrarrestar los efectos negativos de los medios.

1. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN :RECURSOS DE
LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER
AINFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS
DEMAS
3-C
FORMACION CIVICA Y ETICA

2. Acceso a los medios de comunicación y a las
tecnologías de calidad informativa de cadenas y
redes sociales.
◦ Como sabemos de hoy en día la tecnología ha ido avanzado a lo largo del tiempo, por ejemplo
los medios de comunicación han influido mucho en la vida adolescente como medio en la
sociedad, ya que han sido la principal fuente de comunicación donde se ven involucradas
las (TIC) Tecnología De La Información y Comunicación , estas tecnologías nos facilitan a
nosotros como jóvenes el acceso al desarrollo de las tareas ya que existen diversas
programaciones e instalaciones en estos medios que nos los permiten, sin embargo no solo
podemos realizar trabajo, en otros ámbitos las redes sociales tienen gran importancia dentro de
este núcleo, conforme este uso son grupos de personas que se encuentran conectadas entre
ciertas relaciones socio-afectivas donde se va formando cierta vinculación de ciertos rasgos.

4. ◦ Los seres humanos son por naturaleza, seres sociales, lo que significa que el ser humano
no sabe estar solo e incomunicado, la sociedad es construida por la comunicación y es por
esta misma que puede existir una sociedad, pues sin la comunicación no se podrían
establecer reglas y normas. Sin embargo, en la actualidad los individuos viven inmersos en
una gran cantidad de actividades, éstas consumen la mayor parte del tiempo diario que
tiene cada individuo, limitando su tiempo de convivencia social, por ello, hoy en día
existen diferentes maneras de comunicación que permiten al ser humano estar en
contacto con el mundo que lo rodea

5. ◦Una manera de comunicación de gran importancia en la
actualidad es la masiva, con sus respectivas herramientas. Los
medios de comunicación masiva permiten a las grandes
masas estar en contacto con la información más relevante
para cada persona

7. ◦ Además del contexto en el que se desenvuelven los adolescentes, la edad
influye en el uso de ciertos medios; conforme los chicos crecen, prefieren
la computadora a la televisión, ya que mediante a internet acceden a
videos, juegos, música y a las redes sociales.
◦ Adicionalmente el acceso a las tic no solo se ve limitado por la economía
de las familias, si no también por la situación socioeconómica y geográfica
de la comunidad y por tanto de la escuela.

9. Estereotipos de genero en jóvenes
◦ Debemos entender que Los estereotipos de Género son imágenes estructuradas y
aceptadas por la mayoría de la gente.
◦ los estereotipos pueden ser sociales: esto es decir aceptadas por la sociedad)
◦ Culturales: costumbres que se tengan.
◦ Raciales: de acuerdo al grupo étnico que se encuentren identificados.

11. Respeto y valoración de identidad en los adolescentes.
◦ Algo que sin duda es importante es el respeto entre las
personas, pues este valor nos permite llevar una buena
convivencia con los demás, y también permite la aceptación
que la mayoría de los adolescentes buscamos para tener el
sentido de pertenencia, por otro lado la valoración es el
estimar y saber lo que es algo o alguien.

13. ◦ La identidad es el conjunto de rasgos o características de una
persona o cosa que permiten distinguirla de otras en un
conjunto. En la adolescencia es cuando más se fortalece nuestra
identidad, pues en esta etapa aparecen muchos cambios físicos
y psicológicos, nuestra forma de ser se va construyendo poco a
poco conforme a lo que nos rodea.

14. Como afectan los medios de comunicación en
los adolescentes
◦ La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la vida
adulta; es un momento plagado de cambios en el cual los jóvenes deberán
de ir adaptándose poco a poco a los nuevos retos que su vida les va
exigiendo; el inicio de la adolescencia empieza con un 3 grandes duelos;
perdemos el cuerpo que teníamos durante la infancia por lo que empieza a
modificarse nuestra autoimagen; perdemos a los padres de la infancia, es
decir, es momento de empezar a responsabilizarnos de nuestras acciones y
finalmente el juego, conforme vamos creciendo, nos vamos alejando de las
actividades que realizábamos para empezar a enfrentar nuevos retos y
nuevas adversidades.

15. ◦ durante esta etapa, los jóvenes deberán enfrentar uno de los desafíos más
complejos a los que el ser humano esta expuesto; definir quien es, en otras
palabras, consolidar su identidad; para lograr esto tiene primero que
probar las diferentes opciones que su cultura y sociedad le ofrecen; oír
cierta música, vestir de tal forma, llevarse con diferentes tipos de personas,
en fin, va a ser una prueba de “ensayo-error” en el que va a reconocer con
certeza que es lo que no le gustaría ser; lo que si, viene mas adelante.

16. ◦ La discriminación tampoco está ausente en los medios de comunicación y
las TIC. Números estudios revelan que tanto responsables de los
contenidos como los usuarios apelan a estereotipos, perjuicios, lenguaje y
actitudes discriminatorias contra grupos minotarios: indígenas, ancianos,
discapacitados, homosexuales, etc. No es extraño encontrar chistes de
homosexuales, personajes estereotipados actuando como "indios
ignorantes de la vida civilizada", parodias sobre la manera de vestir,
comportarse u hablar de determinado grupo social.

17. Leyes que regulan el papel de las redes sociales
◦ Hoy existen redes sociales relacionadas con diversas áreas y actividades. Desde algo muy sencillo
como Twitter hasta algo más completo como Facebook o específico como encontramos espacios
para todos los gustos.
◦ las leyes, que fueron creadas a medida que se fueron produciendo los avances, tienen por
objetivo proteger los datos personales de los usuarios, regular la interacción de las personas a través
de esos medios y evitar las ilegalidades.
Con tal fin fueron establecidas:
• La Ley Federal de Protección de Datos
• La Ley Federal del Consumidor
• La Ley Federal de Derechos de Autor y las políticas propias que regulan las actividades en Internet las
relaciones entre proveedores y consumidores
• La Ley Federal de Protección de Datos, es un cuerpo normativo de México, tiene como objetivo regular el
derecho a la indeterminación informativa. Quiere decir que todos tenemos derecho a la privacidad.

18. Propuestas para evitar la discriminación
◦ 1) Aceptar que somos simplemente humanos, aprender a ser pacientes y a no rendirnos
frente a las grandes dificultades.
◦ 2) Poner en práctica comportamientos basados en valores para servir de ejemplos para
nuestros niños.
◦
3) Corregir al niño desde el amor cuando se esté en presencia de una conducta
discriminatoria, de burla o rechazo e incentivarlo a la reflexión.
◦
4) Apoyar a los niños en el desarrollo de la empatía y la tolerancia.
◦
5) Como adultos evitar los prejuicios en nuestras actitudes.

19. ◦
6) Reforzar en nuestros niños que todos los seres humanos tenemos capacidades diferentes y que por eso somos
una sociedad diversa y que nos complementamos unos a otros y dar ejemplos de ello.
◦
7) Realizar campañas de información en colegios, iglesias, comunidad para fomentar los valores respeto y
tolerancia para la sociedad
◦
8) Organizar actividades recreativas donde se inviten a niños con condición y niños neurotipicos (planes
vacacionales), presentarles videos, micros, revistas que lleven información sobre Trastorno Espectro Autista y
otras condiciones.
◦
9) Dictar charlas en colegios, empresas, hogares para concientizar sobre el trato que debe dársele a personas con
Trastorno Espectro Autista y otras condiciones.
◦
10) Publicar trabajos informativos en los medios de comunicación sobre la Discapacidad, publicar encartes en
periódicos los domingos. Ejemplo Diseñar una revista (en papel o digital ) que salga periódicamente que ofrezca
información

20. Equidad de genero