El documento describe la naturaleza y propósito de los mitos. Los primeros hombres crearon mitos para explicar las interrogantes del mundo natural que los rodeaba. Los mitos se transmitieron oralmente de generación en generación y tenían un principio, desarrollo y final. Existen diferentes tipos de mitos como los cosmogónicos, heroicos, de intriga y etiológicos, clasificados según su tema. Los mitos presentan una variedad de personajes fantásticos como dioses, monstruos y héroes. Psicólogos como Freud y Jung han
Reseña sobre “El Mito”, con definición de Mircea Eliade, del libro”Mito y realidad” de Editorial Labor. Barcelona: 1991. Más narración con imágenes del mito de Icaro y Dedalo. Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica. Fuentes: Lenguaje y comunicación sexto básico Mineduc. y Libro digital Tecnología tercero Básico Mineduc.
Reseña sobre “El Mito”, con definición de Mircea Eliade, del libro”Mito y realidad” de Editorial Labor. Barcelona: 1991. Más narración con imágenes del mito de Icaro y Dedalo. Material preparado para estudiantes y profesores de educación básica. Fuentes: Lenguaje y comunicación sexto básico Mineduc. y Libro digital Tecnología tercero Básico Mineduc.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Los mitos y su naturaleza
Imagina que nos fuéramos a vivir a Marte y encontráramos una ciudad parecida a la
nuestra, pero abandonada ,probablemente las interrogantes dominen nuestros
pensamientos , entonces crearemos hipótesis ,pero no tendríamos como comprobarlo
al cien por ciento .Lo primeros hombres necesitaban algo que explicase y diera
argumentos razonables para responder las tantas interrogantes que tenemos ,naturales
de un ser humano. Cuando el hombre apareció en la tierra, tuvo que llenar las lagunas
de sus dudas por ello se tomó la idea de un mito.
Los mitos son relatos cortos de carácter fantástico que trata de explicar el origen del
mundo, del hombre, de la naturaleza, etc. Al ser textos narrativos poseen un principio,
desarrollo y un final, como dijo Aristóteles. Los mitos fueron transmitidos oralmente de
generación en generación. Para nosotros, que vivimos en una época de cultura escrita,
es difícil imaginar un estilo de vida en que las únicas formas de comunicación se dan
por ritos, pero es así como se originó el mito.
Los mitos se organizan a través de una estructura básica formada por categorías fijas.
Estos acogen una serie de variados temas como explicar el origen de mundo, de la
humanidad, ciudades y reinos. Poseen personajes sobresalientes como los dioses,
semidioses y demonios .Sus tiempos narrativos no son precisos y los sucesos de estos
relatos suelen ser sobrenaturales. Surgieron del pensamiento grupal, por esto no tienen
autor.
Los mitos poseen diversas temáticas, por lo cual tienen diferentes clasificaciones. Estas
son 4: los cosmogónicos, que hablan de la aparición del mundo; los mitos heroicos, que
narran las hazañas de héroes y dioses; intriga, cuando relatan sucesos complejos de
traición; y también están los etiológicos, que narran un detalle sorpréndete de un lugar.
Entonces, los mitos se clasifican en cosmogónicos, heroicos, intriga y etiológicos; según
el tema de que traten.
La mitología conservó su vigencia a lo largo de la historia. Los mitos han perdurado de
generación en generación. Se han mantenido gracias a la oralidad y la escritura.
Podemos observar en ellos el espíritu de la cultura de donde proceden. También se les
considera como formas de percepción que preceden al conocimiento racional. Por esto
se encuentran en ellos una especie de fotografía radioscópica de los estadios de la
condición humana.
Los relatos mitológicos presentan a los dioses como protagonistas principales. También
los semidioses o héroes son plasmados de manera epopéyica. Los monstruos y los
gigantes también aparecen para en acompañar a los héroes enfrentándolos o
ayudándolos. Otros seres menores como las ninfas, sirenas y ciclopes pueden aparecer
opcionalmente. En conclusión el mito tiene una serie muy variada de personajes
fantásticos como dioses, monstruos y héroes.
En el mito ha sido interpretado por psicólogos y psicoanalistas. Uno de los más
importantes fue Sigmund Freud, quien estudio el complejo de Edipo, el afecto de un niño
a su madre, basándose en el relato de Edipo rey. También estudio el narcicismo, la
sobrevaloración de uno mismo, basándose en el mito de narciso. Por su parte Carl Jung
desarrollo la teoría del complejo de Electra, el afecto de una niña a su padre, basándose
en el relato de Electra.
Introducción
Analógica