Este documento discute los diferentes tipos de padres involucrados en el deporte infantil y ofrece consejos sobre cómo interactuar de manera positiva. Identifica a padres indiferentes, sobreprotectores y equilibrados. Recomienda que los padres ayuden, acompañen y apoyen a sus hijos sin presionarlos, para que los niños puedan disfrutar del deporte y aprender valores a través de la actividad física y la diversión con amigos.

1. LOS PADRES Y EL DEPORTE INFANTIL
En el libro “Fútbol de presión” Marcelo Roffé habla de tres tipos de padres y nos situaremos en esta
clasificación para ampliarla.
 Hay padres indiferentes, que nada saben de sus hijos, que poco se preocupan, que poco se preocupan,
que no les preguntan nada, no como estrategia para no presionarlos sino por falta de interés y porque
están con la cabeza en sus problemas y/o intereses.
 Hay padres sobreprotectores, pesados, invasivos, presionantes: “tanto que lo quiero, lo aprieto” (y sin
querer le quito el aire). Buscan la simpatía del entrenador/a, están en casi todos los detalles, no
terminan de confiar en el técnico. Invaden y presionan queriendo ayudar. Malogran lo que más
quieren.
 Aunque parezca mentira existen padres equilibrados que se meten lo justo y necesario. Padres que se
preocupan por sus hijos, no realizan preguntas por la eficacia, confían (no depositan) a sus hijos/as en
los/as entrenadores/as. Padres que no exigen ni presionan, que disfrutan yéndolos a ver cada tanto y
que son felices de ver a sus hijos/as bien y que disfrutan de que gracias al deporte, tengan cosas para
contar. Padres que también saben contener.
Modelo de padres para armar
 Los que ayudan
 Los que acompañan
 Los que están en las buenas y en las malas
 Los que equilibran
 Los que se apasionan sin presionar
 Los que saben recibir sin pedir.
 Los que dan.
 Los que reconocen en sus hijos/as a alguien que siente y piensa por sí mismo
 Los que aconsejan
 Los que aman.
Cuando los padres ponen a su hijo/a frente a un deporte a edad temprana, sólo ellos saben qué es lo que
quieren:
a) Si fabricar un futuro campeón, induciéndolo desde pequeño
b) O que se divierta y disfrute de los amigos, del aprendizaje de las reglas, del sol y el aire libre.
Si la opción es la segunda, puede guiarlo/a sin saberlo todo, darle la linterna para que intente alumbrar
solo, “acompañarlo/a” en su deseo, compartir y descubrir con su hijo/a fomentando la calidad de vida y la
actividad en común. Después a su tiempo, el hijo/a decidirá si quiere practicar deporte o elegir la
posibilidad de ser deportista.
“SI USTED QUIERE UN CAMPEÓN EN SU FAMILIA, VAYA Y ENTRÉNESE. MIENTRAS TANTO DEJE
QUE SU HIJO DISFRUTE Y JUEGUE FELIZ”
Extraído de un cartel del Club Estudiantil Porteño
Actividad
1. Reflexionen sobre su relación con los padres de sus entrenados/as a cargo, a la luz del texto y de lo
que venimos charlando en los encuentros anteriores.
2. Señalen por lo menos 5 beneficios de practicar deporte en la infancia.