REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MÉTODOS DE EXPLORACIÓN PSICOLÓGICA.
Facilitadora: Participante: Gamboa, Ana
Lcda. Miroslaba Sánchez C.I: 13.153.580 (VP1)
Valle de la Pascua, Noviembre de 2017
Los Test Individuales
JUSTIFICACIÓN
Son de gran importancia porque
permiten identificar y cuantificar de
manera científica las diferencias
psicológicas que existen entre las
personas, o a lo largo del tiempo en
distintas situaciones. Para ello se
utilizan diferentes escalas que
apoyan la medición objetiva los
atributos conductuales.
TEST DE BENDER
Está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción,
particularmente en las investigaciones realizadas por Max Wertheimer,
en 1932, sobre las leyes de percepción.
Objetivo: examen de la función gestáltica visomotora, su desarrollo y
regresiones.
Funcionamiento: se le presenta a los sujetos, en forma sucesiva una
colección de 9 figuras geométricas para que las reproduzca teniendo el
modelo a la vista.
Caracterización: test visomotor, no verbal, neutro e inofensivo.
Aplicaciones: exploración del retardo, la regresión, la pérdida de
función y defectos cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, así
como de las desviaciones de la personalidad, en especial cuando se
manifiesta fenómenos de regresión.
TEST DE MACHOVER
El test de la figura humana, o test de Machover, es una prueba gráfica
que representa ciertos rasgos para diagnosticar mejor la personalidad
en los procesos de selección de personal (también en otros tanto en
adultos como en niños).
El test de la figura humana es una de las herramientas que se utilizan
en el psicodiagnóstico en todas las edades ya que aporta a las
entrevistas información sobre la personalidad del paciente
Este tipo de test proyectivos también nos permiten profundizar e
hipotetizar las capacidades y funciones cognitivas e intelectuales de la
persona a través de las características del dibujo
El Test de la Figura Humana suele pasarse junto con el Test Casa,
Árbol, Persona (H.T.P) siendo éste el de la persona.
Cuando vamos a pasar este test a un paciente o nos lo pasan,
tenemos que tener a nuestra disposición dos folios, un lápiz y una
goma de borrar.
TEST DE WARTEGG
Ha sido creado por Erik Wartegg en 1940, aunque adaptado 20 años
después para representar ocho situaciones vitales que se han de
resolver.
Es un test psicolaboral constituido por 8 cuadros que se encuentran en
un fondo negro y que favorecen la activación de la proyección de las
personas.
Cada campo determina distintos rasgos de la realidad de una
persona y son:
Primer campo: autoconcepto
Segundo campo: afectividad, fantasía
Tercer campo: ambiciones, búsqueda del cambio y lo material
Cuarto campo: contenidos inconscientes
Quinto campo: manejo de energía vital e impulsos
Sexto campo: componentes cognitivos de la personalidad
Séptimo campo: Actitud interpersonal de relaciones de trabajo
Octavo campo: Capacidad para comprometerse con las normas
CONCLUSIÓN
El psicodiagnóstico es una parte
fundamental de cualquier tipo de
terapia lo que resulta
verdaderamente importante para
saber con qué tipo de persona
estamos trabajando y qué
tratamiento sería el mejor para
su persona.
REFERENCIAS
https://depsicologia.com/test-de-la-figura-humana/
http://www.psicotecnicostest.com/Testproyectivos/Testdewarteggcomores
ponder.asp?TIP_2=Test+de+Wartegg,+como+responder&TIP_1=Test+de
+Personalidad
https://psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/tes
tdebender/index.php

Los Test Individuales

  • 1.
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA MÉTODOS DE EXPLORACIÓN PSICOLÓGICA. Facilitadora: Participante: Gamboa, Ana Lcda. Miroslaba Sánchez C.I: 13.153.580 (VP1) Valle de la Pascua, Noviembre de 2017 Los Test Individuales
  • 2.
    JUSTIFICACIÓN Son de granimportancia porque permiten identificar y cuantificar de manera científica las diferencias psicológicas que existen entre las personas, o a lo largo del tiempo en distintas situaciones. Para ello se utilizan diferentes escalas que apoyan la medición objetiva los atributos conductuales.
  • 3.
    TEST DE BENDER Estáinspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Max Wertheimer, en 1932, sobre las leyes de percepción. Objetivo: examen de la función gestáltica visomotora, su desarrollo y regresiones. Funcionamiento: se le presenta a los sujetos, en forma sucesiva una colección de 9 figuras geométricas para que las reproduzca teniendo el modelo a la vista. Caracterización: test visomotor, no verbal, neutro e inofensivo. Aplicaciones: exploración del retardo, la regresión, la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, así como de las desviaciones de la personalidad, en especial cuando se manifiesta fenómenos de regresión.
  • 5.
    TEST DE MACHOVER Eltest de la figura humana, o test de Machover, es una prueba gráfica que representa ciertos rasgos para diagnosticar mejor la personalidad en los procesos de selección de personal (también en otros tanto en adultos como en niños). El test de la figura humana es una de las herramientas que se utilizan en el psicodiagnóstico en todas las edades ya que aporta a las entrevistas información sobre la personalidad del paciente Este tipo de test proyectivos también nos permiten profundizar e hipotetizar las capacidades y funciones cognitivas e intelectuales de la persona a través de las características del dibujo El Test de la Figura Humana suele pasarse junto con el Test Casa, Árbol, Persona (H.T.P) siendo éste el de la persona. Cuando vamos a pasar este test a un paciente o nos lo pasan, tenemos que tener a nuestra disposición dos folios, un lápiz y una goma de borrar.
  • 7.
    TEST DE WARTEGG Hasido creado por Erik Wartegg en 1940, aunque adaptado 20 años después para representar ocho situaciones vitales que se han de resolver. Es un test psicolaboral constituido por 8 cuadros que se encuentran en un fondo negro y que favorecen la activación de la proyección de las personas. Cada campo determina distintos rasgos de la realidad de una persona y son: Primer campo: autoconcepto Segundo campo: afectividad, fantasía Tercer campo: ambiciones, búsqueda del cambio y lo material Cuarto campo: contenidos inconscientes Quinto campo: manejo de energía vital e impulsos Sexto campo: componentes cognitivos de la personalidad Séptimo campo: Actitud interpersonal de relaciones de trabajo Octavo campo: Capacidad para comprometerse con las normas
  • 9.
    CONCLUSIÓN El psicodiagnóstico esuna parte fundamental de cualquier tipo de terapia lo que resulta verdaderamente importante para saber con qué tipo de persona estamos trabajando y qué tratamiento sería el mejor para su persona.
  • 10.