El documento propone tres fases para promover la creatividad y autonomía de los estudiantes a través de la elaboración de dibujos y figuras con plastilina. La primera fase fomenta la construcción del conocimiento mediante dibujos sobre temas tratados. La segunda fase explora la creatividad de los estudiantes al pedirles dibujar su mascota preferida. La tercera fase implica la elaboración individual de figuras de seres vivos usando plastilina de diversos colores.

1. Produzcamos!
Para el desarrollo de esta
fase se pretende favorecer
la creatividad del
estudiante y su autonomía
para construir su propio
conocimiento a través de
la elaboración de dibujos
relacionados con los temas
tratados.
¡Exploremos
Para el desarrollo de esta
fase se pretende explorar
la creatividad de los
estudiantes, ellos deben
de elaborar un dibujo
donde plasmen su
mascota
Preferida, coloreando y
decorando dependiendo a
sus gustos. Después cada
grupo debe mostrar en
público lo desarrollado en
clase.
Apliquemos!
Cada estudiante de manera individual
deberá elaborar con los siguientes
materiales: Plastilinas de diversos
colores, hojas de block, colbòn, con todo
esto moldearan figuras de seres vivos
con plastilina.
Como cierre los estudiantes mostraran a
sus compañeros sus diseños elaborados
con plastilina. Compartirán experiencias
y conocimientos.
Preguntemos
¿Qué características
tiene un ser vivo?