Este documento presenta una introducción a la programación de computadoras para niños. Describe los primeros pasos de los niños al usar una computadora, incluyendo aprender los nombres de las partes y periféricos jugando. También presenta objetivos y estrategias metodológicas como reconocer partes de la computadora, usar el teclado y mouse, y adquirir nociones básicas a través de juegos educativos.

1. UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ PROGRAMACION DE COMPUTADORAS PARA NIÑOS ING. Patricio Quiroz Zambrano Cedeño Lourdes Ruiz Ferrin Marjorie

2. LOS PRIMEROS PASOS EN COMPUTACION: Los primeros pasos de los niños en el computador se manifiesta por el gran interés por utilizar el PC, ordenador o computadora como se le conoce en distintas partes del orbe. Pensando en eso hemos reunido material que los motive en sus comienzos y les ayude en su motricidad fina con el mouse. Jugando aprenden a conocer sus partes, sus periféricos y a introducirse paso a paso en el emocionante mundo de la informática escolar. Los adultos deben ayudar al niño enseñándole a hacer clic con el ratón o mouse sobre el teclado y las distintas partes o dispositivos para que el tío Mario les diga sus nombres. Para esto los parlantes deben estar prendidos.

3. METODOLOGIA DE TRABAJO EN LA ESCUELA La Informática en el jardín deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en jardín, donde el alumno no domina todavía la lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática como un recurso para enriquece el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; utilizar con sentido el computadora para promover el aprendizaje, sí. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en la sala. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula. Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad visomotora y psicomotora de los pequeños, a fin de favorecer el desarrollo de la lectoescritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad.La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.

4. Objetivos Generales: Reconocer partes de la PC Prender la PC Conocer las precauciones y cuidados que deben tenerse en cuenta al manipular la computadora. Utilizar el teclado para tareas sencillas. Poder entrar y salir de un programa Poder navegar dentro de un programa Seleccionar un objeto; elegir opciones Utilizar herramientas de un graficador Adquisición de nociones (tiempo, espacio, lógico matemáticas, lenguaje) Lograr el dominio del mouse utilizándolo para seleccionar opciones, escribir, dibujar en la medida de las posibilidades de los alumnos.

5. Estrategias: Es importante que les enseñes el buen uso y cuidado del computador, que durante las clases no toquen el monitor, que no ingresen con comida o bebidas porque ello afectaría el sistema, puedes dividir tus clases explicándoles en cada una las partes que componen el sistema, de esta manera una clase se la puedes dedicar al mouse, otra al monitor, otra al teclado, otra a la CPU, a las diferentes clases de drives, en fin cada clase la puedes acompañar de guías las cuales puedes diseñar con ayuda de las imágenes de cada parte sacándolas de google para que los niños coloreen, este proceso es muy fácil, vamos a suponer que lo que van a pintar es un árbol tu colocas entonces árbol para colorear o en ingles ya que es más fácil de conseguir información treeforcoloringimágenes y listo las imágenes las bajas y en Word las agrandas al tamaño de una hoja carta, le tomas fotocopia y de esta manera un cuarto de la clase los niños van a decorar o colorar o bueno lo que se te ocurra y la otra parte la puedes dedicar a que exploren la computadora a través de juegos como Mario Bross o software diseñados para su edad, los cuales supongo la institución tendrá como parte de su material didáctico si no es así, podrás conseguirte la colección de Pipo que es un programa que gusta mucho o simplemente averigua y ya. lo que si te sugiero es que siempre tengas varias actividades ya que con solo una los niños se pueden aburrir y lo primordial es que estén motivados siempre. No importa si para otros la actividad es simple y ridícula desde que los niños aprendan y estén motivados no hay problema.