Este documento narra la experiencia de una persona en el programa TIT@ de la Universidad del Valle en Colombia. Describe los 5 momentos del programa, incluyendo las actividades realizadas como foros, análisis de herramientas pedagógicas y planes de gestión. Expresa que el programa ha fortalecido sus competencias y le ha dado nuevas ideas para aplicar en su institución educativa. Finalmente, invita a otros a abrirse al aprendizaje para apropiarse del futuro.

1. CRÓNICA DE MI RUTA EN Tit@
Día 8 de abril, 1:30 p.m. Hora de partir. En la estación GeneralAnzoátegui, la
conductora, una inteligente e impetuosa pelirroja, vestida con su mejor traje de
MF, espera anhelante al grupo 63, que acarrearía a través de los vericuetos que
su vocación de maestra le ha regalado: María Isabel Morán, joven mujer
dispuesta siempre con su amplia sonrisa a hacernos llegar al corazón de las
dificultades del conocimiento y transformarlo radicalmente en parte de nuestra
sabiduría.
Allá, en Cali, en carrera contra el tiempo, contra los trancones de la ciudad,
contra las responsabilidades múltiples, los casi treinta inscritos en el itinerario
que les estaba regalando la SEM con Univalle, ese monstruo del conocimiento,
se apresuraban a llegar oportunamente, para no perder detalledelaruta Tit@,
hacia el saber. Ávida de “adueñarme del futuro”, tomé esta ruta,subí con ellos y
…¡qué grandes momentos que viví!.
Abril: Momento uno. Formalidades… información general, la razón de ser del
programa, los objetivos, las líneas del proyecto, el soporte legal, metodología, la
plataforma…ah! fue caso aparte…,mis compañeros en la ruta felices hacían su
registro en el PID, yo no pude.. primer agradable tropiezo: no podía ingresar y
error-ensayo una y otra vez, hasta que me declaré incompatible con la
plataforma, y entonces a esperar, el blog y ahora si… a saber cuál es mi nivel.
Para ello, a unir punticos en mi pentágono de competencias.
Pero el Momento uno no paraba ahí… era la hora de hurgar en mis
sentimientos. Sin querer la tonada musical, las preguntas cuestionadoras el
encuentro con toda esa carga afectiva que hace parte de mí, sacó del recuerdo
lágrimas inesperadas, que poco a poco se esfumaron, al calor de colores en el
MANDALA y de las carreras por terminar de lucirlo y alimentar el mural y ya
puesto, muchas fotos… muchísimas. Y llegan la RUEDA DE LA VIDA, LA
CARTELERA DE SUEÑOS, QUIÉN ENSEÑA, QUIÉN APRENDE, MI PLE Y LA
PARTICIPACIÓN EN UN FORO, MATRIZ TPACK, todos juntos, a ser parte de
ese maravilloso cuestionar y producir. Y ahí comienza “Cristo a padecer”.
Duro trabajo con paso fuerte, cambio de paradigmas, en fin mucho trabajo pero
ya me siento fortalecida con deseos de hacer mucho en mi I. E., de llevar allá
todo eso que estoy aprendiendo, de compartir con mis docentes y estudiantes
ese mágico mundo que tengo ante mí.
Y llegó la valoración de este Momento uno. ¡Qué dicha! Como cuando era
adolescente… 100% ¡Qué alegría! (Claro que en esa época era de 1 a 5 y si era
menos de 3 subrayado de rojo ¡qué horror…lo que te esperaba).

2. Y el Momento dos no se hace esperar. Iniciamos proponiendo. Volver a leer el
PEI, revalorar conceptos, estrategias de aprendizaje y se aglutinan
pensamientos… hay muchas cosas a las cuales les debo sugerir modificaciones.
Ya veré.
Herramientas nuevas, al menos para mí, las desconocía (seguro existen hace
rato) Tagul, Timetoast, (¡qué organización, qué orden que da!),Powtoon.
Ahora… Sesión especial. A practicar. Pero ¿cómo? No tengo grupo y es
trabajo colaborativo. Con mis compañeras coordinadoras de la Normal. Ah!
Consigamos prestado un grupo, seis uno, hagámoslo, si señor. Y así fue. Y
llegó otra sesión especial y también la hice con mis compañeras, regio… aunque
los caprichitos de Gloria, mi compañera coordinadora, de no salir en fotos a
veces no los entiendo, el trabajo colaborativo siiiii, su formación,
conceptualización y apuntes… nos entendemos de maravilla… con Cristina si
poso, y quedemos bien o mal en las fotos, se vea el paso de los años en las
expresión o no, ahí estamos.
Y este momento se presta para observar a fondo las condiciones de nuestros
chicos, ¿Tienen necesidades especiales? ¿Qué hacer? Y no se puede quedar
este Momento sin abordar las competencias Siglo XXI: uno, dos videos los
cuales fueron direccionados por María Isabel, pero…la curiosidad es mucha.
Rita… busca más y más y en la web los encontró.
El mes de Mayo ya pasó.
Junio: estamos en el mes de Junio. Un alto… analizo mi PLE, cómo ha
evolucionado, se ha fortalecido, encuentro muchos cambios. Nueva valoración y
otro 100%.
Y el Momento tres llegó. Recursos pedagógicos a analizar, a convertir
artefactos intrascendentes en sofisticados recursos. Sigo proponiendo cosas
buenas para la I. E. Ahora el plan de Gestión. Y apareció el Planificador de
Proyectos ¡Qué largo!, ¡Qué completo! Y otra sesión especial… los chicos y
chicas del trabajo piloto, felices… ya casi en vacaciones de mitad de año y yo
corriendo… saltando…esperando a Cris y a Gloria y terminando. En fin, a
vacaciones. Intrigada, fortalecida y dispuesta a descansar, tomar aire y en
quince días a continuar en la ruta Tit@.
Habiendo cambiado de aire, llego nuevamente al TPACK, pero ahora lo ajusté,
mucho por leer, buscar, noches incompletas para mis sueños, pero
completísimas para mi aprendizaje. Y a realizar postales…para mandarlas a
pares de algún sitio, alguna institución, en Cali y a esperar el retorno de las
postales de nuestros compañeros… ¿Cuándo llegarán? Esperemos.

3. Ahora aprendamos a hacer rúbricas… ¡ay! Esto sirve hasta para aplicarlo a los
procesos de docentes y los mismos míos. ¡ Ideas, ideas…no se pueden perder!
Llegó y pasó Julio. Llegó Agosto…y el Momento cuatro. Las cometas en los
calurosos cielos caleños traerían a mi… oxígeno. Oxígeno a mi conocimiento. Y
fueron unos jovencitos universitarios…¡Qué claridad conceptual, qué seguridad,
les gusta lo que hacen, y aprendí… y sacaron de mi, de nosotras(Gloria, Cris y
Yo), el creador dormido. Saltó a flor de piel la creatividad y una historieta hizo
eco. Que un joven compañero… Diego… se aproxime y nos felicite por el
trabajo, haga un video y lo mande a las redes sociales… el pecho se hincha de
alegría. Y aparecieron las AVAS 1 y 2, nos preparamos para las clases y el
Planificador se enriquece con CTS, y el TPACK también se actualiza y la matriz
de aprendizaje se diseña, acorde al quehacer futuro. Y surge una araña…
desde mi PLE, ya casi llego a 10. Y al fin… llegaron las postales… ah yo
esperaba otra cosa, pero en fin… ahí contestamos…
Y aquí vamos en Septiembre… iniciando el Momento 5. Tuvimos una visita muy
especial: Edinson Gil, importado desde la SEM,para explicar la plataforma,
(cómo queríamos su correo, pero no… imposible) y ese mismo día, la noche y el
cansancio hicieron sus estragos… dormí sin probar mi ingreso al PID. Fue uno
o dos días después. Ahora sí, mi incompatibilidad con la plataforma murió, todo
mi esfuerzo, lo aprendido, mis ensayos, están ahí.
Aquí estoy. En uno de los últimos Momentos. El final se aproxima. La estación
Anzoátegui cerrará para mí. La pequeña figura de Janeth y la inmensa de Erick
se desvanecerán ante mí. Sí aquí estoy… despidiéndome, ya casi, de mi ruta
Tit@ (acompañada con María Isabel, porque mientras esté activa estaré en
Tit@), invitando a todo aquel que viva hoy… a escuchar a Eric Hoffer ”En
tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñarán del
futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados
para un mundo que ya no existe”