Este documento presenta el plan de estudios de tecnología para el ciclo 2 (4°-5° grado) en cuatro componentes: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología, y tecnología y sociedad. Los estudiantes aprenderán a reconocer la importancia de los artefactos, identificar y usar tecnología de manera segura, resolver problemas usando tecnología, y comprender el impacto de la tecnología en la sociedad y

1. ciclo componentes Competencias Desempeños Contenidos
Ciclo 2
4°-5°
Grado
4°
Naturaleza y
evolución
de la tecnología
Reconozco y
describo la
importancia de
algunos
artefactos en el
desarrollo de
actividades
cotidianas
en mi entorno y
en el de mis
antepasados.
• Identifico y
describo
artefactos que
se utilizan hoy y
que no se
empleaban en
épocas
pasadas.
• Establezco
semejanzas y
diferencias entre
artefactos y
elementos
naturales.
• Indico la
importancia de
algunos
artefactos para
la realización
de diversas
actividades
humanas (por
ejemplo, la red
para la
pesca y la rueda
para el
transporte).
- desarrollo
comparaciones
sobre los artefactos
de mis antepasados
y los míos.
- que es un
artefacto?
-puedo remplazar
un artefacto con un
elemento natural?
-Cual es la
diferencia de un
artefacto y como
realizo la misma
actividad con un
artefacto natural?
- que importancia
tiene los artefactos
en mi vida?
Apropiación y
uso de la
tecnología
Reconozco
productos
tecnológicos de
mi entorno
cotidiano y los
utilizo en forma
segura y
apropiada.
• Observo,
comparo y
analizo los
elementos de un
artefacto para
utilizarlo
adecuadamente.
• Identifico y
utilizo artefactos
que facilitan mis
actividades y
satisfacen mis
- como utilizo los
artefactos en mi
vida?
- reconozco los
artefactos que
facilitan mi vida
diaria.
- utilizo los
artefactos de mi
cotidianidad con
responsabilidad.

2. necesidades
cotidianas
(deportes,
entretenimiento,
salud, estudio,
alimentación,
comunicación,
desplazamiento,
entre
otros).
• Clasifico y
describo
artefactos de mi
entorno según
sus
características
físicas, uso y
procedencia..
• Identifico y
utilizo algunos
símbolos y
señales
cotidianos,
particularmente
los relacionados
con la seguridad
(tránsito,
basuras,
advertencias).
• Identifico la
computadora
como artefacto
tecnológico para
la información y
la comunicación,
y la utilizo en
diferentes
actividades.
- utilizo
adeciadamente los
artefactos de mi dia
a dia teniendo en
cuenta su uso
lógico para resolver
una necesidad.
- se reconocer los
artefactos que van
de acuerdo para la
realización de una
acción.
- soy consciente de
los peligros de la
calle
- soy atento a las
señales que veo en
mi entorno.
- respeto las
señales que me
enseñan al cuidado
del medio ambiente.
- que es un
computador?
- para que sirve un
computador?
Solución de
problemas
con tecnología
Reconozco y
menciono
productos
tecnológicos
que
contribuyen a la
• Selecciono
entre los
diversos
artefactos
disponibles
aquellos
- Entiendo que son
artefactos y los
utilizo en mi día a
día.
- utilizo lógicamente
los artefactos que

3. solución de
problemas de la
vida
cotidiana.
que son más
adecuados para
realizar tareas
cotidianas en
el hogar y la
escuela,
teniendo en
cuenta sus
restricciones y
condiciones de
utilización.
• Indago cómo
están
construidos y
cómo funcionan
algunos
artefactos de
uso cotidiano.
• Ensamblo y
desarmo
artefactos y
dispositivos
sencillos
siguiendo
instrucciones
gráficas.
• Reflexiono
sobre mi propia
actividad y
sobre los
resultados
de mi trabajo
mediante
descripciones,
comparaciones,
dibujos,
mediciones y
explicaciones.
están en mi
entorno.
- soy competente
con lo que me
rodea para suplir
necesidades.
- me intereso por la
fabricación de
artefactos.
- de que se
conforman los
artefactos que me
rodean.
- como armo
artefactos para
suplir mis
necesidades.
- en el momento de
utilizar artefactos
tengo en cuenta
como pueden influir
en mi entorno.
Tecnología y
sociedad
Exploro mi
entorno
cotidiano y
diferencio
elementos
naturales de
artefactos
• Manifiesto
interés por
temas
relacionados
con la
tecnología a
través de
- realizo
cuestionamientos
sobre la tecnología
- intercambio ideas
con mis
compañeros y

4. elaborados con
la intención de
mejorar las
condiciones de
vida.
preguntas e
intercambio de
ideas.
• Indago sobre
el uso de
algunos
materiales a
través de la
historia
y sus efectos en
los estilos de
vida.
• Identifico
algunas
consecuencias
ambientales y
en mi
salud derivadas
del uso de
algunos
artefactos y
productos
Tecnológicos.
• Relato cómo
mis acciones
sobre el medio
ambiente
afectan a
otros y las de
los demás me
afectan.
• Identifico
materiales
caseros y partes
de artefactos en
desuso para
construir objetos
que me ayudan
a satisfacer
mis necesidades
y a contribuir
con la
preservación del
medio
ambiente.
acepto los
conocimientos que
me comparten.
- el uso de
artefactos como
afecta en mi
entorno.
- el usos de
artefactos afecta en
los estilos de vida
- soy consciente de
que puedo causar
afecciones
ambientales con el
uso de algunos
artefactos.
- la implementación
de artefactos
afectan mi vida y la
de los demás.
- soy capaz de
suplir la necesidad
de un artefacto con
una herramienta
natural.
- contribuyo a la
preservación del
medio ambiente.