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                                                         Wikimedia Commons) CC0 1.0
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Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 

Mobile Learning

  • 1. M-LEARNING Isabel María Fernández Montes
  • 2. Uso de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje tanto en la enseñanza tradicional como virtual. Sony Tablet S por Caesar Wong (Fuente: Creative Commons) CC BY-SA 3.0
  • 3. Se necesita: tecnologί a móvil + conexión a red inalámbrica Wi-Fi por Fuma Ren (Fuente: Wikimedia Commons) CCBY-SA 3.0
  • 4. Aprendizaje desde cualquier lugar y en cualquier momento. Playa maruata por Fabienkhan (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 2.5
  • 5. Aspectos negativos del M-Learning Algunos dispositivos móviles no son cómodos para trabajar por el reducido tamaño de la pantalla. Smartphone Compass por Zirguezi (Fuente: Wikimedia Commons) CC0 1.0
  • 6. No todo el mundo está dispuesto a aprender en cualquier lugar. Smartphone Compass por Zirguezi (Fuente: Wikimedia Commons) CC0 1.0
  • 7. El precio de algunos recursos móviles puede ser elevado. 500 Euro Scheine 20000 Euro a por Bin im Garten (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 8. Aspectos positivos del M-Learning Complementa las clases presenciales y virtuales. Clase Internet por Julio Pesquero (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY 3.0
  • 9. Favorece la atención a los distintos estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales. Autism por Drriad (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 10. Trabajo colaborativo 2 por Undarica (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0 Fomenta los procesos colaborativos, creativos y comunicativos entre tutores, estudiantes y otras personas para construir conocimientos, interactuando también con materiales educativos en lίnea y recursos de Internet. La comunicación puede ser asincrónica y sincrónica.
  • 11. Puede contribuir a universalizar la educación, favoreciendo una enseñanza sin discriminación por razones geográficas o por el nivel socioeconómico del alumno. Logotipo de la 'Marea Verde' por Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas (Fuente: Wikimedia Commons) CC0 1.0
  • 12. Plan Nacional de Alfabetización - Mision Robinson 2004 por Franklin Reyes (Wikimedia Commons) CC BY 2.0 Fomenta el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  • 13. Ámbitos de aplicación Educación formal:  Formación contίnua del profesorado y otros profesionales  Escuelas  Educación no presencial  Universidades Aula Burjassot por Ucv (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 14. Pronama street-propaganda (Huaraz-Perú) por Dtarazona (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0 Educación no formal:  Para adultos con funciones de alfabetización, integración social, formación ocupacional, etc.  Centros de recursos pedagógicos
  • 15. Instituciones culturales y espacios de ocio:  Museos, salas de exposiciones, etc.  Espacios culturales Entrada museo Reina Sofia por sota (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 2.0
  • 16. Desarrollo personal y profesional:  Autoaprendizaje para la mejora personal  Autoaprendizaje para la mejora profesional Aprender por MHV (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 17. Necesidades urgentes para implementar el M-Learning Knight-Crane Convergence Lab - Flickr - Knight Foundation (1) por Knight Foundation (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 2.0 Necesidad de desarrollar la competencia digital necesaria para usar dispositivos móviles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 18. Desarrollar estrategias que ayuden a los más jóvenes a ser responsables al usar cualquier dispositivo móvil en su proceso de aprendizaje. Chicos-escuelalacecilia por Nando87dc (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 19. Necesidad de crear contenidos digitales que consigan involucrar a los estudiantes. Wiki Participation Challenge por DarTar (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0
  • 20. Paiement euros por Julien Jorge (Fuente: Wikimedia Commons) CC BY-SA 3.0 Necesidad de dotar a los sectores sociales más desfavorecidos de recursos móviles con el fin de universalizar la educación.