SlideShare una empresa de Scribd logo
PRESENTACIÓN El siguiente trabajo investigativo es importante pues el tema se refiere a una etapa del la vida del ser humano
“  INCIDENCIA DE  LAS SERIES  DE ACCIÓN TRANSMI TIDAS   POR  EL CANAL  TV   COLOR  DE LA CIUDAD DE LATACUNGA  EN EL COMPORTAMIENTO  DE LOS ESTUDIANTES DEL DÉCI MO AÑO  DEL INSTITUTO  TECNOLOGICO DE  MÚSICA”INÉS COBO DONOSO” DEL CANTON PUJILÍ  EN EL AÑO LECTIVO 2003-2004”   TEMA:
Justificación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROBLEMA ¿Cómo afecta las series de acción que se transmite en el canal TV Color de televisión de la ciudad de Latacunga en el comportamiento de los estudiantes del décimo año de Educación Básica del Instituto Tecnológico de Música “Inés Cobo Donoso” del cantón Pujilí?
OBJETIVOS GENERAL   Determinar la incidencia de las series de  acción que se transmite en el canal TV color de la ciudad de Latacunga en el comportamiento de los estudiantes del décimo año del Instituto Tecnológico de Música “Inés Cobo Donoso” en el año lectivo 2003-2004.   ESPECIFICOS:  ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
ANÁLISIS SOCIO-EDUCATIVO DE PUJILÍ ,[object Object],[object Object],DESCRIPCIÓN DEL INSTITUTO   TECNOLÓGICO “INÉS COBO DONOSO” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTANDAR DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL CANAL TV COLOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROGRAMACIÓN REGULAR DE TV COLOR   DE  04H30  A  05H30  PROGRAMA NATURISTA KARINA   DE  O5H30  A  07H00  BAILADITAS ECUATORIANAS   DE  07H00  A  07H45  REPORTEROS EN ACCION PRIMERA  EDICION DE  07H45  A  08H00  FULL DEPORTES PRIMERA EDICION DE  08H00  A  09H00  HABLANDO CLARO – OPINIÓN DE  09H00  A  09H30  PROGRAMA DE MUJER A MUJER DE  09H30  A  10H00  EN FORMA – AERÓBICOS DE  10H00  A  12H00  CINE COLOR- PEQUECOLOR DE  12H00  A  13H00  VISION MUSICAL DE  13H00  A  13H30  LATACUNGA AL MEDIO DIA NOTICIAS DE  13H30  A  14H00  FULL DEPORTES SEGUNDA EDICIÓN DE  14H00  A  15H00  HIT COLOR- MUSICAL DE  15H00  A  18H00  CINE COLOR- SERIES DE ACCION DE  18H00  A  19H00  CONTROL- MUSICAL DE  19H00  A  20H00  REPORTEROS EN ACCION  SEGUNDA  EDICIÓN DE  20H00  A  20H30  FULL DEPORTES TERCERA EDICIÓN DE  20H30  A  24H00  CINE COLOR- SERIES DE ACCION   NOTA:  tomando en consideración de cada 15 minutos existe un espacio publicitario. En lo que se refiere al espacio cine color se proyectan películas tanto de acción, drama, comedia, suspenso e infantiles.   
 
OBJETIVOS  GENERAL   Determinar la incidencia de las series de  acción que se transmite en el canal TV color de la ciudad de Latacunga en el comportamiento de los estudiantes del décimo año del Instituto Tecnológico de Música “Inés Cobo Donoso” en el año lectivo 2003-2004.   ESPECIFICOS  ,[object Object],[object Object],[object Object]
MARCO  T EORICO  REFERENCIAL  ANTECEDENT ES ,  CAPITULO  I ,[object Object],[object Object],A través de entrevistas y diálogos se ha detectado que si observa estas series
MARCO TEÓRICO CIENTÍFICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LA COMUNICACIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  VARIABLES INDEPENDIENTE  DEPENDIENTE Las series de acción del  Genera comportamientos agresivos  Canal TV Colorde televisión.  en los estudiantes del décimo año del Instituto Tecnológicode Música  “ Inés Cobo  Donoso”   HIPÓTESIS Las series de acción  del canal  TV Color  de  televisión, genera comportamientos agresivos en los estudiantes del décimo año de Educación Básica del Instituto Superior de Música “Inés Cobo Donoso” de la ciudad de Pujilí.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CRONOGRAMA       ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DIFUSIÓN DE EDUCACIÓN, ARTE Y CULTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  4.5. PLAN OPERATIVO   PLAN OPERATIVO ACTIVIDA- DES OBJETI- VOS  METODOLO- GÍA MATERIALES Y RECURSOS FE- CHA RESPON- SA BLES BENEFI- CIARIO -Presenta- ción de la propuesta al Rector de Instituto. -Sociali - zación de la propuesta en la institución. -Inductivo-Deductivo. -Técnica: Explicativa y expositiva -Proyecto  de la pro- puesta 15-Sep- tiembre -- Investiga- dores -Estudian- tes del décimo año de Ed. Básica -Reunión con los jefes de área -Estudiar los alcances de la propuesta para su aplicación -Trabajo individual y grupal.  -Técnica de estudio -Copias de la propuesta Circular 20- Sep Tiembre -Maestrantes y profesores -Comuni-dad educativa -Sesiones de trabajo con la sicóloga y Orientadora Vocacional -Fomentar la concienti- zación del problema en el profesio-nal -Explicativa- Expositiva y argumentación -Materiales De escritorio  -Audiovisua- les 25- Sep- Tiembre -Personal docente. Orientadora Psicóloga -Comuni- dad  educativa -Reunión de trabajo con los alumnos -Exponer las causas y consecuencias que ocasionan las series de acción de la T.V -Talleres de ejecución de los programas -Audiovisuales 30- Sep- Tiembre -Maestros Autoridades -Psicóloga -Comuni- dad educativa -Ejecución y socialización de la propuesta -Mejorar el comportamiento del estudiante -Aplicar la propuesta metodológica -Materiales Para el seminario Taller 4- Octubre Maestrantes Autoridades Y Personal docente -Comuni- dad Educativa -Evaluación -Controlar el cambio de comportamiento del estudiante -Observación del comportamiento -Pruebas  Objetivas 9- Octubre -Autoridades y personal docente -Comuni- dad educativa
Aspectos negativos de las series de acción del canal TV Color ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a Maestria

Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
PamelaMtzz
 
TelevisióN Educativ1
TelevisióN Educativ1TelevisióN Educativ1
TelevisióN Educativ1
guest7fcd35
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
PamelaMtzz
 
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCTPRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
vladimir22
 
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCTPRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
vladimir22
 

Similar a Maestria (20)

Proyecto de Sexualidad-Programa de TV
Proyecto de Sexualidad-Programa de TVProyecto de Sexualidad-Programa de TV
Proyecto de Sexualidad-Programa de TV
 
5. la televisión y la escuela
5. la televisión y la escuela5. la televisión y la escuela
5. la televisión y la escuela
 
La televisión y la escuela
La televisión y la escuelaLa televisión y la escuela
La televisión y la escuela
 
La televisión y la escuela (1)
La televisión y la escuela (1)La televisión y la escuela (1)
La televisión y la escuela (1)
 
La televisión y la escuela
La televisión y la escuelaLa televisión y la escuela
La televisión y la escuela
 
Canal zoom de mentes
Canal zoom de mentesCanal zoom de mentes
Canal zoom de mentes
 
La televisión y la escuela definitivo
La televisión y la escuela definitivoLa televisión y la escuela definitivo
La televisión y la escuela definitivo
 
Pedro Pacheco trabajo video y tv
Pedro Pacheco trabajo video y tvPedro Pacheco trabajo video y tv
Pedro Pacheco trabajo video y tv
 
Informe jorge montejo reestructurado
Informe jorge montejo  reestructuradoInforme jorge montejo  reestructurado
Informe jorge montejo reestructurado
 
Graciela valbuena foro ascti cómo postular exposición de exp 2 (1)
Graciela valbuena foro ascti   cómo postular exposición de exp 2 (1)Graciela valbuena foro ascti   cómo postular exposición de exp 2 (1)
Graciela valbuena foro ascti cómo postular exposición de exp 2 (1)
 
PUERTO_PRESENTE, Una propuesta de elParlante.es
PUERTO_PRESENTE, Una propuesta de elParlante.esPUERTO_PRESENTE, Una propuesta de elParlante.es
PUERTO_PRESENTE, Una propuesta de elParlante.es
 
3 bueno
3 bueno3 bueno
3 bueno
 
Producción y edición de videos
Producción y edición de videosProducción y edición de videos
Producción y edición de videos
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
 
TelevisióN Educativ1
TelevisióN Educativ1TelevisióN Educativ1
TelevisióN Educativ1
 
Tesis exposicion
Tesis exposicionTesis exposicion
Tesis exposicion
 
Diapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacionDiapositivas proyecto de investigacion
Diapositivas proyecto de investigacion
 
Emisora
EmisoraEmisora
Emisora
 
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCTPRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
 
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCTPRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
PRESENTACION PROYECTO DE GRADO CCT
 

Último

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 

Maestria

  • 1. PRESENTACIÓN El siguiente trabajo investigativo es importante pues el tema se refiere a una etapa del la vida del ser humano
  • 2. “ INCIDENCIA DE LAS SERIES DE ACCIÓN TRANSMI TIDAS POR EL CANAL TV COLOR DE LA CIUDAD DE LATACUNGA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL DÉCI MO AÑO DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DE MÚSICA”INÉS COBO DONOSO” DEL CANTON PUJILÍ EN EL AÑO LECTIVO 2003-2004” TEMA:
  • 3.
  • 4. PROBLEMA ¿Cómo afecta las series de acción que se transmite en el canal TV Color de televisión de la ciudad de Latacunga en el comportamiento de los estudiantes del décimo año de Educación Básica del Instituto Tecnológico de Música “Inés Cobo Donoso” del cantón Pujilí?
  • 5.
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. PROGRAMACIÓN REGULAR DE TV COLOR   DE 04H30 A 05H30 PROGRAMA NATURISTA KARINA   DE O5H30 A 07H00 BAILADITAS ECUATORIANAS   DE 07H00 A 07H45 REPORTEROS EN ACCION PRIMERA EDICION DE 07H45 A 08H00 FULL DEPORTES PRIMERA EDICION DE 08H00 A 09H00 HABLANDO CLARO – OPINIÓN DE 09H00 A 09H30 PROGRAMA DE MUJER A MUJER DE 09H30 A 10H00 EN FORMA – AERÓBICOS DE 10H00 A 12H00 CINE COLOR- PEQUECOLOR DE 12H00 A 13H00 VISION MUSICAL DE 13H00 A 13H30 LATACUNGA AL MEDIO DIA NOTICIAS DE 13H30 A 14H00 FULL DEPORTES SEGUNDA EDICIÓN DE 14H00 A 15H00 HIT COLOR- MUSICAL DE 15H00 A 18H00 CINE COLOR- SERIES DE ACCION DE 18H00 A 19H00 CONTROL- MUSICAL DE 19H00 A 20H00 REPORTEROS EN ACCION SEGUNDA EDICIÓN DE 20H00 A 20H30 FULL DEPORTES TERCERA EDICIÓN DE 20H30 A 24H00 CINE COLOR- SERIES DE ACCION   NOTA: tomando en consideración de cada 15 minutos existe un espacio publicitario. En lo que se refiere al espacio cine color se proyectan películas tanto de acción, drama, comedia, suspenso e infantiles.  
  • 12.  
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.   VARIABLES INDEPENDIENTE DEPENDIENTE Las series de acción del Genera comportamientos agresivos Canal TV Colorde televisión. en los estudiantes del décimo año del Instituto Tecnológicode Música “ Inés Cobo Donoso”   HIPÓTESIS Las series de acción del canal TV Color de televisión, genera comportamientos agresivos en los estudiantes del décimo año de Educación Básica del Instituto Superior de Música “Inés Cobo Donoso” de la ciudad de Pujilí.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.   4.5. PLAN OPERATIVO   PLAN OPERATIVO ACTIVIDA- DES OBJETI- VOS METODOLO- GÍA MATERIALES Y RECURSOS FE- CHA RESPON- SA BLES BENEFI- CIARIO -Presenta- ción de la propuesta al Rector de Instituto. -Sociali - zación de la propuesta en la institución. -Inductivo-Deductivo. -Técnica: Explicativa y expositiva -Proyecto de la pro- puesta 15-Sep- tiembre -- Investiga- dores -Estudian- tes del décimo año de Ed. Básica -Reunión con los jefes de área -Estudiar los alcances de la propuesta para su aplicación -Trabajo individual y grupal. -Técnica de estudio -Copias de la propuesta Circular 20- Sep Tiembre -Maestrantes y profesores -Comuni-dad educativa -Sesiones de trabajo con la sicóloga y Orientadora Vocacional -Fomentar la concienti- zación del problema en el profesio-nal -Explicativa- Expositiva y argumentación -Materiales De escritorio -Audiovisua- les 25- Sep- Tiembre -Personal docente. Orientadora Psicóloga -Comuni- dad educativa -Reunión de trabajo con los alumnos -Exponer las causas y consecuencias que ocasionan las series de acción de la T.V -Talleres de ejecución de los programas -Audiovisuales 30- Sep- Tiembre -Maestros Autoridades -Psicóloga -Comuni- dad educativa -Ejecución y socialización de la propuesta -Mejorar el comportamiento del estudiante -Aplicar la propuesta metodológica -Materiales Para el seminario Taller 4- Octubre Maestrantes Autoridades Y Personal docente -Comuni- dad Educativa -Evaluación -Controlar el cambio de comportamiento del estudiante -Observación del comportamiento -Pruebas Objetivas 9- Octubre -Autoridades y personal docente -Comuni- dad educativa
  • 30.